学校心理健康教育工作计划_36

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学校心理健康教育工作计划
为了更好地促进中学生健康成长，推进素质教育，本学期我
校心理健康教育工作计划如下：
一、指导思想
针对当代初中生身心特点，围绕以学生发展为本的教育宗旨
提高中学生的心理素质，加强学生的心理健康教育，我校将
通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提
高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。
力争在工作中不断完善我校的心理健康教育体系。
二、主要工作目标
1、大力宣传和普及心理健康教育。开展宣传工作，让广大师
生、家长认识到心理健康的重要性及心理健康教育的重要意
义。
2、坚持以人为本，根据初中生的心理特点及发展规律，开展
丰富多彩的活动，提高我校学生的心理素质，促进他们的身
心全面和谐地发展。
3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学
生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。
4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的
心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平
增强自我教育能力。
三、具体做法
1、建设学校心理辅导工作队伍
学校心理健康教育是所有教师的责任，学校要成立以心理健
康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理
健康教育战线。
通过班主任会议，定期学习心理健康方面的知识，全面提高
班主任队伍的心理健康教育水平，通过日常的思想教育工作
主题队会等，将心理健康教育渗透在其中，全面培养学生健
康的心理品质。
本学期，我校将继续完善德育导师制的工作，每位老师担任 1
到3位同学的德育导师，每周至少与每一位同学开展一次谈
心活动。老师引导学生敞开心扉，学生把内心的困惑向导师
诉说，使心理辅导更具有针对性、实效性，德育导师真正成
为学生的“知心朋友”。
2、开展心理健康教育
（1）开展心理讲座与辅导。由心理教师不定期为各年级学生
进行团体辅导、讲座。同时，各班主任要班内进行心理健康
主题的班会，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体
良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。
（2）完善心理咨询室。继续发挥“心语小屋”的作用，完善
“小屋”的配备，使其更专业、温馨。心理咨询室由专任教
师负责，固定的开放时间，固定的场所，接受以学生个体或
小组为对象的咨询。
（3）发挥“心语信箱”的作用。“信箱”使可以利用写信的
方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询。同时，也可利
用网络（电子邮件）和每周一次的周记向咨询老师或班主任
反映自己的困惑和问题，使学生的问题得到及时的解决。
（4）利用学校宣传阵地。利用国旗下讲话、校园中的橱窗、
教室中的黑板报以及校园广播台在生中宣传心理健康的重要
性以及心理健康知识，端正学生对心理健康教育的认识。
（5）发挥学生会的力量。学生会由学校经过选拔和培训过的
优秀学生组成，他们有着较强的责任心和使命感。我们要充
分调动学生会的力量，帮助同学，助人自助，同时也帮助自
己。
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