北师大版一年级下册数学知识清单

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第一单元总结
智慧小锦囊
十几减 9,8,7,6
等的退位减法
1. 计算十几减 9,8,7,6 等的退
位减法,可以用“破十法”
“平十法”“想加算减法”等
方法计算
2. 看图列式,已知总数和去掉
的一部分,求还剩下多少,用减
法计算
解决多多少、
少多少的问题
小鸟有 12 只,小猴有 5只,
小鸟比小猴多几只?
12-5=7(只)
比较两种物体的个数,求一种
比另一种多多少或少多少,用
减法计算
根据情境提出
数学问题并解
决问题
笼子里有 7只白兔,6 只灰
兔,提出数学问题并解答。
笼子里一共有多少只兔子?
7+6=13(只)
1. 能准确地收集情境中的数学
信息,提出恰当的数学问题
2. 能依据加法和减法的含义,
正确列式计算,解决相关的实
际问题
20 以内退位减 10-4=6　11-5=6
12-6=6　13-7=6
14-8=6　15-9=6
掌握 20 以内退位减法表中的
法表中的规律 规律
易错集锦
易错点 1:看图写减法算式。
误区点拨:
一幅图中,给出了总数和其中的一部分,求另一部分,应该用总数减去给出的一部分,但
容易写成加法算式“给出的一部分+要求的那部分=总数”的形式。
易错点 2:看图写出一道加法算式和一道减法算式。
误区点拨:
看图写加法算式比较简单,但写减法算式时,容易写成其中多的一部分减去其中少的
那部分,应该用总数减去其中的一部分。
第二单元总结
智慧小锦囊
从不同的方向
观察同一物体
从不同的位置或方向观察单一
物体时,看到的形状可能是不
同的,也可能是相同的,要从观
察者的角度出发,抓住关键的
特征寻找看到的图形
易错集锦
易错点:判断图中人物观察到的图形。
误区点拨:
在判断图中人物观察到的图形时,往往按照自己所看到的图形进行选择,从而导致判
断错误。应该先确定图中观察者站在哪个方向上,找准物体的一端在左还是在右,再
去判断观察到的形状,要把自己想象成图中的观察者,从观察者的角度去思考。
第三单元总结
智慧小锦囊
100 以内数
的认识
可以 10 个圈一圈,共34 个
数数的方法:一个一个地数,两
个两个地数,十个十个地数……
计数单位“百”:10 个一是
10,10 个十是 100
100 以内数
的读写
写作 53,读作五十三,由5
个十和 3个一组成
数位顺序:从右边起,第一位是
个位,第二位是十位,第三位是
百位。100 以内数的读写:从高
位起,按数位顺序读写
100 以内数的
大小比较 78<87　100>99
按数的顺序比,先数的小,后数
的大。按位数比,位数多的数
大;数位相同,先比较十位,十位
大的数就大,十位相同再比较
个位,个位大的数就大
在具体情境中,
体会并描述数
的相对大小关
系
张启航 19 岁,王君 16 岁,他
们的年龄差不多
描述数的相对大小的方法:通
过比较具体数量,用“多一
些”“少一些”描述相差较小
的两个数;用“多得多”“少
得多”描述相差较大的两个
数;用“差不多”描述互相接
近的两个数
百数表
按规律填写。
35 36
55 56
按照百数表中蕴涵的规律填
数,每行相邻的两个数,后面的
　
35 36 37
45 46 47
55 56 57
数比前面的数多 1,每一列相邻
的两个数,下面的数比上面的
数多 10
易错集锦
易错点 1:数数,当数到个位是九时,下一个数是几十。
误区点拨:
当数到个位是九时,想下一个整十数是多少,应该比上一个整十数多 1个十,如:19 后
面是 20,59 后面是 60,99 后面是 10 个十,即100。
易错点 2:不同的数位上的数字表示的意义。
误区点拨:
十位上是几,表示几个十;个位上是几,表示几个一。
易错点 3:写数。
误区点拨:
几十就在十位上写几,而不能写成几十。例如,二十八,写作 28,不能写成 208。
易错点 4:比较数的大小。
误区点拨:
三位数大于两位数,两位数大于一位数。相同位数的数比较时,十位上的数大,这个数
就大;十位上的数相同时,个位上的数大,这个数就大。
第四单元总结
智慧小锦囊
有
趣
的
图
形
正方形、
长方形、
三角形、
圆的认识
正方形 四条边相等,四个角相等
长方形 对边相等,四个角相等
三角形 只有三条边
圆 由曲线围成
七巧板的
认识
组成
5个三角形、1个正方形
和1个平行四边形
拼图
充分发挥想象力,可以拼
成很多图案
复杂图案的组成 由基本图形拼成
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