德育工作研讨会讲话稿
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2025-07-21
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德育工作研讨会讲话稿
各位同志们:
今天,大家齐聚一堂,总结既往,更新观念,统一认识,进一步明确当前
和今后一个时期中小学德育工作的任务,从而凝心聚力,迎接挑战,奋力争先,
不断提高我市中小学德育工作整体水平。在此,我首先代表市教育局,向长期
以来在我市中小学德育战线上兢兢业业、辛勤工作并作出突出贡献的德育工作
者表示崇高的敬意和诚挚的感谢!刚才,三成同志总结了去年我市中小学德育
工作取得的成绩,明确了当前和后一阶段工作思路和工作重点,我完全赞同。
下面,我讲三点意见。
一、认清形势,担当使命。一是党的赋予了学校德育工作国家战略地位。
党的把“立德树人”写入报告,高度重视学校人才培养和德育工作在实现“两
个一百年”目标中的作用。二是十八届三中全会指明了学校德育工作的努力方
向。十八届三中全会通过的《决定》明确提出:“坚持立德树人,加强社会主
义核心价值体系教育”。这就要求,教育改革发展必须坚持育人为本、德育为
先,以德立人,树人以德,将学生的成长成才与实现中国梦的实践紧密联系起
来,切实按照习要求的“把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强
基固本的基础工程”。三是招生制度改革给学校德育工作带来新契机。去年 9
月《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》下发,全国上下正在全面
推进考试招生制度改革,我省正积极探索招生和考试相对分离、学生考试多次
选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督
的运行机制,将更加注重学业水平和综合能力,加大德育等综合素质评价的权
重,这将把中小学校及学生从目前的“单一应试”教育中解放出来,也给加强
和改进中小学校德育工作提供新的契机。四是湘潭经济社会改革发展对学校德
育工作提出新要求。xx、市政府在经济新常态下,提出加快推进“两个率先”、
提前建成全面小康社会和实现基本现代化的总目标,将“科教兴市”“教育强
市”作为创新发展模式、转变增长方式的关键,这不仅会为包括德育在内的教
育事业发展创造良好条件,也对培养德才兼备的中小学生提出新的要求。伟林
去年 12 月8 日主持召开全市教育优先发展会议,明确指出“要德育为先、立德
树人,树立学生社会主义核心价值观,办好党和人民满意的教育”,今年《政
府工作报告》也将“综合素质评价改革”列入了政府工作重点,落实、市政府
的决策部署,迫切需要全市德育工作者增强使命感、责任感和紧迫感。五是我
市中小学德育工作处在新起点面临新挑战。近年来,在、市政府的正确领导下,
在社会各界的关心和支持下,全市各级教育行政部门和中小学校,在“社会主
义核心价值观进校园”、“三结合”教育、名班主任队伍建设、学生心理健康
教育、德育生活化等方面站在了全省乃至全国的前列,中小学德育工作站上了
新的起点。同时,我们也必须清醒看到日趋多元的文化和思想观念对学生的影
响;随着信息技术发展、新兴媒体广泛运用,低俗有害信息对学生的侵蚀;部
分学生道德价值判断模糊化,理想信念缺失,价值观错位,人生发展方向出现
的偏差。必须清醒看到我们德育工作本身还有待进一步加强和改进。在工作机
制上,重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践的现象客观存在;还没有真正形
成将德育贯穿渗透到教育工作各个环节的长效机制。在组织推动上,落实德育
常规、狠抓德育实效的制度还不够健全,少数学校还存在认识不足、重视不够、
方法不当、制度不全等问题。在内容形式上,一些学校的德育内容过于“高”
“大”“空”,具有地方元素、学校特色的德育内容比较欠缺。在方法手段上,
不少学校缺乏与时俱进精神,说教、灌输比较多,体验、参与式德育应用不足,
出现“旧的方法不灵、新的方法不会”的尴尬局面。在队伍建设上,德育工作
骨干队伍建设有待进一步加强,特别是班主任的培养培训、激励评价需要进一
步加强。这些挑战和问题,要求我们必须在德育工作的适应性、针对性、实效
性上下功夫。
二、创新抓手,注重实效。一要抓好社会主义核心价值观进校园。认真组
织开展好 11 项“社会主义核心价值观进校园”既定活动,组织开展全市中小学
社会主义核心价值观教育现场经验交流,使之长效化、常态化、科学化,真正
入脑入心。二要抓好课堂德育主渠道作用。课堂时德育的第一途径,各地各校
要建立健全学科德育管理机制,制定实施方案,将学科德育纳入学校的整体教
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