三年级上册语文第二单元必背通关考点

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三年级上册语文
第二单元必背通关考点
4.《古诗三首》
（1）我会背
背诵三首古诗，默写《山行》。
重点易默的：
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（ 赞美秋天枫林景
美
）
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（勉励友人乐观向上 、
积极进取
）
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。（抒发了对家乡的思
念之情。
）
（2）易错音、易错词：
字音：后鼻音（径、赠、橙）；多音字（挑）。
字形：径是双人旁，表示小路。
寒、赠、残、橙易写错。
（3）重点字词解释：
① 寒山：深秋时节的山。
② 生：产生，生出。
③ 坐：因为。
④ 于：比。
⑤ 擎：举，向上托。
⑥ 君：对对方的尊称，相当于“您”。
⑦ 萧萧：这里形容风吹梧桐叶发出的声音。
⑧ 挑：用细长的东西拨弄。
⑨ 促织：蟋蟀，蛐蛐。
⑩ 篱落：篱笆。
5.《铺满金色巴掌的水泥道》
（1）作者：张秋生（代表作《小巴掌童话》）
（2）理解词语
明朗：明亮，晴朗。（联系上下文，拆字组词法，近义词
法）
凌乱：不规则，杂乱。（联系上下文，借助插图等）
（3）易错音：
前鼻音：印 紧
后鼻音：凌 增 晶
水洼 shuǐwā（洼读第一声）
（4）易错字：铺、紧、印、规、迟
（5）重点词语：
铺满 水泥 亮晶晶 紧张 院墙 打印
排列 规则 打乱 棕红色 迟到
（6）文中比喻句
① 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（把满是落叶的水泥
道比作彩色的地毯）
② 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨
帖地、平展地粘在水泥道上。（把法国梧桐树的落叶比作
金色的小巴掌）
③ 你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间
愉快地蹦跳着、歌唱着……（把棕红色的雨靴比作小鸟）
（7）小练笔
在上学或放学路上看到了什么样的景色？（可以选择本课
围绕一种景物进行细致描摹的方法，也可以选择课后阅读
链接中的以简洁朴实的语言罗列的方法）
范例：从我家到小学要经过一条热闹非凡的小巷。每当放
学的时候，还没出校门口，耳边已经传来了各种小商小贩
叫卖的声音。杂货店里永远循环播放着低价叫卖的声音，
破旧的馒头铺前总是排着长长的队伍。看着看着，不知不
觉到了我每天早上一定会经过的鸭血粉丝店，老板麻利地
舀起一碗碗汤，撒上香菜，馋得我直流口水……
6.《秋天的雨》
（1）理解词语
五彩缤纷：颜色多，色彩绚丽丰富。（理解方法：联系上
下文、找近义词、借助插图等）
勾住：文中指小朋友被水果好闻的气味给吸引住了。（理
解方法：想象画面）
（2）易错音：
前鼻音：缤（bīn）闻（wén）
后鼻音：丰（fēng）争（zhēng）
其他要注意的字音：钥匙（yào shi）
（3）易错字：
形近字组词：
盒（盒子）盆（脸盆）
勾（勾住）勺（勺子）
票（机票） 飘（飘动）漂（漂亮）
由（由于） 曲（歌曲）
重点词语：颜料 争先恐后 好闻
（5）课文第 2-4 自然段采用总分结构，从每个自然段的第
一句就能知道课文从秋天缤纷的色彩、丰收的景象、各种
动植物准备过冬的情景三个方面写了“秋天的雨”。
课后“阅读链接”《迁徙的季节》第 3-5 自然段采用总分结构，
每个自然段都是围绕着第一句话来写的。
（6）照样子，仿写：
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪
扇哪，扇走了夏天的炎热。
●
它把红色给了高粱，红红的高粱像一个个小火把，烧啊烧
啊，烧红了秋天的田野。
●
它把金色给了桂花树，黄黄的桂花像一颗颗小星星，眨啊
眨啊，眨来了秋天的飘香。
7.《听听，秋的声音》
（1）易错音：前鼻音：振、吟
（2）理解词语：
近义词法理解：歌韵（歌吟） 叮咛（叮嘱）道别（告别）
（3）秋的声音有哪些？
大树：道别的话音
蟋蟀：告别的歌韵
大雁：暖暖的叮咛
秋风：丰收的歌吟
（4）仿写第 1-2 节。
听听，
秋的声音，
石榴咧开了嘴，
“
啪啪”，
是和大家报告丰收的喜讯。
《语文园地二》
1.交流平台：
理解词语的方法多种多样，有查字典、找近义词、拆字组
词法、联系上下文、借助插图、联系生活经验等。
2.词句段运用和日积月累
（1）形容不同季节的词语：
春季：
春光明媚、春暖花开、百花争艳、春雨绵绵、万物复苏、
春寒料峭、草长莺飞
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