六年级班主任工作总结5

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小学六年级班主任工作总结
一、对学生进行思想品德教育
（1）思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育
他们热爱祖国，树立为“中华之振兴而奋发向上”的远大理想。
增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团
结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时
要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以
理，导之以行，持之以恒。
（2）对学生进行量化考核
按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，
班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把
它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作
用，提高学生思想品德素质。
二、重视班委班风建设
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班
主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服
务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学
的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和
优良的班风。
（1）选拔培养班干部
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必
定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的
困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的“民主”,让学生完
全“自决”,一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”,以便在
以后的班级管理中得到“照顾”,同样有不足。比较好的办法
应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教
师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在
规定的时间内推荐 20 位同学上来，然后再按所得票数的多
寡进行排列，前12 位的同学始得当选，这样可以最大限度
地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最
后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行
分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上
经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的
信任和拥护，具有较强的战斗力。
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和
培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感
要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要
大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的
干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特
别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查
而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能
班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期
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