市级优秀班主任事迹材料

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市级优秀班主任事迹材料
【内容摘要】
学校的主要工作是班级管理工作。而班级管理工作需要班主任尽心竭
力，付出艰辛的劳动。我觉得一个班主任要有责任心，要全心全意的为学
生付出，还要有科学的管理机制，而最重要的我认为是还要有宽容、平等
的心态。
【关键字】
责任心科学的管理机制宽容、平等的心态“严”、“细”、“恒”
【正文】
多年的班主任工作实践使我深刻认识到，班级管理工作既是育人科学
又需要付出艰辛的劳动。它需要班主任多花心思，多了解，多观察，多动
脑。我主要是这样做的：
一、要有责任心
有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，班主任的责任心表
现在上对学校负责，下对学生负责两方面。
首先，认真落实学校的各项活动，保证学校布置的各项工作能够迅速
及时、准确无误，畅通无阻地传达到班级，并积极带领全班同学，通过各
种组织和教育手段，使学校各项工作得到很好的落实。我认为应该重视每
件事情的宣传发动、过程指导督促、工作的总结反思三个环节。班主任面
临的更多的是常规管理，例如卫生打扫这件事情，先使学生认识到卫生打
扫的重要意义，从大的方面看美化了校园，为我们提供了干净、整洁的生
活、学习环境，从小的方面看为我们每个人提供了锻炼自己做事情机会，
要做大事情先从做好小事情开始，有了这样的认识，学生做事情的认识也
就统一了，就有了动力，再开展具体的工作学生也会积极的响应。其次在
各项工作中，要重视过程的指导和督促，像卫生打扫不干净，原因可能有
多种情况，有时是卫生责任区不明确，有的是学生到校较晚打扫匆忙不干
净，但也有的是学生不会干，每种情况要区别对待。有一次我看到两名女
同学非常认真的擦一个窗子的玻璃，擦了足足半个多小时，也没擦干净，
而另外一名男同学只用了十多分钟就擦干净了一个窗子，我仔细一看那两
名女同学一直在用一块湿抹布擦，玻璃上的水一干了就显示擦过的痕迹，
这样我在班会上，让那名男同学介绍了自己擦玻璃的经验，每名同学都学
到了擦得又快有干净的方法。
其次，本着对学生负责的态度，了解学生，做学生的具体工作。班主
任责任心特别体现在细微和琐碎之处。我一般到校比较早，一方面尽快稳
定班级秩序，使学生尽快的进入一天的学习生活中，快到期末的几天，发
现几个住校的同学，经常到校特别早，忙着写作业，我就了解作业情况，
学生就抱怨，作业比较多，晚自习写不完，只好早点来，有时早饭都不吃。
这样我就与几个任课教师联系，减少作业的量，同时由学习委员负责把握
作业布置情况，若作业比较多，则由学习委员联系课代表，找任课教师减
少作业，这样控制了作业量，使学生能保证完成作业和有一定的休息时间。
作为班主任，一定要抱着一颗责任心，经常深入学生，做深入细致的调查
研究工作，了解关心每一位学生，例如在课堂上注意观察学生的学习情况，
在课间了解学生的活动，与学生谈话掌握学生的思想动态等，并通过日常
的学习和工作等各项活动，在思想上进行针对性的教育和引导，帮助学生
们树立各种正确的观念。班主任工作是辛苦的，但我们要苦在其中，乐在
其中。只要有了高度的责任心，就会在工作中想方设法把班级管理好，从
而营造一个和谐的学习生活环境。
二、要有科学的管理机制
我认为对班级的科学管理主要集中体现在“严”、“细”、“恒”几
个字。基本思想是依靠学生，健全制度，细化分工，常抓不懈。
“严”就是遵守严明的纪律、严格的行为规范。在班级管理中我坚持
“由学生自主管理班级”。创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进的班
级体，不能只靠教师的说教，还要有良好学生管理队伍和管理机制。作为
班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工
作就很难顺利的开展下去。每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养
班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以
培养了班干部的组织能力。在班级管理中要相信学生，依靠学生，锻炼学
生。同时也要对学生的工作及时地指导、支持，以便顺利开展工作。
1.职责明确，班里的一般事情都由班长总体负责，各项具体工作分工
到各个班委成员。
2.实行班级日常工作量化管理机制。由各个班委根据学校的规章制度
结合本班的实际情况，制定班级日常工作量化管理制度。
3.各班委对各小组和每个同学执行情况进行打分，每周一汇总。
4.定期通报。每周班会，值班长通报各小组总积分及排名情况，并对
先进小组和个人在“标兵栏目”中给予表扬。使学生学有榜样，赶有目标，
人人从我做起，向自治迈进。这一制度既调动每个学生的积极性、自觉性，
有凝聚小组成员的力量，从而提高班级的整体素质水平，为创造一个良好
的班风奠定了基础。
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