第七单元 作文：中国的世界文化遗产-2022-2023学年五年级语文下册单元作文素材积累

免费
3.0 2026-01-13 5 1.97MB 32 页 海报
侵权投诉
习作：中国的世界文化遗产
1.明确写作任务，学习根据写作对象的特点搜集、整理资料。
2.将整理后的材料写下来，把一处中国的世界文化遗产介绍清楚。
3.能根据习作要求和评价表相互评价。
4.能根据修改意见自主修改习作，养成修改习作的好习惯。
题目：中国的世界文化遗产
1.审清题材:你游览过宏伟的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌莫高窟吗？你
对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们
祖先的汗水和智慧。这次习作，从中国的世界文化遗产中，选择一处你感兴趣
的介绍给别人。（说明文）
2.审清内容:要求写中国的世界文化遗产,可以写江河湖海、名山大岳,也可
以写园林建筑、宫殿庙宇等等。写什么内容由自己来选择。在写这些名胜古迹
中,可以领略美妙的自然风光,可以感悟深厚的历史文化，体现出一定的知识性或
趣味性，让人读了能开阔眼界、丰富知识。
搜集资料
☆有目的地搜集相关资料，如历史背景、基本现状。
☆把资料来源记录下来。
整理资料
☆根据要介绍的内容分类整理资料，如描绘外观和结构的，记录历史变化
的，讲述相关故事的。
☆筛选资料，剔除无关信息。如果资料不够完善，可以继续搜集、补充。
撰写
☆将整理后的资料用自己的话写下来，也可以引用别人的话，但要注明资
料来源。
☆可以使用图片、表格等辅助形式。
写完后，和同学交流，互相评一评介绍得是否清楚，再根据同学的意见修
改习作。
3.审清重点:能搜集资料，清楚的介绍一处自己感兴趣的中国的世界文化遗
产。
【拟题思路】
题目可以用地名直接命名，如：长城、故宫、天山、桂林……可以用添加
法，如，登泰山、游洞庭湖、参观颐和园……可以用点题法：如，美丽的太湖、
神奇的九寨沟、美丽的黄山、北京真美……还可以用创新法：如，天下第一楼、
太行美、不虚此行……
我的魅力题目：可以选择下面的题目来写中国的世界文化遗产，也可以自
拟一个有趣的题目。
●长城 ●登泰山
●天下第一楼 ●太行美……
【写作思路】
开头：先点明所写的中国的世界文化遗产是什么。(略)
中间：具体描绘这个中国的世界文化遗产。抓住景物的突出特征，对写作
对象进行全面、深入、具体的观察，整体和局部、静态和动态等都要有所涉及。
(详)
结尾：表达你对中国的世界文化遗产的赞美之情。(略)
一、选择材料。
中国世界文化遗产知多少？
中国历史源远流长，中国的世界文化遗产众多：江河湖海、名山大岳、园
林建筑、宫殿庙宇……漫步在这些世界文化遗产中,可以领略美妙的自然风光,
可以感悟深厚的历史文化。
二、确定写作对象。
你游览过哪些中国的世界文化遗产呢?选择一处你感兴趣的中国的世界文化
遗产写一写。
三、选择描写的方法。
（1）想一想：我们可以从哪几个方面来介绍？
敦煌莫高窟：地理位置 影响 壁画艺术 千佛洞 ……
秦兵马俑：位置 兵马俑的种类 兵马俑的样子 兵马俑的数量 …
…
（2）要介绍的世界文化遗产有这么多方面，怎样才能把它们介绍清楚呢？
写世界文化遗产，基本的思路就是按一定的顺序，如时间顺序、空间顺序、
逻辑（事物之间的关系）顺序等，写世界文化遗产的地位、历史、现状等。
（3）小组讨论：介绍世界文化遗产时，要重点介绍它的什么？
（4）结合自己的选材，联系本单元学会的表达方法，将整理后的材料用自
己的话写下来,也可以引用别人的话,但要注明资料来源，还可以使用因片、表格
等辅助形式，把所选的中国的世界文化遗产写清楚、具体，凸显所写文化遗产
的特点。
（5）一起说特点
万里长城：历史悠久、长度惊人、工程浩大、建筑高超
西湖：湖光山色、文物古迹
（6）说一说：我们怎样才能把世界文化遗产介绍得具体、有趣呢？
仔细回顾从本单元课文中学到的一些表达方法。
★威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟；船头和船艄
向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
三个比喻句写出了小艇三个特点：长、窄、深；是两头翘；轻巧灵活。
习作时运用比喻、拟人等修辞手法，能把世界文化遗产介绍得更加生动、
有趣。
请你用上一两种修辞手法，写一写西湖美景。
★瞧那西湖，宛如一面翡翠镶嵌着的宝镜，映着天、映着云、映着鸟、映
着桥、映着山……湖水是恬静的，恬静得没有一丝涟漪，就像是一个准备出嫁
的姑娘，蒙着一层薄薄的面纱，那么羞涩，那么温柔。
《威尼斯小艇》一文中还重点写了船夫的驾驶技术高超，它是怎样写的？
★船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，
毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，
他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，
我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
总写 分写
这段话围绕“船夫的驾驶技术特别好”展开叙述，通过写疾驶时、极窄时、
拥挤时船夫的活动，表现了船夫驾驶技术高超。
仿照课文，请你按照总分的构段方式写一写黄山的松树。
黄山松千姿百态。有的像擎天巨人耸立挺拔，有的如同流水行云翠枝舒展，
有的彷佛苍龙凌波虬根盘结，有的状如猛虎归山矫健威武如。它们独具美丽、
优雅的风格，令人喜爱。
四、查阅资料，整理资料。
有目的地查阅相关资料,如搜集历史资料,了解基本现状。把资料来源记录
下来。根据要介绍的内容分类整理资料,如描绘外观和结构的,记录历史变化的,
讲述相关故事的。筛选资料,剔除无关信息,如果资料不够完善,可以继续查找、
补充。
关于中国的世界文化遗产，你了解到它的哪些资料？
关于黄山，有一个美丽的传说。
黄山，古代称为“天子都”，因为它雄伟秀丽，又神秘莫测，是天帝和神仙
的居所。到秦代，人们根据它的颜色又称为“黟山”。那么，后来为什么又改叫
“黄山”了呢？据说是因为黄帝和浮丘公、容成子三人曾在此炼丹而得名。因为
黟山是黄帝炼丹的地方，人们就叫它“黄山”了。黄山七十二峰中就有以三位仙
人命名的轩辕峰、浮丘峰、容成峰。
长城的传说——冰道运石
当初，修建嘉峪关城时，需要成千上万块长2米、宽05 米、厚03 米的石
条，工匠们在黑山将石条凿好后，却人抬不起，车拉不动，且山高路远，无法
运输。大伙儿边凿石条边发愁，眼看隆冬季节就要到了，石条还没有从山里运
出一块，若要耽误工期，没有工钱是小，这脑袋可就难保了。大家正在长嘘短
叹，这时，忽然山顶一声闷雷，从白云中飘下一幅锦绸，众工匠赶紧接住，只
见上面若隐若现有几行字，大家看后恍然大悟，按其行事。等到冬季到来后，
众人从山上往关城修一条路，在路面上泼水，让其结成一条冰道，然后把石条
放在冰道上滑行运输，结果十分顺利的把石条运到了嘉峪关城下，不但没有延
误工期，反而节省了不少工期。众工匠为了感谢上苍的护佑，在关城附近修建
庙宇，供奉神位，并成为工匠出师后务必参拜的地方。
怎样把这些传说写进我们的习作里呢？
还是从黄山这座山的名字讲起吧。
传说……
我特别奇怪，长城这些巨石是怎么来的呢？妈妈告诉我……
我查资料得知，这些巨石其实是……
五、表达个人感受。
写中国的世界文化遗产时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自
己的感情、感受写进去,使读者产生共鸣,产生身临其境之感,从而受到美的熏陶,
获得美的享受。
★人们赞美巍峨壮丽的黄山，云海以它变幻不定的身影赋予这座名山以神
奇的色彩，使它显得更加妩媚动人。我爱这瞬息万变的云海，我 爱黄山。
关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？
习作开头，我想通过神话故事引出要介绍的景点。
描写时，我要加入比喻、拟人、排比等修辞，让我的作文更生动！
我要按照移步换景的顺序来写，这样习作才能表达得清楚、有条理。
怎样抓住景物的特点？
描写中国的世界文化遗产，可以抓住景物的形状和大小、色彩和数量、动
态和静态等这些方面进行描写，这样就可以使读者感到鲜明生动，有身临其境
之感。
◆登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得
像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面上慢慢地滑过，几乎不留一
点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。这段
话抓住佛香阁的“高”、排云殿的“大”、昆明湖的“静”与“绿”，描写得
形象生动,具体可感。
下面以《颐和园》中的句子为例：
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的
栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米，分成二百七十三间。每一间的横
槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。
长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从昆明湖上吹
来，使人神清气爽。
解析：这段话抓住长廊的位置离大门不远、颜色鲜艳、长廊的长、画的内
容丰富、题材广泛来写，就把长廊富有特点的美，展现 在我们面前了。
从万寿山下来，就是昆明湖。湖堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着
数不清的倒垂的垂杨柳。湖中心有个小岛。远远望去，岛上一片葱绿，树丛中
露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩儿了。这座石桥有
十七个桥洞，叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。
这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。
解析：这段话抓住景物“多”的特点来描写：桥洞多、桥栏杆上的石柱多、
柱子上雕刻的小石狮子多，这样写充分显示了我国古代劳动人民的智慧和才干。
六、运用动静结合的手法。
只写静景,很容易使文章呆滞,而只写动景,又可能失去稳定。只有将静态描
写和动态描写结合起来,所绘景物オ会更加具体、生动,给读者留下深刻的印象。
★人人都说黄山是人间仙境，仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？它时而如风
平浪静的湖水，时而像波涛诡谲(jué)的大海，时而轻如丝绢，时而气冲霄汉…
…
第七单元 作文：中国的世界文化遗产-2022-2023学年五年级语文下册单元作文素材积累.docx

共32页,预览16页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：小学 属性：32 页 大小：1.97MB 格式：DOCX 时间：2026-01-13

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 32
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注