《纳米技术就在我们身边》说课稿
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2025-08-17
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7《纳米技术就在我们身边》说课稿
一、教学目标:
1.会认 12 个生字,会写 15 个生字,重点理解“特性、灵敏、检测”等词
语。
2.正确、流利地朗读课文,了解纳米的相关知识。
3.自主、合作探究纳米技术在生活中的运用以及新奇的表现。
4.领会纳米的新奇所在,培养爱科学、学科学的精神。
二、教学重点
自主、合作探究纳米技术在生活中的运用以及新奇的表现。
三、教学难点
有科学依据地大胆想象,培养学生的科学精神和创造能力。
四、教学准备:
1.收集与纳米知识相关的课外阅读材料
2.多媒体课件
五、教学过程:
(一)视频导入,激发兴趣,看视频
同学们这是哪部电视剧中的镜头?《西游记》里,孙悟空变成一只虫子瞬
间随意消逝变化落入铁扇公主的茶杯里,孙悟空进入铁扇公主肚子里的镜头。
现在所有这个电影中的镜头都不是在科幻世界里,不是在神话故事里,而是在
离我们只有几年之遥的纳米时代!那么什么是纳米?什么是纳米技术?大家想
不想了解有关这方面的知识? 今天我们大家共同走进《纳米技术就在我们身
边》这篇课文,去感受纳米技术的新奇。多媒体出示课题。
伸出手指和老师一起书写课题,齐读课题。同学们,当你读了这个标题,
你最想知道些什么?(学生可能会说:什么是纳米?什么是纳米技术?纳米的
新奇具体体现在哪些地方?)
(二)出示目标
1.整体感知课文内容,理清文章条理,准确、流利地有感情地朗读课文。
2.抓住关键语句,了解纳米相关知识,以及纳米技术在人们生活中的使用。
3.通过本课的学习,激发学生热爱科学、学科学的精神,培养准确的科学
观点。
(三)检查预习,我会读
纳米 拥有 冰箱 除臭 蔬菜 碳纳米管 钢铁 隐形 健康 细胞
疾病 预防 病灶 需要
(四)初读课文,读准字音,读通句子。
1.思考:这篇课文主要讲了有关纳米的哪些知识?简述:这篇科学小品文
向我们简单而准确地介绍了纳米,纳米技术等科学知识,展示了纳米技术美妙
的前景。
2.理清文章条理,课文分为几部分?课文分四部分:第一部分:(第1 自
然段)总讲 21 世纪是纳米的世纪。第二部分:(第2 自然段)具体介绍什么是
纳米技术。第三部分:(第3、4 自然段)在我们身边的纳米技术,以及纳米技
术能让人们更健康。第四部分:(第5 自然段)不远的将来,纳米技术将改变
我们的生活。
(五)默读第2 自然段,什么是纳米技术?边读边画句子。
课件出示:这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性,纳米技术就是研究并
利用这些特性造福人类的一门学问。
1.这种小小的物质有多小?纳米?课件出示:纳米技术的研究对象一般在
1 纳米到100 纳米之间,不仅肉眼根本看不见,就是普通的光学显微镜也无能为
力。师:纳米技术就是研究这么小的物质变化的特性。师补充说明:人的一根
头发直径约 0.6 毫米,它有多少纳米,约 60 万纳米),感受纳米这个长度单位
本身的微小。
(六)阅读探究(第三部分),出示学习提示
1.自由朗读课文,找出每段话的中心句。边读边画出我们身边哪些方面使
用了纳米技术?说一说,从中你感受到了什么?
2.四人小组选一个喜欢的自然段合作交流,用简洁的语言说说纳米纸有那
些神奇之处?把感受送入课文读一读。
3.汇报探究结果。(第3 自然段)课件出示:纳米技术就在我们的身边。
冰箱里如果使用一种纳米涂层,就会具有杀菌和除臭功能,能够使蔬菜保鲜期
更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,而且非常轻,将
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