《纳米技术就在我们身边》说课稿

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7《纳米技术就在我们身边》说课稿
一、教学目标
1.会认 12 个生字,会写 15 个生字,重点理解“特性、灵敏、检测”等词
语。
2.正确、流利地朗读课文,了解纳米的相关知识。
3.自主、合作探究纳米技术在生活中的运用以及新奇的表现。
4.领会纳米的新奇所在,培养爱科学、学科学的精神。
二、教学重点
自主、合作探究纳米技术在生活中的运用以及新奇的表现。
三、教学难点
有科学依据地大胆想象,培养学生的科学精神和创造能力。
四、教学准备
1.收集与纳米知识相关的课外阅读材料
2.多媒体课件
五、教学过程
(一)视频导入,激发兴趣,看视频
同学们这是哪部电视剧中的镜头?《西游记》里,孙悟空变成一只虫子瞬
间随意消逝变化落入铁扇公主的茶杯里,孙悟空进入铁扇公主肚子里的镜头。
现在所有这个电影中的镜头都不是在科幻世界里,不是在神话故事里,而是在
离我们只有几年之遥的纳米时代!那么什么是纳米?什么是纳米技术?大家想
不想了解有关这方面的知识? 今天我们大家共同走进《纳米技术就在我们身
边》这篇课文,去感受纳米技术的新奇。多媒体出示课题。
伸出手指和老师一起书写课题,齐读课题。同学们,当你读了这个标题,
你最想知道些什么?(学生可能会说:什么是纳米?什么是纳米技术?纳米的
新奇具体体现在哪些地方?)
(二)出示目标
1.整体感知课文内容,理清文章条理,准确、流利地有感情地朗读课文。
2.抓住关键语句,了解纳米相关知识,以及纳米技术在人们生活中的使用。
3.通过本课的学习,激发学生热爱科学、学科学的精神,培养准确的科学
观点。
(三)检查预习,我会读
纳米 拥有 冰箱 除臭 蔬菜 碳纳米管 钢铁 隐形 健康 细胞
疾病 病灶 需要
(四)读课文,读准字,读通句子。
1.:这篇课文主要讲了有关纳米的哪些知识?简述:这篇科学小品
我们简单而准确地介绍了纳米,纳米技术等科学知识,示了纳米技术
前景
2.理清文章理,几部?课四部1 自
然段21 世是纳米的世二部:(2 自)具体介绍什么是
纳米技术。三部:(3、4 自)在我们身边的纳米技术,以及纳米技
:(5 自然段米技将改
我们的生活。
(五)2 自然段,什么是纳米技术?边读边句子。
课件出示:这纳米物质多新奇的特性,纳米技术就是
利用这些特性造的一
1.这种小小物质?纳米?课件出示:纳米技术的象一
1 纳米100 纳米之间,不仅肉眼根本看不,就是通的显微也无
力。师:纳米技术就是究这么变化的特性。师:人的一
头发径约 0.6 毫米,有多纳米,约 60 万纳米),感受纳米这个长度单位
本身的微小
)阅读探究(三部),出示学习
1.自朗读课文,每段话的中句。边读边出我们身边哪些方面使
用了纳米技术?说一说,中你感受了什么?
2.四小组选然段合作流,用简洁的语说说纳米有那
些神奇之感受入课文读一读。
3.汇报探究3 自)课件出米技术就我们的身
冰箱里如果使用一种纳米涂层,就会具有杀菌和除臭功能,能够使蔬菜保鲜期
长。有一叫作“碳米管”的奇材,比钢铁实百,而且非常轻
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