苏教版四年级下册数学知识点总结

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苏教版数学四年级下册知识点概括
——不渴望你们一跃千里,只希望你们日进一步!
第一单元对称、平移和旋转
1、画图形的另一半:(1)找对称轴(2)找对应点(3)连成图形。
2、正三边形(等边三角形)有 3 条对称轴,正四边形(正方形)有 4 条对称轴,
正五边形 有D5 条对称轴,……正 n 变形有 n 条对称轴。
3、图形的平移,先画平移方向,再把关键的点平移到指定的地方,最后连接成
图。(本学期学习两次平移,如从左上平移到右下,先向右平移,再向下平
移。)
4、旋转的三要素:旋转中心,旋转方向,旋转角度。
5、图形的旋转,先找点,再把关键的边旋转到指定的地方,(注意方向和角
度)再连线。 (不管是平移还是旋转,基本图形不能改变。)
第二单元多位数的认识
1.数位顺序表:
数级 ..
.
亿级 万级 个级
数位 ..
.
亿
亿
亿
亿
计数
单位
..
.
亿
亿
亿
亿 千
万 千 百 十 个
我国计数是从右起,每 4 个数位为一级。
1 把计数单位按一定的顺序排列起来,它们所在的位置,叫作数位。
单位有:个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿。
从个位起,每四个数位是一级,一共分为个级、万级、亿级。
2)每相邻的两个计数单位之间的进率都是 10,这种计数方法叫十进制计数
法。
2.复习多位数的读、 写法。
1)多位数的读法。
从高位读起,一级一级地往下读。读亿级或万级的数,先按照个级的读法读,
再在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级中间有一个 0或连续几个 0,都只
读一个零;每级末尾的零都不读。
2)多位数的写法。 先写亿级,再万级,最后写个级,哪个数位上一个单位
也没有,就在那一位上写 0
3.复习数的改写及省略。
改写。可以将万位、亿位后面的 4 08 0 省略,换成“万”或“亿”字,
这样就将整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
近似数。省略时一般用“四舍五入”的方法。是“舍”还是“入”,要看省略
部分的尾数最高位是小于D5、等于D5 还是大于D5
4.比大小
位数不同,位数多的数就大;位数相同,左起第一位的数大的那个数就大;如
果左起第一位上的数相同,就比较左起第二位上的数。
第三单元三位数乘两位数
1、三位数乘两位数,所得的积是四位数或者五位数。
2、末尾有 0 的乘法计算方法:先把两个乘数不是零的部分相乘,再看两个乘数
末尾一共有几个零,就在积的末尾加几个零。
3、常见的数量关系
1)价格问题: 总价=单价×数量 数量=总价÷单价 单价=总价÷数量
2)行程问题: 路程=速度×时间 时间=路程÷速度 速度=路程÷时间
第四单元用计算器探索规律
1积的变化规律: ①一个因数缩小几倍,另一个因数扩大相同的倍数,积不
变。
② 一个因数缩小(或扩大几倍),另一个因数不变,积也随着缩小(或扩大)几倍。
2、商的变化规律:
① 被()0
变)
② 被除数扩大(或缩小)几倍,除数不变,商也随之扩大(或缩小)几倍。
第五单元解决问题的策略
1、已知两个数的和,两个数的差,求这两个数。(线段图记在头脑里)
解法:①(和—差)÷2=小的数 小的数+=大的数
②(和+差)÷2=大的数 大的数—差=小的数
(注:3 个以上的数也是这样的道理,就是想办法使它们一样多,然后同理可
求)
2、已经两个数的和(即两个数一共是多少),大数拿 8个(假设)小数,
这样两个数一样多,求这两个数。(线段图记在头脑里)
:大数拿 8是大数比小数8不是大数
2 倍的 8个(也就是多 2×8=16 个),只有这样拿 8小数,还有一个
8,两个数会一样多。(注意和两个数的差区别开来)
解法:①(和-2× 8÷2=小的数 小的数+16(注意不是加 8=大的数
②(和+2× 8÷2=大的数 大的数-16=小的数
3、已知宽增多少,面积就多少平方,求在或来的面积
先应够熟练出示 可以先根据增加的面积和加的
先求小方形的(也就是来图形的),然后再
积,可以根据面积公式直接求或 图形间的面积关系间接求,方法要灵活多变。
5、已知宽减,面积就多少平方来的面
积。 先应够熟练的画出示意图 可以先根据减少的面积和宽减少的
数,先求小方形的(也就 来图形的),然后再考虑什么
的面积,可以根据面积公式直接求或 图形间的面积关系间接求,方法要灵活
变。
单元算律
1 加法换律:abba
2 加法结合律:(ab) ca(bc)
3 乘法换律:a×bb×a
4 乘法结合律:(a×b)×ca×(b×c)
5、乘法分律:(ab)×ca×cb×c (ab)×ca×cb×c
6、连abca(bc)
7、连除: c(b×c) 注意:都要变
1加法算定律
① 加法换律:两个数相加,换加数的位置,和不变。
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