幼儿园中班说课稿：有趣的脚

VIP免费
3.0 2025-08-19 5 18KB 6 页 海报
侵权投诉
幼儿园中班说课稿：有趣的脚
一、内容选材的依据
随着幼儿身心的发展，中班幼儿对周围环境充满着好奇，他们总是不停的看、听、摸、动，见
到新奇的东西，总会伸手去摸、去拿，他们会积极运用感官去探索，去了解感兴趣的事物。在
户外踢球的时候，常常听见几个孩子讨论到各自小脚的本领，如“我踢的球很远”“我的脚本
领大，会骑自行车”“你看，我还会用脚尖走路呢”。。。。。孩子们对脚的兴趣十分浓厚。
由此，一方面我结合《指南》中“强调激发幼儿对学习的兴趣，探索意识，以幼儿的现实生活
为轴心展开活动”的指引，从孩子的兴趣出发，并根据该年龄段幼儿的活泼好奇、喜欢积极动
用感官探索周围世界的特点，设想通过《有趣的脚》这一活动，让孩子们对脚有个较全面的了
解。另一方面这一选材注意了情趣性、游戏性和幽默感，避免简单的说教和操作，进一步增加
幼儿了解周围事物的特点，也给幼儿留有充分想象的空间。
二、目标确定的依据
鼓励幼儿探索，满足其好奇心是课程指南中对幼儿进行教育的一个目标，也是我们本学期指定
的中班的幼儿发展总目标及中班幼儿阶段发展中的一个目标。根据课程指南和本月的目标我确
定了第一个目标“在活动中探索脚的秘密，激发幼儿探索的欲望”。在平时的活动中，我发现
我班的孩子特别胆小，缺乏在集体面前大胆讲述的勇气，所以我把“能在集体面前大胆讲述”
作为第二个目标。
三、活动准备的依据
1、脚印的引出，为幼儿探索脚的秘密做了铺垫，引出了孩子们比脚印、探索脚的秘密的愿望，
使幼儿学习更主动、更积极。
2、四条小路的创设，为幼儿探索脚的秘密起到了一个重要的作用，可以让幼儿通过亲身的的
体验去感觉脚的秘密。
3、水彩笔、报纸、剪刀的提供，为幼儿打开了又一寻求知识的通道。“小画家”的称谓让幼
儿有一种成功感和自豪感，促使幼儿在操作过程中大胆的与同伴交流，发展他们手指肌肉的锻
炼和同伴之间的合作精神。
4、录音机的使用为幼儿的自主学习打开了一扇窗户。孩子们在优美的音乐声中，做着脚的运
动，既为好动孩子的兴趣持久性提供了机会，也为一些内向的幼儿提供了适合他们学习的途径，
让他们在幽静的环境中，静静的得到知识的熏陶。
四、活动过程的组织
1、活动一开始，我让孩子们自由的玩脚印，让他们在玩的过程中，自主的发现自己的脚和脚
印有什么不一样，为下一环节“探索脚的秘密”做了一个前期的准备工作。在“一起动动小
脚”这个小活动中，孩子们可以边听着音乐，边跟着我的指令做一些相应的动作，看似是做做
动作，其实是在巩固一些脚的部位及名称，既为好动孩子的兴趣持久性提供了机会，也为一些
内向的幼儿提供了适合他们学习的途径，让他们在幽静的环境中，静静的得到知识的熏陶。
2、“二期课改”中指出，创设富有情趣的情景是激发幼儿的学习动机。通过情景的创设来探
究问题，使学习过程变成探究、发现、个人体验的过程。为了让孩子们在轻松、自由的环境中
学习，我在这个环节中通过所创设小路，让幼儿去探索，探索小脚走在不同路面上的不一样的
感觉，并能在集体面前大胆讲述自己和别人不一样的感觉，发展了孩子交往能力及自主学习的
能力。体现了“二期课改”中班年龄段主题情景的学习特点“增加了交往合作的机会”。讨论
小脚的用处和保护小脚，是为能力较弱的孩子所设计的一个环节，体现了“指南”中：学习活
动应尊重幼儿的个别差异的学习要点所设计的，这一点也是我教学活动中的一大优势，也体现
了“二期”课改中：关注幼儿的情感体验这一要求，也提醒孩子们在日常生活中要怎样爱护自
己的小脚。
3、“印脚印”是这个活动的延伸部分。在这个活动中，利用听课老师的资源，让孩子们和客
人老师之间互动起来。
目标：
1、在活动中探索脚的秘密，激发幼儿探索的欲望。
2、能在集体面前大胆讲述。
准备：
1、 脚印
2、 四条小路（垫子、积木搭的、塑料小路、木棍路）
3、 彩笔、旧报纸、剪刀（供幼儿印脚印用的）
4、 录音机、磁带
过程：
一、玩脚印、比脚印，探索脚的秘密
1、幼儿玩脚印。
2、幼儿比脚印。
师：把你们的小脚跟脚印比一比，你会发现什么小秘密呢？
3、交流讨论：你发现了什么？你的小脚怎么样了（脚长大了，脚趾长了，宽了……）
4、脚趾操（巩固对脚的认识）
二、游戏（走小路）
提供四条路
1、孩子们来找一找有哪四条路？
2、请你们光着脚到四条小路上去走一走，感觉怎么样？（幼儿自由走小路）
3、 交流：你走了哪条路，感觉怎样？（幼儿自由讲述）
4、 师小结幼儿讲述内容
5、 再次尝试，体验走小路
师：我们的小脚感觉出走在不同路面上的不一样的感觉，小脚还有什么本领呢？
幼儿园中班说课稿：有趣的脚.doc

共6页,预览3页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：幼教 属性：6 页 大小：18KB 格式：DOC 时间：2025-08-19

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 6
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注