三年级语文上册期中复习：1-4单元按课文内容填空

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三年级语文上册
期中复习：1-4 单元按课文内容填空
第一单元
1.按课文内容填空
（1）“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立 。”这两句诗出自清代诗人袁枚
写的《 所见》，它把牧童捕蝉时专注投入的画面写得活灵活现。
（2）孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问 。为了弄清楚
道理，就是挨打也值得。”
（3）“窗外十分安静 ，树枝 不摇了，鸟儿不叫了 ，蝴蝶 停在
花朵上，好像都在听同学们 读课文。”我在课外读物上也常常读
到一些很有新鲜感的语句，如：“ 略。”
2.课文回顾。
（1）这就是我们的民族 小学，一所边疆的小学。古老的铜钟 ，
挂在大青树粗壮 的枝干上。
（2）树枝在林中互相碰触着， 绿叶在狂风里簌簌地响， 拍雷云
着大手。
（3）孙中山笑了笑说:“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道
理，就是挨打也值得。”
（4）本单元共有三篇课文，其中描写小学生欢乐幸福的学校生活
的是《 大青树下的小学》，它体现了我国各族儿童之间的团结和
友爱 。《花的学校 》诗人用儿童的思维，通过孩子和妈妈的对
话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西 童真和 母爱。《 不
懂就要问》讲述了孙中山在私塾中不怕挨打，大胆问老师，最终得
到了老师的解答的故事，赞颂了孙中山认真读书 、勤学好问 的学
习精神。
第二单元
1.按课文内容填空。
（1）“ 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。”这首诗是唐代诗人杜牧写的《山行 》，描写
的是 秋天（季节）的景色。
（2）“一年好景君须记 ，最是橙黄橘绿时。”用自己的话写出
这两句诗的意思：一年中最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、
橘子青绿的时节 。
（3）《秋天的雨》这篇课文是从 秋雨的颜色、 秋雨的气味、秋
雨吹起金色的喇叭 三个方面写的。
（4）请写三个描写秋天的四字词语：秋高气爽 、 一叶知秋、
果实累累。
2.根据课文原文填空。
①这篇课又是从 秋天缤纷的色彩， 秋天的丰收景象， 深秋中各
种动物、植物准备过冬这几方面描写秋天的雨的。
②秋天的雨给植物带来了 五彩缤纷的颜色，秋天的雨给果实带来
了 好闻的气味，秋天的雨给小动物带来了 冬天快要来了的信息。
3.课文回顾。
（1）《夜书所见》中，诗人借助景物和回忆往事，抒发了诗人身
在他乡 、思念家乡 的情感。
（2）《铺满金色巴掌的水泥道》通过描写一夜 秋风和 秋雨后落
满金色梧桐树叶的水泥道更美丽了，表达了作者对 雨后美景的赞
美、对 生活的热爱。
（3）《秋天的雨》以 秋天的雨为线索，将秋天众多景物巧妙地
串联起来，描绘了美丽 、丰收 、 欢乐
的秋天，表达了作者对秋天的 喜爱和 赞美之情。
（4）《听听，秋的声音》用诗的语言，展现了秋天的景象 ，同
时也启示我们用心去发现美，去倾听大自然的声音。
第三单元
1.按课文内容填空。
（1） 有理走遍天下，无理寸步难行。
（2）一时强弱在于力，万古胜负在于理 。
（3）她俩在光明和快乐 中飞走了，越飞越高，飞到那没有 寒
冷，没有 饥饿，也没有痛苦 的地方去了。
（4）除了本单元的童话故事，我还读过《 丑小鸭》，这个故事大
家可以好好读一读，因为 教会我们要有勇气自信。
2.课文回眸室（根据课文《在牛肚子里旅行》内容填空）。
文章通过写两只 小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只不幸被吞进 牛肚子
里，在牛肚子里 “旅行”了一次，最后侥幸 逃脱危险的故事，告
诉我们一个科学小知识：牛有四个 胃，吃食时具有反刍现象。
3.课文回顾。
课文讲述了一粒种子长成 一颗大树，变成手推车 、 椅子，最后
变成木地板 的一段生命历程。在这个历程中，主人公不断转变 ，
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