幼儿园小班数学教案学习2的加法

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小班数学教案学习 2的加法

设计意图：

　　计算活动是一门比较枯燥和抽象的学科，为了能让孩子对

所学的知识掌握的更好，我们必须抓住孩子的心理，了解孩子

们喜欢什么？爱好什么？在一次偶然动画片活动时间，孩子们

对白雪公主之类的动画片兴趣浓厚，尤其是它们住的城堡、宫

殿，幻想自己也能住在其中，于是我设计了《学习 2的加法》

这节活动，让幼儿动手操作，边拿边说，实现其满足感，为幼

儿提供了自主探索的空间。

同时小组的合作交流学习，能让幼儿感受和体验计算的乐趣，

并选择自己喜欢的表达方式，保护了幼儿自主发现的积极性。

活动目标：

　　1、创设情境，让幼儿在操作过程中尝试列出得数是 2的加

法算式，理解加号、等于号的含义。

　　2、感知加法算式所表达的数量关系。

　　3、在活动中体验游戏的愉悦，提高幼儿学习数学的兴趣。

活动准备：

　　物质准备：

　　1、城堡图一幅（三层）第一层：鱼塘第二层：花园第三层：

水果店

（1条热带鱼+1 条金鱼=1 条热带鱼 1条金鱼）图一幅

　　2、幼儿操作材料（+、=40 个，数字 1、1、2各40

张）、水果用具若干（每名幼儿两种）、水果购物券 84 张

　　知识准备：幼儿会以游戏的方式进行 2的组成

活动过程：

　　一、开火车游戏：复习 2的组成

　　“小朋友，今天有一个国王要请我们到他的城堡里去做客，

我们快快乘上 2次列车出发吧，呜呜呜，火车来喽！”

　　师：“嘿嘿，我的火车 1点开，你的火车几点开？”

　　幼：“嘿嘿，你的火车 1点开，我的火车也是 1点开。”

　　二、登城堡，看图学习 2的加法

　　1、创设情境（1）“小朋友，看城堡王国到了，（出示城

堡图）国王的城堡一共有几层？（三层）国王听说我们大二班

的小朋友非常聪明，要考考我们，问题就在城堡里，我们快来

登城堡吧。”

　　“看，第一层城堡，有什么呀？（鱼）有几条鱼？（1

条）今天我们也带来了 1条鱼送给国王，我们把它放进去，现

在城堡里有几条鱼？（2条）噢，原来1条鱼添上1条我们的

鱼变成了 2条鱼（教师语气慢）谁再来说一说（请 3-4 名幼儿

来说一说）

　　（2）理解“+、=”

　　“那我们用一个符号把它们合起来（出示+）你认识它吗？

（认识的幼儿给予表扬）

　　‘+’的用处可大了，它要把 1 条鱼和 1条我们的鱼合起来，

我们把它放在中间，谁来找一找它的位置（请 1名幼儿到黑板

上来操作），加号是什么意思来？（几名幼儿回答后，教师与

幼儿一起总结）





　　小结：加号它把前面的数和后面的数合在一起，它的位置

放中间。

　　“现在前面是几条鱼（2条）我们把前面的鱼放在这个方

格里，后面的鱼放在另一个方格里，小朋友仔细看，你发现了

什么小秘密？”（一样多）

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分类：幼教 属性：5 页 大小：14.5KB 格式：DOC 时间：2025-08-20