一年级班主任工作总结第一学期

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一年级班主任工作总结第一学期
当了一个学期一年级班主任，有了一些粗浅的认识，也有了一些
深切、真实的体会：孩子的事特小，需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚
至还要耳聪目明。可以这样说，一年级班主任是一个教师修炼耐性和
爱心的最好机会。
现将一学期以来的班级工作情况总结如下：
一、主要工作：
（一）、培养学生良好的习惯
良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的
起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不
但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功
与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落
实在培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的：
1、低起点
一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力
差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的
甚至刁钻任性。这时，教育切不可太心急。俗话说：“心急吃不了热
豆腐”。只有耐心，对学生所设定的目标要求起点低，教师学会换位
思考，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况，学生
才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。也才能树立学生养成良好行为
习惯的自信心。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学
生对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置
较少的作业；在课堂上留下足够的时间让学生做作业；并只提两个小
要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的
好孩子。并及时给予小红花印章的奖励，要求低学生很容易就获得了
满足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台
阶，使其不断进步。
2、细要求
一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不
够，也把握不好尺度。为此，我对学生的习惯要求不能太空洞，太笼
统，要细，要实，要学生一听就懂，知道做法，操作性强。我就各项
要求用编儿歌、顺口溜的方法引导学生做。如要求学生上课要专心听
讲，那到底怎样做是专心听讲呢？我就编了一些简单易记的儿歌如
“一二一,坐整齐,”；“小眼睛，看黑板。”；“小铅笔，要休息，把
它放回笔袋里。“等，有时学生上课开小差了，做小动作了，随便讲
话等，我一说儿歌前半句，学生马上接着说后半句，既复习了上课听
讲常规，又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。
3、强训练
提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话
一句。而且训练要严格，要坚持不断强化。我从开学第一周开始就细
化和强化了一些行为要求，如：”按时上学不迟到“、“自己收拾书
包”、“认真完成作业”、“安静吃饭不挑食”、“作业及时改错”
等一系列的行为规范，并坚持天天记录评比，每一项要求贯彻落实 1
——2周时间，结合家长老师的评定，给做得好的孩子发表扬信。虽
然刚开始时花时多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深入学生
心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也提高了。
4、常评价
一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样
的评价。为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察,好的、进步的及
时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的
抚摸，有时是一句由衷的赞扬，每周更有一次书面的表扬信作为奖励，
孩子们每每拿着表扬信脸上不仅仅是喜悦，更有一份成功的自信。
（二）、给予孩子班级管理的机会。
在班级管理中，成立了值日班长、值周班长制度，让班委的同学参
加班级的管理，让班委的同学参加纪律管理、卫生管理，我还使用让
每个学生都能参与班组不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮流
担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师交流、都有机
会锻炼自己多方面的能力。个别孩子在班级管理中崭露头角，我在选
拔这些孩子当值周班长，小组长，进一步发掘了适当的人选组成班干
部，是班级的各项管理工作有条不紊地落实。 班风的形成良好。
（三）、及时做好与家长的交流勾通工作。
好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。赢得家
长对自己工作的支持就是班级管理教育工作最大的成功。为此，开学
伊始的第一次家长会，我精心准备了开家长会的内容，精心布置了教
室，营造了与家长和谐交流的氛围，在会上我从“我们携手起航”为
主题的发言，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，
对家长进行了教育观念和辅导孩子的交流，认真疏导，细致说理，耐
心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支
持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合，实效
明显。之后，针对每一月学校和班级的教育工作和存在问题，我坚持
用班级邮箱给家长写信，及时反映汇报班级工作和做小结，提出每一
阶段家长配合落实的教育工作，这项工作为我在和家长的沟通和联系
中提供了很多方便，孩子的很多教育问题也相继随着一封封写给家长
的信而解决落实得很有效果。老师的这一做法也得到家长的欢迎支持
和赞赏。
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