幼儿园小班美术活动看谁剪得长教案

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小班美术活动看谁剪得长

活动目标：1、通过动手操作，培养幼儿思维的变通性。2、通

过观察，让幼儿学会比较长、较长、最长及最长产生的原因。

3、培养幼儿做事认真、仔细，有坚持性。活动准备：白纸::

彩色手工纸::剪刀::托盘活动过程：幼儿坐在地毯上，围

成一个大圆圈，每人前面放一个盘子，盘子里有剪刀、一张长

方形白纸、一张正方形彩色手工纸。一、引起幼儿兴趣，做手

指游戏::教师说：“我们和小手做个游戏好吗？”一起和幼

儿边说儿歌边做动作。“大胖子睡了，二哥哥睡了，高个子睡

了，二胖子睡了，小点子睡了，大家都睡了。”

教师意图：活动小手，调动幼儿参与的积极

二、请幼儿想象白纸象什么？教师从盘中拿出一张长方形纸提

问：“小朋友睁开眼睛，看一看，你觉的它像什么呢。”幼儿

想了一会，说像白云、棉花糖、棉花、白糖、盐、白雪、白墙、

白头发，形状像黑板、地板砖、空调、车身、桌子、电视、门、

窗户、床、玩具柜……

教师意图：扩散幼儿思维、想象。

三、提出问题，请幼儿思考。1、老师想把这张白纸剪成长短不

同的纸条，可以怎样剪呢

2、还有不同的方法吗？大家都来剪一剪。教师小结：刚才大家

的办法都不错，找出了多种方法。从短边剪短的，从长边剪长

的；也可以从一个角开始剪不一样的纸条；还可以拐弯一次剪、

拐弯两次剪出较长的纸条。教师意图：充分让:幼儿操作，感

知剪的方法，为下一环节打基础。

四、现在我们来个比赛，用一张一样大的纸，看谁剪的纸条最

长。

1、幼儿操作，教师巡回观察，给予恰当的引导。幼儿表现：幼

儿投入安静，有的在看别人，有的在把剪的一段一段的纸条接

起来，多数幼儿在拐弯剪，有的剪的细，有的剪的粗。有的在

玩纸条，有的在和别人比较。教师意图：操作中发现问题，寻

找不同方法，解决问题。2、巡回中给孩子提出问题：大家的纸

一样大，为什么有的纸条剪的长，有的纸条剪的短呢？幼儿有

的说：“纸大剪的就大。”有的说“剪断了就变短了。”剪成

的幼儿通过在展示台上比较，发现剪的越细，纸条越长。教师

意图：通过观察比较，学会思考问题。3、在集体面前、或好朋

友之间交谈自己剪的方法。

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分类：幼教 属性：3 页 大小：13.5KB 格式：DOC 时间：2025-08-20