学校心理健康教育工作情况总结3

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学校心理健康教育工作情况总结
　　学校心理健康教育是学校教育的重要组成部分，目的是根据学生生理、心
理发展的规律和特点，运用心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，
促进学生身心和谐发展和整体素质的全面提高。本学期，我校继续贯彻落实上
级文件精神，开展了一系列工作。
　　一、进一步健全心理健康教育组织机构
　　我校的心理健康教育队伍在校长室的领导下，由政教处组织，形成以年级
组长、班主任及心理辅导教师为骨干的心理健康教育教师队伍。建立了从班主
任和任课老师，到学校管理层及学校心理咨询室，再到区域学生心理健康教育
机构的三级心理健康监护网络。
　　二、大力开展心理健康教育宣传工作
　　本学期，我校通过年级组、班主任讲座，学校板报宣传、学校开放心理咨
询室等途径向学生宣传心理健康知识，引导学生正确认识心理健康。学校还订
阅了大量的心理健康教育类书籍、刊物，便于教师专业水平的提升。
　　三、积极开设心理健康教育课
　　开设心理健康教育课，是学校开展心理健康教育课的一条重要途径。我校
安排每周二下午第八节课内容为心理健康教育，并纳入常规教学工作检查。各
年级组根据学生的实际情况，3月上旬，各年级组分别开展了心理健康准提讲
座，使女生们对自己的身体和青春期的生理卫生知识有进一步的了解，消除了
青春期的焦虑。
　　四、继续开展好心理咨询室阳光屋的开放工作
　　每周一至五中午 12：20-19：50 开放心理咨询室，由心理健康教育老师为
学生进行个别辅导，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解
心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治，并认真做好相关的资料
整理。
　　五、建立健全学生心理挡案
　　建立学生心理健康咨询挡案并使之逐步规范化，这对于提高学校心理健康
教育的针对性和有效性具有重要作用。它将有助于确定具体的、有针对性的学
生心理教育工作的目标、内容、方法与途径，有助于有的放矢地诊断、分析、
解释与评价。
　　五、通过家长会进行心理教育
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