五年级语文上册 期中测试---部编版 (13)（部编版）
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2026-01-12
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期中测试题
一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3 分）
扭动（niǔ liǔ） 信赖（lài nài） 眸子（móu mó）
勤恳（kěn kěnɡ） 筛子（shāi sāi） 牛虻（mén ménɡ）
二、看拼音，写词语。（10 分）
qiàn zài mù kuànɡ jìnɡ xiá chénɡ nuò diǎn lǐ
hǎn jiàn shā bù ɡǎn tanɡ āi tònɡ jū jǐn
三、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（5 分）
1.《珍珠鸟》写了珍珠鸟由怕人到不怕人的过程，作者只是把它当宠物看。
（ ）
2.《搭石》通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,表现了乡
亲们默默无闻、无私奉献的精神。（ ）
3.民间故事中有很多不可思议的情节，很不真实，算不上文学作品。（£ £
）
4.《圆明园的毁灭》的作者是王英琦。（ ）
5.读得快还有想得快，要做到一边读一边想，圈画出关键词句，才能及时
捕捉有用的信息。（ ）
四、选择正确答案填在括号里。（10 分）
1.下列各组字形全对的一组是（ £££）。
A.宫殿 ££玲珑 £££££££众星拱月
B.剔透 ££坡澜 £££££££金壁辉煌
C.陵园 ££红伟 诗情画意
D.欧州 汪洋 举世闻名
2.下列不是中国民间故事的是（ ）。
A.八仙过海
B.梁山伯与祝英台
C.田螺姑娘
D.白雪公主
3. 下列对“阅读链接”《七子之歌》理解有误的一项是（ ）。
A.这是闻一多在英国留学期间创作的一首组诗，共七首。
B.诗中写了当时中国被西方列强割据的七块土地。
C.诗人以拟人的手法将“失地”比作远离母亲怀抱的孩子。
D.诗人以小孩子的口吻哭诉他们被迫离开母亲的襁褓，受尽异族欺凌，渴
望重回母亲怀抱的强烈情感。
4.下列《搭石》中的语句，不能体现乡亲们的美好情感的是（ ）
A. 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定
会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满
意了才肯离去。
B. 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的
抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人
影绰绰，给人画一般的美感。
C. 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看
成是理所当然的事。
D.山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
5.下列说法正确的是（ ）。
A.《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔。
B.《题临安邸》歌颂了京城汴梁的繁华热闹。
C.《已亥杂诗》是唐代诗人龚自珍的作品
D.《登鹳雀楼》是宋代诗人王之涣写的，含有哲理的诗句是“欲穷千里目，
更上一层楼”
五、填空题。（28分）
1. 选字组词。（4 分）
炬 拒 距 矩 （ ）绝 （ ）离 规（ ） 火（ ）
纺 访 妨 仿 （ ）效 （ ）织 （ ）问 （ ）碍
2.补充词语，完成练习。（10 分）
富丽堂（ ） （ ）开眼笑 （ ）跳如雷 心急如（ ）
相（ ）为命 成家立（ ） 波涛汹（ ） 无（ ）无束
（1）仿照画线的词语构词方式，再写两个： 、 .
（2）找出与“男耕女织”构词方式一样的词语： 。
（3）找出与“吞云吐雾”构词方式一样的词语： 。
（4）选词填空：连续工作了两个月，一听到要放假的消息，我们个个（
），终于可以（ ） 地玩儿上几天了。
3.按要求改写句子。（6分）
（1）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”
（改为转述句）
.
（2）王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。（用关联词语把两
句话合成一句话）
.
（3）牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（改成陈
述句）
.
4.指出下列语句的描写手法。（4 分）
（1）他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭
开弓，对准老鹰射去。（ ）
（2）海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实
在是太好了。（ ）
（3）他对龙王说:“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的
那颗宝石送给我吧。”（ ）
（4）海力布听到这个消息，大吃一惊。（ ）
5.《落花生》一课由“落花生”想到那些默默无闻作贡献的人，下面的事
物让你想到身边的哪些人，试写一段话。（4 分）
铺路石 竹子 梅花 蜜蜂……
.
.
.
六、阅读理解。（19分）
（一）课内阅读。（9分）
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着
热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物
都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的
平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，
如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，
有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想
的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的
青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所
以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1. 给带点的字选择正确的解释。（3 分）
（1）风景名胜（ £）：A、超过 B、优美的地方 C、能担任，能承受
（2）举世闻名（£ ）：A、用鼻子嗅 B、知道 C、有名望
（3）武陵春色（£ £）：A、情景，景象 B、颜色 C、脸上表现的神情
2. 选段第二段第一句是 句，在文中起 作用。（2 分）
3. 读画线的句子，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。（4
分）
.
.
（二）课外阅读。（10 分）
海
阳光下，大海闪闪烁烁，似一片水晶，如一块琉璃瓦。
不，不。大海多像蓝色的梦，一碧万顷，激荡着多少希冀，蕴涵着多
少秘密……
海的梦，曾出现在我梦幻般的童年里。长辈、书本、地图、银幕……
使我懂得了：海富有、广阔、美丽。
后来，我真的见到了海。在那“东临碣石有遗篇”的地方。我已无法
具体描绘当时的情景，只记得，大海彻底地把我征服了……一幅波澜壮阔
的画面在我的眼前展开，“涛山浪谷，雷击霆碎，有吞天沃日之势”。整
个世界仿佛都在翻腾，仿佛都是蓝色的！这时候，我才懂得了：什么叫雄
浑，什么叫浩大，什么叫力量，什么叫生机！水珠溅湿了我的面颊，我从
海滩上捡回了一只彩贝。啊，这是海的见面礼！
我把它藏在我的心里。有一天，我讲一篇关于海的课文，忘情间，拿
出了那只海贝。孩子们传递着，目转神移，如同海面上轻风习习……海很
大很大、很美很美……我要用我的梦，去播种一片蓝色的希冀。“老师，
海是怎样形成的？它会不会消失呢？”
多可爱的孩子啊，爱梦，更爱寻根究底。
我取来了地图。从黄河、长江、尼罗河、密西西比河、伏尔加河，讲
到了校旁边的滠水河、山间的小溪、岩缝的泉滴……
“她们是海的母亲。这是海永远年轻、永不消失的奥秘。”
是的，海的存在就在于汇集。聚涓滴、纳百川，不断地充实自己，永
不满足，永不停息！于是，才有这广阔的胸怀，澎湃的气势，激扬的活力！
自然，朋友，孩子们不一定懂得这么深。然而，这难道仅仅是孩子们
应该懂得的？我年轻的朋友啊，你的内心不也是一片广阔的海洋吗？那里，
蕴藏着无穷无尽的潜力。充实自己吧，用知识、用理想、用信念、用志气，
趁风华正茂，要自强不息！这样，你智慧的航标就会闪亮，你的奋进的风
帆就会扬起，你就会像大海一样，有献出奇珍异宝的慷慨，有托起万吨巨
轮的伟力！
1.我要用我的梦，去播种一片蓝色的希冀。这句话中“我的梦”指_______
___，“蓝色的希冀”指__________，“播种”的含义是________________
__________________________________。（3分）
2.大海给人类的启迪是什么？请在文中用横线划出。（2分）
.
3.文中写了哪两种海？他们的共同之处在哪里？（4分）
.
4.“我”为什么喜欢大海？（2分）
.
七、习作展示。（25 分）
以“给我印象最深的老师”为题，写一篇作文，选取老师某些方面最
突出的特点，写出印象最深的原因。写出真情实感，不少于450 字。
【参考答案】
期中测试题（含答案）
（时间：90 分钟 分值：100 分）
一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3 分）
扭动（niǔ√ liǔ） 信赖（lài√ nài） 眸子（móu√ mó）
勤恳（kěn√ kěnɡ） 筛子（shāi√ sāi）牛虻（mén ménɡ√）
二、看拼音，写词语。（10 分）
qiàn zài mù kuànɡ jìnɡ xiá chénɡ nuò diǎn lǐ
嵌在 木框 镜匣 承诺 典礼
hǎn jiàn shā bù ɡǎn tanɡ āi tònɡ jū jǐn
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