苏教版六年级数学下册全套试卷

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苏教版六年级数学下册全套试卷
特别说明：本试卷为最新苏教版小学生六年级试
卷。
全套试卷共8份。
试卷内容如下：
1. 第一单元使用
2. 第二单元使用
3. 第三单元使用
4. 第四单元使用
5. 第五单元使用
6. 第六单元使用
7.重点小学六年级期中检测卷
8.重点小学六年级期末检测卷
第一单元演练（扇形统计图）
一、填空题。
1.要记录一个病人的体温变化情况,应该绘制(　　)统计图。
2.要描述 5名运动员的 400 米比赛成绩,应该绘制(　　)统计图。
3.要描述某村副业收入与总收入之间的关系,应该绘制(　　)统计图。
4.既要表示数量的多少,又要反映数量的增减变化,应该绘制(　　)统计图。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.要表示出某工厂数月来每个月的生产量,用(　　)比较合适。
A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图
2.医院护士要每隔 4小时给病人量一次体温,并把体温的变化情况用统计图表示出来,应制
成(　　)比较合适。
A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图
3.某班男、女生情况如图,男生人数占全班人数的(　　)。
A.26%　 　B.48%　 　C.52%　
4.空气中含有 21%的氧气,在200 L空气中含有(　　)L 氧气。
A.100 B.42 C.21
5.永兴超市春节期间共运来水果 420 千克,其中橘子运来 120 千克,香蕉运来 50 千克,那么,
橘子约占运来水果的(　　),香蕉约占运来水果的(　　)。
A.28.6% B.32.5% C.11.9%
三、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)
1.折线统计图就是按照数据的大小描出各点,再把各点用线段连接起来。 (　　)
2.条形统计图和折线统计图都能反映数量的增减变化情况。(　　)
3.统计图比统计表更形象、直观,数量关系更明显。 (　　)
4.为了能清楚地看出某地区各月份的降水量的多少及变化情况,应该绘制条形统计图。 (
)
四、看图填空。
1.某中心小学 2008~2011 年学校图书馆购书情况如图。
根据上图中的信息,回答下面的问题。
(1)(　　)年购书本数最多,(　　)年购书本数最少。
(2)2011 年购书本数比 2008 年多(　　)%。
(3)你认为这个学校购书本数的变化趋势怎样?
2.右边是鸡蛋各部分质量统计图。从图中我们可以看出:一个鸡蛋中蛋壳的质量约占(　　),
蛋黄的质量约占(　　)。如果一个鸡蛋重 50 克,那么这个鸡蛋中的蛋白重(　　)克。
五、解决问题。
1.第26 届大运会奖牌榜。
(1)想要清楚地描述第 26 届大运会奖牌榜前五名的国家获得的金、银牌情况,最好选用什么
统计图?
(2)要想描述第 26 届大运会我国运动员获得的金、银、铜牌数量与奖牌总数的关系,选用什
么统计图比较合适?
2.下面是某农场各种农作物种植面积统计图,看图回答问题。
(1)已知粮食比经济作物多 312 公顷,这个农场耕种的土地一共有多少公顷?
(2)三种农作物各耕种多少公顷?
3.下面是育才小学六年级同学最喜欢的图书统计图。
(1)喜欢故事书的人数占全年级人数的百分之几?
(2)六年级有300 人,喜欢科技书和漫画书的一共有多少人?
(3)学校准备购进一批新书,你有什么好的建议?
4.下图是某公司职员的学历情况统计图,你能提出哪些数学问题?解答出来。
第一单元答案
一、1.折线　2.条形　3.扇形　4.折线
二、1.A　2.B　3.C　4.B　5.A　C
三、1.􀳫　2.✕　3.􀳫　4.✕
四、1.(1)2011　2008　(2)100　(3)呈上升趋势 2.15%　32%　26.5
五、1.(1)复式条形统计图　(2)扇形统计图 2.(1)312÷(60%-34%)=1200(公顷)
(2)粮食:1200×60%=720(公顷)
经济作物:1200×34%=408(公顷)
其他:1200×6%=72(公顷)
3.(1)1-24%-15%-23%=38% (2)300×(24%+23%)=141(人)
(3)答案不唯一,合理即可,如:多购进故事书。
4.答案不唯一,如:博士占百分之几? 1-50%-6%-14%-18%=12%
第二单元演练（圆柱和圆锥）
(时间:60 分钟
　
分数:
　　　　
)
一、填空题。
1.如下图,将一个直角三角形绕它较短的一条直角边旋转一周后所得的图形是 (
　　
),它的底
面积是(
　　
)cm2。
2.把圆柱的底面分成若干个相等的扇形,切开后拼成一个近似的长方体。
(1)长方体的底面积等于圆柱的(
　　
),长方体的高等于圆柱的(
　　
)。
(2)长方体的前、后两个面的面积之和,就是圆柱的(
　　
)。
(3)如果这个长方体的宽是2厘米、高是5厘米,那么圆柱的体积是(
　　
)立方厘米。
3.把一个底面半径为3厘米、高为10 厘米的圆柱削成一个最大的圆锥,要削去(
　　
)立方
厘米。
4.有一根长为2米的圆柱形钢材,如果把它截成3段圆柱形钢材,表面积比原来增加40 平方
厘米,这根圆柱形钢材的体积是(
　　
)立方厘米。
5.一个圆锥形冰淇淋的高是16 厘米,底面半径是3厘米。如果每立方厘米重 0.45 克,这个
冰淇淋重(
　　
)克。(结果保留整数)
6.一个圆柱和一个圆锥的底面积和体积分别相等,已知圆柱的高是6厘米,那么圆锥的高是(
)厘米。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.正方体、圆柱和圆锥的底面积相等,高也相等,下面说法正确的是(
　　
)。
A.圆柱的体积比正方体的体积小一些 B.圆锥的体积是正方体体积的
C.圆柱的体积与圆锥的体积相等 D.正方体的体积比圆柱的体积小一些
2.将一个底面直径为4厘米、高为5厘米的圆柱切成两部分,下面说法正确的是(　　)。
A.甲种切法增加的表面积大 B.乙种切法增加的表面积大
C.两种切法增加的表面积相等 D.无法判断
3.一个圆柱和一个圆锥的体积和底面积都相等,圆锥的高是3厘米,圆柱的高是(　　)厘米。
A.1　　　B.1.5　　　C.6　　　D.9
4.把一个圆柱形木块削去 108 立方厘米后,得到一个最大的圆锥,圆锥的体积是(　　)立方
厘米。
A.54 B.108 C.216 D.270
三、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)
1.在一个圆锥形容器里装满沙土,然后倒入一个圆柱形容器,倒这样 3次正好可以装满这个
圆柱形容器。(　　)
2.求正方体、长方体、圆柱、圆锥的体积都可以用公式:体积=底面积×高。(　　)
3.一个圆锥与一个长方体等底等高,那么圆锥的体积等于长方体体积的 。(　　)
4.圆锥的顶点到底面上任意一点的距离都是它的高。(　　)
5.一个圆柱的高扩大到原来的 2倍,底面积缩小到原来的 ,它的体积不变。 (　　)
四、求下面物体的体积。(单位: 厘米)
1. 　 　2.
五、解决问题。
1.一张DVD 光盘的外直径是120mm,厚1.2mm,如果一个光盘盒能装50 张这样的光盘,
那么这个光盘盒的容积最少是多少立方厘米?(得数保留整数)
2.一节空心混凝土管道的内直径是60 厘米,外直径是80 厘米,长300 厘米,浇制100 节这
种管道需要多少立方米的混凝土?
3.压路机的滚筒是圆柱形的,如果滚筒的宽是2米,横截面半径是0.6 米,那么滚筒转一周可
压路多少平方米?如果压路机的滚筒每分钟转 10 周,那么 10 分钟可以压路多少米?
4.红星广场有一个圆锥形玻璃罩,底面周长是31.4 米,高15 米,这个玻璃罩的容积是多少立
方米?(玻璃厚度忽略不计)
5.自来水管的内直径是2cm,管内水的流速是每秒20cm。一位同学打开水龙头洗手,走时
忘了关,5 分钟后被另一名同学发现才关上。大约浪费了多少升水?
第二单元答案
一、1.圆锥　50.24　2.(1)底面积　高　(2)侧面积　(3)62.8　3.188.4　4.2000　5.68　6.18
二、1.B　2.B　3.A　4.A
三、1.✕　2.✕　3. 􀳫　4.✕　5. 􀳫
四、1.3.14×(10÷2)2×10=785(立方厘米)
2.V柱=3.14×(4÷2)2×5=62.8(立方厘米)
V锥= ×3.14×(4÷2)2×3=12.56(立方厘米)
V=62.8+12.56=75.36(立方厘米)
五、1.120mm=12cm　1.2×50=60(mm)=6(cm)
3.14×(12÷2)2×6≈678(立方厘米)
2.60 厘米=0.6 米,80 厘米=0.8 米,300 厘米=3 米
[3.14×(0.8÷2)2×3-3.14×(0.6÷2)2×3]×100=65.94(立方米)
3.3.14×0.6×2×2=7.536(平方米)
3.14×0.6×2×10×10=376.8(米)
4. 底面半径:31.4÷3.14÷2=5(米)
容积: ×3.14×52×15=392.5(立方米)
5.3.14×(2÷2)2×20×60×5=18840(立方厘米)=18.84(升)
第三单元演练（解决问题的策略）
一、填空题。
1.一套运动服售价 350 元,其中裤子的售价是上衣的,上衣的售价是(　　)元,裤子的售价是
(　　)元。
2.一条公路,已经修了全长的,还剩全长的(　　),已修的是剩下的(　　),剩下的是已修的(
)。
3.六年级一班有学生 40 人,其中男生人数是女生的 ,男生有(　　)人。
二、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)
1. 体育组人数与合唱组人数的比是 8∶5,体育组人数比合唱组人数多 。 (　　)
2. 计算分数乘法时,把分数乘法转化为分数除法进行计算。(　　)
3. 一本书,看了全书的 ,没有看的是已看的 2倍。(　　)
4.图中阴影部分的面积为 8平方厘米,则平行四边形的面积为 16 平方厘米。 (　　)
三、计算题。
1.直接写出得数。
× =　　 　 × = ×18=　　 　÷ =
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