【易错预习】小学语文三年级下册第一单元易错点预习卷-（含答案）

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第一单元易错点预习卷-小学语文三年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字读音有误的一项是（　　）
A．蚂（mǎ）蚁劝蚂（mà）蚱储备粮食。
B．这些条款（kuǎn）都被收录（lǜ）了。
C．大约（yuē）是太无聊了，他逮着个人便瞎（xiā）扯一气。
2．下面不能够搭配的一组词语是（）
A．碧绿的大圆盘 B．旷亮无比的天空 C．增长了生机
3．我要写一写我的植物朋友，下列选项（）不可以写。
A．颜色 B．性格 C．样子
4．唐朝诗人杜甫的佳作《绝句》中描写的是哪个季节的景色？（）
A．春天 B．夏天 C．冬天
5．诗句“两个黄鹂鸣翠柳”的下一句是（）
A．风光不与四时同 B．门泊东吴万里船 C．一行白鹭上青天
6．诗句“门泊东吴万里船”中的“万里船”意思是（）
A．一万里长的船 B．能航行一万里的船 C．指从非常遥远的地方来的船
7．下列诗句中使用拟人修辞手法的一项是（）
A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 B．月出惊山鸟，时鸣春涧中。
C．白毛浮绿水，红掌拨清波。 D．绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
二、填空题
8．读句子，根据拼音写字词。
（1）这群丹顶鹤 jùjí()在一起，ǒuěr()有一只啄两下羽毛，其他的一动不动，好像睡着了一
样。
（2）在野外的湿地上，yuānyāng()在xībiān()悠闲地休憩，yànzi()不时 lüèguò()水面，
碧绿的芦苇 suífēng()wǔdǎo()这是对“走绿色发展之路”理念最好的践行。
9．比一比，再组词
偶()蓬()卷()佛()站()
遇()逢()倦()拂()沾()
10．照样子写词语。
绿油油（ABB）：____________________________________
翩翩起舞（AABC）：____________________________________
挨挨挤挤（AABB）：____________________________________
11．课内阅读吧
（1）一身_______，一对______，加上_______，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
（2）从诗词中我们能领略到春夏美景。从杜甫的《绝句》中，我们感受到阳光明媚的春天，轻柔的
微风送来阵阵花草香：“_____，_______。 ”《惠崇春江晚景》中“______，_________。”勾勒
了“翠竹”、“桃花”的江南美景；《忆江南》中“______，______”为我们呈现了春日的碧水红花；
《三衢道中》中的“_______，______。”让我们跟随诗人漫步山间，听黄鹂声声。
三、语言表达
12．按要求写句子。
（1）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写句子）
___________过来，告诉我_________________________________
（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（加点的字仿写比喻句）
天上的星星一闪一闪的，_____________________________________
（3）那边还有飞倦了的几对燕子，闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）
__________________________________________________________
（4）把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。 画家的本领真了不起。(用关联词把两句话连成一句
话)
__________________________________________________________
（5）春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。(根据
描述写诗句)
_________________________________________________________
四、现代文阅读
课内阅读。
荷花
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒
出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬（péngpén）。有的
还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿（zhīzī）势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如
果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩
翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静
静地站在那儿。蜻蜓（tíngting）飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做
的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
13．在括号里用“√”画出加点字正确读音。
14．文中画线部分运用____的修辞手法，把__比作___。“挨挨挤挤”写出了荷叶的___。
15．文中第二段描写了几种不同形态的荷花把它们的形态具体写下来。____
16．用“一……就……”写一个句子。____
阅读。
鸟趣
几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那
以后，我便（）在阳台的水泥台上撒下一些米，在玻璃杯里装满水。
几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（）“光临”的朋友了。每到 4月上旬，雏
鸟来了，①由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行
母亲的职责。
有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，②只能用一条腿艰难地
支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃，好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了。
此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它（）是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾
蒙蒙蒙的天气里，天空一片昏暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停
在电线上仔细梳理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿（）“康复”了，像一个伤病人
拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅
膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……
我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻
烦。它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。
17．下列各组词语填入文中最为恰当的一项是（）
A．有意肯定必然突然 B．有意必然肯定居然
C．故意肯定必然居然 D．故意肯定必然突然
18．读文中的①②句。说说你从中感受到了什么。
第①句：______________
第②句：______________
19．面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映这一情绪变化的词语，
依次写在下面的括号里。
()→()→()→()
20．作者发现麻雀在阳台上吃糯米时表现出来的“_____________”的样子，觉得“甚是有趣”；又
把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“_____________地活着”视为另一种“鸟趣”。
21．仔细阅读短文。说说本文表达了作者怎样的思想感情。
________________________________________________________
五、书面表达
22．习作欢乐家
春天到了，到处都生机勃勃。你有喜欢的植物吗？请你写一写你的植物朋友，让大家也来了解它。
可以运用多种感官把它的特点介绍清楚。把你的感受写清楚。
参考答案：
1．B
【详解】考查对字音的辨析能力。
B项，有误。
收录：shōulù
意思：编辑采用；收纳任用；指收音和录音。
2．C
【详解】本题考查学生词语搭配的能力。
词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确，应按照语言习惯合理搭配。
A正确。碧绿：指清澈、通透、呈绿色。用来形容大圆盘恰当。
B正确。旷亮无比：没有任何物体遮挡，非常广阔，光线明亮的感觉。用来形容天空恰当。
C错误。增长：在原有的基础上提高。与“生机”搭配不当，可改为增添了生机。
3．B
【详解】本题考查习作的材料和内容。
选项 B错误，作文是写关于植物的。“性格”一般是写人和动物时涉及到的内容。
4．A
【详解】本题考查课内古诗的理解与分析能力，要求学生读懂古诗大意，通过分析古诗内容来得出
答案。
《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
古诗大意：两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，一行白鹭直冲向蔚蓝的天空。坐在窗前可以看见西岭千
年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
通过古诗大意可知，古诗中描写的“柳树”“黄鹂”“西岭雪山”这些具有早春代表性的景物构成
了一幅柳树生长，黄鹂生机勃勃，冬季的秋雪欲融未融的早春图。
故答案应选A。
5．C
【详解】本题考查学生对诗句的识记能力。
完成此类题目不难，结合学过的课文知识与课外积累，根据题目中的提示完成作答。
“两个黄鹂鸣翠柳”出自唐代杜甫的《绝句》，原文是：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西
岭千秋雪，门泊东吴万里船。
故“两个黄鹂鸣翠柳”的下一句是“一行白鹭上青天”，选 C。
6．C
【详解】考查字词解释。
出自杜甫《绝句》，意思是门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。“万里船”意思是指从非
常遥远的地方来的船。
7．A
【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。
首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，
抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
A项，“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”出自唐朝杜甫的《绝句》，全诗为：迟日江山丽，春风花草
香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。意思是：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子
衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。这句话运用了对偶和拟人修辞手法。
B项，“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”出自唐代王维的《鸟鸣涧》，全诗为：人闲桂花落，夜静春
山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。意思是：寂无人声，芬芳桂花，轻轻飘落。青山碧林，更显空寂。
明月升起，惊动几只栖息山鸟。清脆鸣叫，长久回荡空旷山涧。
这句话运用了对偶的修辞。
C项， “白毛浮绿水，红掌拨清波。”出自唐代骆宾王的《咏鹅》，全诗为：鹅，鹅，鹅，曲项向
天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。意思是：鹅鹅鹅，面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。
洁白的羽毛，漂浮在碧绿水面。红红的脚掌，拨动着清清水波。
这句话运用了对偶的修辞。
D项，“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”出自宋代曾几的《三衢道中》，全诗为：梅子黄时
日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。意思是：梅子成熟的时候，天天都
是晴朗的好天气，乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。山路上古树苍翠，与水路上的风景相比
也毫不逊色，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，更增添了些幽趣。
这句话运用了对比的修辞。
8．UUUU 聚集UUUU 偶尔UUUU 鸳鸯UUUU 溪边UUUU 燕子UUUU 掠
过UUUU 随风UUUU 舞蹈
【详解】本题考查拼写能力。
（1）“聚集”的“聚”字笔画较多，要注意；
（2）“鸳鸯”两字下面都是“鸟”；
“燕子”的“燕”字笔画较复杂，要注意；
“随风”的“随”字注意走之在中间；
“舞蹈”的“舞”字注意中间有四竖。
9．UUUU 偶尔UUUU 莲蓬UUUU 试卷UUUU 仿佛UUUU 站立UUUU 遇
见UUUU 相逢UUUU 疲倦UUUU 吹拂UUUU 沾水
【详解】本题考查形近字组词。
偶组词：偶然、偶数、无独有偶等。
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