2023-2024学年第二学期学校德育工作计划

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2023-2024 学年第二学期学校德育工作计
划
一、指导思想
居诸不息，岁月如歌。征途漫漫，唯有奋斗。2024 年德育
处以二十大精神为指导，始终坚持立德树人的根本任务，
笃行“全面”育人，完善常规管理，深化德育活动，秉承“多
角度思考，全方位育人”的原则，以学生的日常行为规范教
育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规
教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，积极开
展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会
生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文
明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一
代新人。
二、工作目标
1.发挥学校德育的主体作用。落实全员育人理念，做好“四
个加强”：加强队伍建设；加强常规管理，加强德育科研，
加强家校沟通，不断提升德育工作水平。
2.继续加强校园文化和班级文化建设，营造良好的德育环境。
加强各学科德育渗透。挖掘学科德育点，促进德育教育科
学、规范、有序进行。
3.落实五育并举的工作重点。通过开展多彩的德育活动、少
先队特色活动、社会实践活动，从活动中培养和提高学生
的综合素质，培养学生强烈的责任感和自我管理的能力。
4.巩固养成教育成果，落实全程、全方位育人理念，加强学
生的日常行为规范教育，促进学生养成良好的行为习惯。
5.加强家校合作交流，发挥班级家委会作用，初步形成我校
家校共育模式。阐明家庭教育重要性，传授家庭教育方法，
提升家庭教育的能力。
6.加强法制教育、安全教育、心理健康教育，提高师生安全
防范意识，培养健康的心理，提升师生维护安全能力。
三、工作措施
（一）、加强德育队伍建设，提高工作水平
1.确立以班主任为主、班级学科教师为辅的德育工作队伍，
构建全员参与、全员育人的德育工作网络。明确全体教师
都是学校的德育工作者，要求做到“教书育人、管理育人、
服务育人”。ý
2.坚持班主任月例会制度，定期召开班级管理经验交流会，
研讨班级管理方法。
3.利用班级文化建设，践行知行合一。班主任在班级文化建
设中把自己的育人理念，育人目标、育人手段通过墙面外
化的方式内化于学生，形成良好的班风学风。
（二）、强化常规管理，促进习惯养成
1.培养学生管理队伍，提升责任感。如“少先队干部监督岗、
环保小先生志愿岗、升旗手、升旗主持人、校园文化解说
员、迎宾礼仪等，这些学生队伍的建设，增强学生的责任
心和自我管理能力，也大力减轻了德育线的工作量。
2、健全工作制度，保障学校一日常规工作有序进行。根据
学校实际情况, 健全班主任绩效考核制度，制定了班级路队
牌、中队旗、学生证和教师工作牌等标志，执行值周、带
队、带餐老师责任制，抓好大课间、就餐、放学路队秩序、
就餐纪律，老师们都付出了艰辛的汗水和心血。
3.全力做好卫生工作。我校室内室外清扫面积大，低年级班
数多，卫生清理工作难度大，每个班学生和班主任花了大
量的时间和精力。如教室桌面的清洁就是一大难题。班主
任们想方设法，教学生用各种工具和清洁剂进行保洁，特
别是低年级老师，亲力亲为。清洁区面积大，德育处根据
校建情况几次调整清洁区分配。
4.继续开展“文明班级”评选活动。根据评选方案，从遵规守
纪、文明礼仪、卫生保洁和安全习惯等方面，实行日检查、
周统计、月汇总、期末总评的模式，评出文明班级。
（三）、开展活动课程，丰富校园生活
1.德育活动坚持ý“细、小、实”的德育工作要求，从每周升
旗、新生入队、入学仪式等方面进行仪式教育。
2.深化“我们的节日”系列主题实践活动，逐步形成节日课程。
在“三八妇女节”、“清明节”、”端午节“六一节“节日点，组织
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