六年级第二学期班主任工作总结7

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20xx—20xx 学年度第二学期班主任数学教学
工 作 总 结
本学期，我担任六年级一班的数学教学工作。我从各方面严格要求自己，结合本
班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开
展，圆满地完成了教学任务。
一、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材认真备课。不但备学生，
而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学
方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都
做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意
力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结,写好教学反思。力求准确把握重点，难点.
并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。重点突出，难
点突破。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维, 增强上课
技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充
分体现学生的主体性，让学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生
多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻
辑性,在教学中提高学生的思维素质.
3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，
认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行
透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 注意听取学生的意
见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学
年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅
导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的
辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，
首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
其次，要转变学生的不良学习行为，养成勤动手、勤思考的学习习惯。这样，后进生
的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
6、积极推进素质教育和新课程改革。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，
把传授知能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，
发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。结合
学生和学校实际积极学习好的教学模式。并探索新的教学方法。
7、坚持周考制度。从第四周开始每周四考试一次，从学生的考试中得到反馈。做
好考试总结，并对学生的薄弱环节加强讲解和强化训练。
但在教学过程中，我也存在许多不足。没有认真做好后进生转化工作.因为教学，
上课和批改作业就占用了大部分时间，因此在辅导学生这一方面做的不够。只是一方
面的鼓励学生遇到问题一定要及时找老师解决，但毕竟很多学生的玩性比较大，主动
性不强,导致没有人主动找老师辅导的局面。另一方面，在发现不好的作业或是出现的
问题，只是针对整体强调，忽略了个体的能力和力量。
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