六年级上册语文《穷人》课后小练笔范文

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六年级上册语文：《穷人》课后小练笔
课后小练笔要求：“两个人沉默了一阵。”沉默中，桑娜会想些什
么呢？联系课文内容，写一写桑娜的心理活动。
小练笔一：
真是上帝保佑，丈夫出去打鱼能安全回来，该是多么好啊！
可是接下来怎么办呢？西蒙死了，我把她的两个孩子抱了回来，
也没经过丈夫的同意，我该想他怎么说呢？生活的压力已经够大
了。丈夫会同意吗？要是他不同意，这两个可怜的孩子该怎么办
呢？要是同意了，我们拿什么养活他们呢？不！我们都是穷苦人，
他会同意我的做法的，瞒不住的，直接说了吧！
小练笔二：
桑娜沉默了，她会想：怎么办?我该如何向丈夫开口？本来
五个孩子我们都快养不活了，现在又把西蒙的两个孩子抱回来。
丈夫的压力一定会更大。也许我应该和渔夫先商量一下的。都怪
我当时太鲁莽了。不顾后果就把孩子抱回来，现在怎么办？我告
诉了他。他会不会很生气？他会不会打我？可是我即便不告诉他，
我也隐瞒不了多久。他总会发现的。唉，到底应该怎么办呀?我
知道丈夫是一个善良的人，他一定不会眼睁睁的看着这两个孩子
就这样被冻死，饿死。我要相信他。
六年级上册语文：《穷人》课后小练笔
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