幼儿园大班社会教案:有礼貌的小人儿

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3.0 2025-08-20 5 12.5KB 3 页 海报
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活动目标:
1.培养幼儿参与意识,鼓励幼儿能清楚明白地表达自己的意思。

2.培养幼儿遵守规则的意识。
活动准备: 1.纸、笔每人一份。 2.日常生活中进行常规
培养。
活动过程:
一、教师问:“小朋友们好。” 幼儿回答:“老师
好。” 教师高兴地说:“你们真有礼貌。现在我向小朋友
提个问题,你们平时是如何讲礼貌的?”(幼儿发言时,教师
注意提醒幼儿把话说完整。) 教师根据幼儿所说的内容画
出简示图。 幼儿说:“每天早晨第一次见到老师要鞠躬问
早。”教师在黑板上画出小朋友来园问好的简示图。 幼儿
说:“小朋友应友好地在一起玩。”教师在黑板上画出小朋友
手拉手的简示图。
二、当幼儿对规则表达不清楚时,教师帮助幼儿理清思路,归
纳总结。幼儿说:“小朋友摔倒,我把他扶起来。”教师画出
这个情节的简示图,然后归纳为:别人遇到困难,我们应主动
帮助。 幼儿说:“不能爬栏杆。”教师归纳为:应主动纠
正别人的错误行为。
三、有些规则幼儿说不出来,教师可先提出问题,然后让幼儿
讨论,最后确定规则。 教师说:“别人说话时,我们不能
打断人家的谈话,但如果我们有急事非说不可,怎么办?”讨
论后让幼儿知道要先说:“对不起,打扰您一下。”教师再把
此情景的简示图画出来。 教师问:“小朋友和别人游戏发
生矛盾时,如果你认为你有理,怎么办?”请幼儿讨论,最后
确定规则:如果游戏时两人发生矛盾,要心平气和地讲道理。
四、请幼儿给整幅图取个名字。 教师定为:有礼貌的小人
儿是我。幼儿取的名字只要不离开“讲礼貌”的主题即可。
五、结束时,教师说:“请小朋友把这 6条规则看图说一遍,
然后画下来,回家告诉爸爸、妈妈,你在幼儿园是怎么做有礼
貌的好孩子的。”(幼儿画图时,不要求和教师画得一样,只
要能说明规则即可)
活动提示:
1.本次活动 30 分钟。
2.本次活动应让幼儿充分发言,在大家发言后再画出规则图示。
3.讨论后的规则,可制成“图表”挂在室内明显处,作为“幼
儿园小朋友守则”。
自评:对幼儿进行规则教育,不仅为其入小学做准备,更重要
的是为今后的学习、工作、社会交往打好基础。“ 规则”对幼
儿来讲并不生,为他们一来到幼儿园遇到各种规则,如
吃饭午睡、游戏。但是幼儿年龄小,自遵守规则的意
还很差,他们的言行动易受当时情和情景的影响
注意培养幼儿的规则意识,别是把这“意识”转化为幼儿
的自行为更为重要,这设计本次活动的主。
以具体形象为主,我选用“图示”的手,把幼儿应
的规则具体形象描述出来,画出情景的简示图,来说明
规则的具体内容,这样幼儿一看明白,易记住。我
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分类:幼教 属性:3 页 大小:12.5KB 格式:DOC 时间:2025-08-20

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