第三人称师德事迹材料十佳师德标兵事迹材料

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第三人称师德事迹材料十佳师德标兵事

迹材料

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事如意！

相信不少人都看过《一个都不能少》和《美丽的大

脚》，也一定记得其中的两位普通却又不平凡的农村

教师?所谓学高为师，身正为范，为人师表者，首先

要有正直的思想，时时处处能做表率。这就要求我们

拥有教师所特有的品格师德。教师师德高尚，学生才

能亲其师，信其道。许多人把教育事业比作花的事业，

果的事业、叶的事业，而对于小学教育工作者来说，

教育事业更是根的事业。为了花的艳丽、果的芬芳、

叶的嫩绿，无数的根总是不求索取，默默奉献，在平

凡的岗位上做着不平凡的贡献。我校的黄淼老师就是

这些根中普通的一个，在十五年的教学生涯中，她热

爱祖国，忠诚教育事业，自觉贯彻党的教育方针，注

重师德修养，爱岗敬业，尽职尽责，用一颗火热的心

耕耘未来，用双手托起明天的太阳，在教书育人阳光

事业中做出了显著成绩。一九九三年，带着对教师的

崇拜和对教育事业的憧憬与热爱，十五岁的她报考了

师范学校。而从踏上三尺讲台的第一天，感触到那几

十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起，她便有了

一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民

教师的光荣称号。从九六年毕业，黄老师一直在西岗

镇中心小学任教，担任过音乐、数学等各科的教学。

为了学校大局，曾经三次改科，不断尝试小学低中高

各段的教学，担任低年级语文老师，教研组长，并做

班主任工作。多年来，她一直把爱岗敬业，关爱学生

作为自己的教育格言，一心扑在教育事业上，努力钻

研教材教法，面向全体学生，踏踏实实教书，全心全

意育人。上学期，黄老师主动从中途接任了一个较差

的班。成了这个班的后妈。刚刚接手的班级，学生学

习习惯比较差，作业常常不能完成，学习状况一团糟，

许多同学还常在班招惹事非，打架、违纪等现象屡禁

不止。她看在眼里，急在心里，强烈的责任心激励着

她，不管遇到多大的困难，都要尽自己最大的努力把

这个班带好。确立了自己的工作方针：浇花浇根，育

人育心。师爱是一种鼓励。在第一次班会上，黄老师

就鼓励学生：在我的眼里，你们是最棒的，你们能行，

一定能行!第一次家长会上，她郑重承诺：我绝不放

弃任何一个学生，哪怕有一点希望，我也一定会百分

之百的努力，让他们顺利读完初中的课程，各各成材，

成人。老师的理解和鼓励，使学生扬起了自信的风帆。

对后进生她从不另眼相看，而是随时挖掘他们的闪光

点。只要有进步，哪怕是微小的进步，都及时鼓励和

支持。学生犯了错也不训斥，而是象朋友一样促膝谈

心，共同剖析犯错误的原因，既让他们认识错误，又

给面子、给台阶，学生李某，沉迷于网吧，常常缺课、

逃学，甚至夜不归宿，闹的家里恨他，老师恼他。一

天，十一点多钟，李某还未回家，家长打电话，黄老

师和家长找遍了大大小小几家网吧，终于把李某带回

了家。第二天，又语重心长的从正反两方面开导他，

谈话持续了两个小时最后他含着泪说：老师，你放心，

我以后再不会给班级抹黑了。班级中有名孤儿，性格

非常孤僻，很少和同学来往，在班级中少言寡语，黄

老师就让班级同学主动和她交往，有困难及时为她解

决，发动学生为她捐款，送些衣物文具等，让她感受

到家的温暧。每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳

绳，做游戏。渐渐的，他又慢慢变得活泼了，也开始

愿意和小朋友们玩了。爱心是具体的，琐碎的，她每

天总是早早到校，巡视教室，看看学生有没有到齐，

早上是否吃过了早餐，各种学习用品是否都带齐了，

遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。

家庭特殊的孩子，条件很差，她就多次送给学生衣服。

天气不好学生中午不能回家，她就给孩子买饭。外地

孩子由于基础太差，学习跟不上进度，她总是主动帮

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分类：教师资料 属性：5 页 大小：15.5KB 格式：DOC 时间：2025-07-12