幼儿园中班[美术教案]弟弟妹妹看彩灯
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2025-08-21
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一、 活动目标
1. 学习用服装、发型的变化来表现人物。2. 区别颜色深浅,
会用对比的颜色配色,使以彩鲜艳 3. 知道华人新年,元宵节
时的习俗,体验过节的愉快气氛,培养幼儿积极的情感。
二、 重点与难点 知道同一种颜色有深浅之分。 用发型与
服装的变化表现男、女人物。 三、 材料及环境创设
1. 彩色水笔、蜡笔、红、绿、兰、黄等水粉色。 2. 在
区域里,可张贴各种范例画,如:各式彩灯、节日景色、弟弟
妹妹形象等。 四、 设计思路 本活动主要是针对中班幼儿
画人物忽视细节,只画基本部分的特点,来采用庆祝华人新年,
弟弟妹妹来看灯这一生活中的情节,引起幼儿用发型、服装的
变化来表现弟弟、妹妹的不同特征的兴趣,区别颜色深浅,会
用对比的颜色配色,使以彩鲜艳,继而能发挥幼儿的想象力,
利用已有的生活经验,逐步使画出的人物更具体、更生动。由
于中班幼儿对周围环境及自然变化的敏感性较差,因此活动一
开始就可引导幼儿观察自身及同伴,看看衣着上与平时有何不
同?然后请幼儿想想:过节了,我们一般都穿什么样的衣服?
衣服的颜色是怎样的?引起幼儿对此活动的兴趣。 中班幼儿已
会有意识地调换颜色,并能注意与客观事物的固有色相对应,
但还不能有目的地配色。因此,在活动中通过观察过节时的弟
弟妹妹的衣着这一环节,让幼儿了解同一种颜色有深浅之分,
并学习有目的地用对比的颜色配色,避免色彩混乱,使画面更
鲜艳。 在设计中,考虑使用水粉色。这样,既可以使画面更丰
满、节日气氛更浓烈,也可以激发幼儿绘画的兴趣。同时,在
观察、欣赏彩灯的基础上,让幼儿进一步体会颜色深浅搭配的
效果,逐步克服色彩使用混乱的现象。活动的最后环节——花
灯的制作,可延伸到区角öö活动中去完成,谁先完成就先在
角落里展示出来,使不同层次的幼儿都能体会到成功的兴趣。
五、 活动流程 介绍元宵节——欣赏讨论——幼儿创作—
—引导讲评 ——制作教具(灯笼) 1. 介绍元宵节
知道华人新年中的元宵节 ——我们华族特有的节日,是全
国华族共同欢庆的节日。节日里大家穿上新衣,门前挂上彩灯,
走亲访友,美丽的花灯和鲜艳夺目的各色衣服使我们的国家,
我们的城市装点得更加美丽。 说明
此环节可放在生活活动中进行。还可建议家长带领幼儿去
逛逛街,看看观灯的人流,看看彩灯的排列及颜色,体会节日
的欢快气氛。 2. 欣赏讨论。 ①建议在观赏范例时,
可引导幼儿讨论:画面上有谁?哪几位是弟弟?哪几位是妹妹?
他们的衣服和头发有什么不同? 说明
通过讨论可帮助幼儿解决难点,理解发型和服装的不同可
表现出人物是男还是女。
②教师还可引导幼儿观察:画面上的人物在干什么?说说
自己看到的彩灯是怎么样的?有什么不同?(颜色、排列)
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