小学四年级语文下册课外阅读训练

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阅读短文，按要求作答。
（一）
滴水穿石
雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨
出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：
“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就
自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问 ：
“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点
的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又
说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。”‖
听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。”‖
1、用“‖”给文章分段。
2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“ ”划出文中的句子回答。）
4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。
5、联系这篇文章回答：
⑴ 爸爸为什么要“故意”地发问？
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
　⑵读了这篇文章后你得到什么启发？
_____做任何事都要有恒心，只要长年累月地努力去做，就一定能成功。
（二）
家乡的小河（10 分）
　　在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着
红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞
姿优美得就像天空的七彩绸。
　　小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她
周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着
小河姑娘那羞涩的脸蛋。
　　太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了
“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞
光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
　　傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又
一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站
定了。
　　小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那
里一动不动。 清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸
上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得
更静、更清。
　　家乡的小河啊，你真美！
　　作业：
　　1．用“～～～～～”划出文中的一个比喻句。（1分）
　　2．用“——”划出文中的一个似人句，并用"△△△"圈出看出是拟人句的词。
　　3．用"‖"给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。
　　4．判断，对的在（• ）里打“√”
　　短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（ ）
　　短文反映了作者对家乡的热爱。（ ）
　　短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（√）
　　短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（• ）
　　短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（• ）
短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。（√）
（三）
特 殊 的 墙 （14 分）
暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张
场面。只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流
湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。
怎么办？怎么办？在这紧急关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑
起了一道人墙。
墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？
面对这堵“墙”，我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗
颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊
中外，甚至比万里长城更伟大。
今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安
乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。
面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐，跑出家门……
1、用课文中加点的词语造句。（2分）
2、短文讲的三种“墙”，分别指的是什么？
__ _ 一、血肉之躯的人墙 _____________________________________ ___________________
_
___ 二、爱国有民的赤诚的心垒成的 _________________________ _______
___ 三、用来堆砌个人的安乐窝 ________ ____________________________ __ __
3、为什么其中的两种墙要加上双引号？特殊的墙体现在哪里？（4分）
_____可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外 __ _____________________
_________这堵“墙”迟早是要倒塌的____________________________________
4、你认为作者跑出家门干什么去了？（2分）
_______将自己的心爱的储钱罐的钱捐给需要帮助的人 _ ________________________
（四）
________ 竹 ________（20 分）
春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候开
始萌发。春季，是竹子生长的（初期 旺期 中期）。可这时，常常因为土壤比较（干旱 干
燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，
就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成
竹林。
竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无
言，甘心情愿。它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一
起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
1、从下面选出合适的题目填入文前的横线上。（2分）
① 竹　　②竹笋　　③竹林　　④竹器
2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。（2分）
3、给“日”字只添一画写出不同的常用字，至少写出 4个。这些字___申____由___
__甲_____目_____旦_____旧_____（4分）
4、“藏”字用音序查字法应查字母__Z__，用部首查字法先查_______部，再查__14_
画。（3分）
5、第二自然段的第一个句子是一个（ B ）。（2分）
　A．疑问句　　B．设问句　　C．反问句
6、能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。（3分）
（ ③ ）一夜之间能长一、二尺，（ ② ）不到一年能长成（ ① ）
① 竹林　　②新竹　　③春笋
7、这篇短文介绍竹的用途的顺序是（ 竿）→（梢 ）→（ 叶 ）（3分）
　梢 竿 叶
8、本文主要写了竹（ B　 ），赞扬了竹（ D ）。（4分）
A．成材迅速 B．无私奉献 C．用途广泛 D．默默无闻
（五）
《 漓江 》（30 分）
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在
春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的
游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，
这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱
人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波
山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1、写出下列词语的反义词。（6分）
沉睡—（苏醒） 安静—（吵闹） 丰收—（减产）
2、读短文，补充词语。（6分）
色彩（ 斑斓 ） 颜色（ 各异 ） 热闹（ 非凡 ）
生机（ 勃勃 ） 美不（ 胜收 ） 丰硕（ 诱人 ）
3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。（4分）
比喻句：漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山
拟人句：春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿 ，
在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
4、短文的第 1自然段与下文的关系是_____引出下文____。（2分）
5、短文按___季节变化___顺序描写了漓江的景色。（2分）
6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。（8分）
春天：_______ 生机勃勃 _ _______ 夏天：________热闹非凡 ___ ______
秋天：_________ 丰硕诱人 _ _______ 冬天：______清秀、隽美 _ _________
7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）（4分）
__________想到了漓江的春夏秋冬的各有特点，景色迷人 ______ __
（六）
《一流风景胜地－－漓江》（20 分）
桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉
了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水
相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。
漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，
倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的
倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛
流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。
漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。
尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有
一种朦胧之美。
1. 给下面的字选择恰当的意思，在上面画“√”。（4分）
犹如：（1）如同√（2）还
陶醉：（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷，过分地爱好。√
2. 根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。（4分）
（1）全世界一致认为。（• 举世公认 ）
（2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。（ 目不暇接 ）
3. 用“ ———— ”画出描写水中倒影的语句。（3分）
4. 细读短文，填空。（6分）
（1）桂林山水以______“ 山青、水秀、洞奇、石美” _______四绝闻名中外。
（2）“漓江景色之奇”主要指_峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如
百里锦绣画廊；山光水色之变化。
5. 给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“√”。（3分）
（1）描述了桂林山水的美丽景色。（ ）
（2）描述了桂林山水的“四绝”。（ ）
（3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。（√ ）
（七）
《莫干山的蝉鸣》（19 分）
到莫干山避（bì pì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎
么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜
空中就只充盈（yíng réng） 着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏
（fá fán ） 味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。 有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这
边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（ shì sì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知
哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，
倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。
突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下
指挥棒似的。
真奇怪……
1、我会给文中括号内选择正确的读音。 （4分）
2、找出第 2自然段中的两对反义词。 （4分）
（ 粗听•）——（ 细品 ） （一成不变• ）——（ 五花八门 ）
3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“ ”划出描写这一特点的句
子。 （3分）
4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。 （4分）
5、把第 3自然段划横线的那个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。（4分）
______________ 蝉儿闭了嘴 _ ___________________
（八）
《美丽的香山公园》（31 分）
秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。
早晨，我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。
一下车，我立即( j í jì )奔向山脚下，仰望香山，山上一片红色，好像熊熊的( 烈火 )在
燃烧，又像天边飘落下来的一片( 笼 )罩(zhào )住整个山林。
我们爬到半山腰，近看黄栌( lú)树，那一片片红叶密密麻麻地长在枝上，椭 (tuǒ) 圆形的
叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。这真是"霜叶红于二月花"啊!
时不时飘落下来的落叶，更给山路铺了一条红通通的地毯，踩上去感到那么温柔，那么舒服。
我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。蜿蜒的盘山路，像条条玉带，环绕着美丽的香山。
这时，我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中，真是"万山红遍，层林尽(j ì n jǐn)染"。
1．判断文中带点字的读音，在正确的读音下画"√"。（4分）
2．联系上下文，在文中的括号中填上适当的词语。（4分）
3．把文中描写红叶的语句用"______"画下来。（4分）
4．照样子，写词语。（9分）
一片片___一个个__ 、___一只只__ 、___一双双__ 。
红彤彤 ___白茫茫____ 、___灰蒙蒙___ 、___白花花__
密密麻麻 ___高高兴兴___、__堂堂正正___、___干干净净___ 。
5．你喜爱香山的红叶吗?请你用一两句话表达一下你的感受。（5分）
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
6、摘录文中一个你喜欢的句子，并谈谈你喜欢的理由。（5分）
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（九）
《华盛顿的故事》（26 分）
美国的开国总统是乔治 华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。
有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍
着玩。
他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。
玩着玩着，他快步跑到了花园。
他举起小斧头 ， 嘟嘟嚷嚷地说：“来吧，我的朋友，我要在你身上试试斧头。”说着
一斧头砍了下去，只听 “咔嚓 ”一声，那小树便成两截，躺在地上。
嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了……
谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。
这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。
这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，
几乎要大发雷霆！
爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我
就要……”
爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。
小华盛顿做着激烈的思想斗争。
后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。
“爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，
所以我就，就……”
爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。
爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”诚实的华盛顿长大后
终于成为美国的第一位总统。
1、我会在文中缺标点的地方填上合适的标点。（3分）
2、我会写出近义词和反义词。（4分）
近义词（差错） 近义词（喜爱）
（1）错误 （2）喜欢
反义词（正确） 反义词（厌恶）
3、照样子，写词语（4分）
美滋滋___沉甸甸____、____毛茸茸___ 恭恭敬敬____隐隐约约__、____马马虎虎__
4、按要求改写句子。（4分）
华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。
（改成“被字句” ）_____小樱桃树被华盛顿用斧子砍倒了。_____
5、根据文章内容，用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来。（5分）
优良的 斧头
锋利的 品种
可爱的 脸色
铁青的 樱桃树
惭愧地 低下头
6、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”你是怎样理解
这句话？ （3分）
_______爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜 _ ______________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________
7、读了这篇短文，你还读懂了什么？ （3分）
_________做人应该诚实 _ _______________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
（十）
《难忘的两分》（24 分）
期中考试，我数学得了 98 分，排列全班第一名。放学后，我拿着试卷（jùan qùan）兴
高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’！”
妈妈接过试卷，看了一眼， 高兴得两眼眯（mī mǐ）成了一条缝， 赶紧围上围裙说：
“妈妈给你煮两个大鸡蛋，慰劳慰劳你！” 那顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上
签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。
妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈没有
隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”
落款是妈妈的名子。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说 ：
“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”算的结果，还是我错了，把 7.89 写成了 78.9。妈妈说：
“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重判，重判意味着什么？意味着要减去两分，意
味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道
错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到
了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，
却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无
论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？”
妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分，我看到了妈
妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距……
1．我会写出下列反义词。（6分）
诚实（虚伪） 得到（失去）　　　　抗议（赞同）
2．给第二自然段空缺标点的地方加上标点。（3分）
3、我会划去文中括号内不正确的读音。（2分）
4、我会在文中找出四字词语来。（4分）
____兴高采烈_ 、__眉飞色舞__ 、__难以计算_ 、___良苦用心_
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