幼儿园大班主题：少数民族教案

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3.0 2025-08-20 5 12KB 3 页 海报
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出处：上海市闵行区闵行第四幼儿园 作者：杨佩瑶
设计思路：
本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的。在区角活
动中，我发现幼儿对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此
而引发了一系列关于少数民族的疑问。为了让幼儿对少数民族
有更深入的了解，本次活动我在幼儿已有经验的基础上把音乐
融入到课程中，让幼儿在感受具民族风格的音乐氛围中，进一
步认识少数民族的服饰、风俗。
活动目的
1． 让幼儿知道我国是一个多民族的国家，萌发爱祖国的情感。
2． 初步了解傣族的主要生活习惯及居住地。
3、在了解四个民族的基础上，根据他们的音乐风格尝试表演舞
蹈。
活动准备
1． 课前丰富有关地理知识，幼儿已在区角活动中，对藏族、
维吾尔族、朝鲜族等歌舞及服饰有一定的了解。
2． 自制 ppt，录音机。
3．幼儿与老师自制的少数民族服装。
活动过程
一、 导入
1． 播放多媒体课件呈现中国地图，幼儿各自讲述知道的中国
地图知识。
2． 听各族音乐，辨认他们各自属于哪个民族，并尝试找到他
们在“大公鸡”身上的位置。
二、 了解各民族的风俗、饮食、服饰
1． 放映投影片，探讨三个民族的服饰特征并了解其生活习惯。
放映投影片，让幼儿在已有知识的基础上各自讲述藏族、维吾
尔族、朝鲜族的服饰特征与主要生活习惯。
2、了解傣族服饰与风俗
（1）“今天请来了一位小客人（老师扮演小客人，跳着孔雀舞
进场）你知道这只小孔雀是从哪里来的吗？”（小孔雀自己介
绍自己的家乡）
（2）“小孔雀的衣服漂亮吗？你们来说说小孔雀的衣服和我们
的衣服什么地方不一样？”（幼儿自由讲述）
（3）教师与幼儿一起探讨傣族的风俗。
三、听四个民族的音乐创编跳舞。
（1）“小孔雀穿那么好看的衣服来跳舞你们想不想穿上好看的
衣服来跳舞？”
幼儿园大班主题：少数民族教案.doc

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