班主任教育叙事——家访

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班主任教育叙事——家访
新屯中学 牟善文
从事职业教育十一年，担任班主任十一年，其中有苦也有乐，
有喜也有忧，有得也有失。在我的第四届班主任时发生的一件事
情使我至今都耿耿于怀，难以忘记，一想起它，我的心就很痛。
事情的经过大概是这样的：
面对着通讯工具的迅猛发展，大量的手机、小灵通涌入校园
的现象，为了保证课堂秩序的正常进行，本着“没有规矩，不成
方圆”的原则，在那一学期的开学初的一次班会课上，特意对此
现象开了个主题班会，并强调不允许学生带着通讯工具进课堂，
更不能在课堂上响起铃声。结果第二天，在我本人的课堂上，正
当全班同学都全神贯注的听课时，一位同学的手机响了，我一气
之下没收了手机，并在当天下午下班途中顺便到他母亲单位送还
手机，同时也想多了解该生在家里的情况。没想到这次家访是一
次失败的家访，痛心的家访。
该生在开学不到一个月的时间内，几次骗家长说班里要收这
钱、那钱，共从家长手里拿走近百元。并且还骗家长说：班里每
天下午放学后搞技能训练，没有时间回家吃晚饭。而当一听我说
在这一个月里除过刚开学的学杂费外，班里没有收过一分钱时，
同时也并没有在放学后搞技能训练，而是可能去上网时，家长转
身就往学校跑，找到自己的孩子，当着许多同学的面就是一顿臭
骂。事情还远没有完结束，从这以后的一周多的时间里，这个学
生就开始向班里的个别同学诈钱。当被我再次发现后，再一次的
批评教育，再一次的和他母亲的电话交流以后，他没来学校，离
家出走了……最后还是返回了课堂。
这件事情结束之后，我一直在想，我错了吗？错在哪了？我
也始终认为在学生徜徉学海，最亲近的人莫过于班主任；教师耕
耘三尺讲台，最大的幸福莫过于走近学生心海。本着“ 十年树木，
百年育人 ”原则在用心做教育，用爱心、恒心去关心爱护每一个
学生，去尊重他们。但这位学生的离家出走让我觉得我的这次家
访是一次失败的家访。也许对这件事情的处理从头至尾都错了，
但我又不知错在哪了。两年的时间过去了，我的心也一直很痛，
脑中常闪现着这一幕，挥之不去。
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