六年级数学上册典型例题系列之第三单元:复杂的量率对应问题专项练习(解析版)苏教版

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2022-2023 学年六年级数学上册典型例题系列之
第三单元:复杂的量率对应问题专项练习(解析版)
1.城区某校积极落实课后服务工作,开设了各种兴趣小组。科技小组和声乐小
组共有 90 人,声乐小组的人数是科技小组的 。科技小组有多少人?
【答案】50 人
【分析】把科技小组人数看作单位“1”,声乐小组的人数占科技小组人数的
,根据“量÷对应的分率”即可求得科技小组的人数。
【详解】90÷(1+ )
=90÷
=50(人)
答:科技小组有 50 人。
【点睛】本题考查分数除法的应用,找出量和对应的分率是解答题目的关键。
2.养殖场养的鸡和鸭一共有 4800 只,鸭的只数是鸡的 ,张大爷家养鸡鸭各
多少只?
【答案】张大爷家养鸡有 3000 只,鸭有 1800 只。
【分析】设鸡有 x 只,鸭有 x 只,再根据鸡和鸭一共有 4800 只,列出方程解
答即可。
【详解】解:设鸡有 x 只,鸭有 x 只。
4800-3000=1800(只)
答:张大爷家养鸡有 3000 只,鸭有 1800 只。
【点睛】本题考查列方程解决问题、分数除法,解答本题的关键是找到题中的
等量关系式。
3.为了积极响应国家垃圾分类的政策和号召,希望小学开展了“变废为宝,从
我做起”的实践活动。活动中五、六年级共收集可回收垃圾 150kg,五年级收
集的数量是六年级的 。六年级收集可回收垃圾多少千克?
【答案】90 千克
【分析】将六年级回收的设为未知数,据此将五年级回收的表示出来,再根据
“五年级回收+六年级回收=150 千克”这一等量关系列方程解方程即可。
【详解】解:设六年级收集可回收垃圾为 x 千克。
x+ x=150
x=150
x=150÷
x=90
答:六年级收集可回收垃圾 90 千克。
【点睛】本题考查了简易方程的应用,能根据题意找出等量关系并列方程是解
题的关键。
4.粮店原有面粉的吨数比大米多 1.8 吨,卖出 1.7 吨大米后,大米的吨数是面
粉的 。粮店原有面粉多少吨?
【答案】6.3 吨
【分析】由题意可知,原有面粉的吨数比大米多 1.8 吨,卖出 1.7 吨大米后,
面粉比大米多(1.8+1.7)吨,把面粉的吨数看作单位“1”,根据“量÷对应
的分率”即可求得面粉的吨数。
【详解】(1.8+1.7)÷(1- )
=3.5÷
=6.3(吨)
答:粮店原有面粉 6.3 吨。
【点睛】本题考查分数除法的应用,找出量和对应的分率是解答题目的关键。
5.打一部书稿,第一天打了 24 页,第二天打了 16 页,这两天一共打了这部书
稿的 。这部书稿共多少页?
【答案】72 页
【分析】用第一天打的页数与第二天打的页数相加的和,正好是这部书稿的
,根据分数除法的意义,用除法解答即可。
【详解】(24+16)÷
=40÷
=72(页)
答:这部书稿共 72 页。
【点睛】此题考查了分数除法的应用,明确已知一个数的几分之几是多少,求
这个数用除法。找出 对应的数量是解题关键。
6.一套服装 700 元,其中裤子的价格是上衣的 ,上衣和裤子各多少元?
【答案】裤子 140 元;上衣 560 元
【分析】把上衣的价格看作单位“1”,那么裤子的价格就是 ,上衣的(1+
)是 700 元,根据分数除法的意义,用除法可先求出上衣的价格,进而求出
裤子的价格。
【详解】700÷(1+ )
=700÷
=560(元)
裤子:700-560=140(元)
答:上衣是 560 元,裤子是 140 元。
【点睛】此题主要考查了分数四则混合运算,找准单位“1”,以及 700 元对应
的分率是解题关键。
7.(1)张大爷养了 200 只鹅,鹅的只数是鸭的 。养了多少只鸭?
(2)张大爷养了 200 只鹅,鹅的只数比鸭少 。养了多少只鸭?
(3)张大爷养的鹅和鸭共有 700 只,其中鹅的只数是鸭的 。鹅和鸭各有多少
只?
【答案】(1)500 只
(2)500 只
(3)鸭:500 只
鹅:200 只
【分析】(1)根据鹅的只数=鸭的只数× ,用除法解答;
(2)根据鹅的只数=鸭的只数× ,用除法解答;
(3)鹅的只数=鸭的只数× ,则鹅和鸭共有 700 只是鸭的 ,据此求出
鸭的只数,最后求出鹅的只数即可。
【详解】(1) (只)
答:养了 500 只鸭。
(2) (只)
答:养了 500 只鸭。
(3) (只)
700-500=200(只)
答:鹅有 200 只,鸭有 500 只。
【点睛】本题考查分数除法,解答本题的关键是找到题中的数量关系式。
8.一批书,第一天卖出 180 本,第二天卖出 270 本,这时卖出的书是总数的
。这批书一共有多少本?
【答案】1350 本
【分析】第一天卖出 180 本,第二天卖出 270 本,则两天共卖出 180+270 本,
又这时卖出的书是总数的 ,根据分数除法的意义,用两天卖出的本数除以其
占总本数的分率,即得这批书共有多少本。
【详解】(180+270)÷
=450÷
=1350(本)
答:这批书共有 1350 本。
【点睛】此题考查的是分数除法的应用,掌握已知一个数的几分之几是多少,
求这个数,用除法是解题关键。
9.在学校组织的书法大赛中,五、六年级共上交书法作180 ,其中五年级
上交的作是六年级的 。六年级上交作多少
【答案】96
【分析】根据题意可知,“六年级的作数×(1+ )=五、六年级共上交书
法作总数”,据此解答即可。
【详解】180÷(1+ )
=180÷
=96();
答:六年级上交作96
【点睛】根据题意明确“五、六年级共上交书法作总数是六年级的作数的
(1+ )”是解答本题的关键。
10.一瓶饮料第一次倒出总量的 ,第二次倒出了 1.4 有 0.2 ,第
次倒饮料多少
【答案】
【分析】用 0.2+1.4=1.6 ,求出饮料倒出第一后的剩余量,对应的占比
是 1- ,用 1.6÷ 求出总量,再即可解答。
【详解】(0.2+1.4)÷(1- )
=1.6÷
=2(
2× =
答:第一次倒饮料 升
【点睛】此题主要考查学对分数除法的应用。
11.我点 2019 年共接待游客 126 人,已知上接待游客数是下半
年的 。我2019 年下半接待游客多少人?
【答案】72
【分析】根据题意可知,“下半年的游客数×(1+ )=上年的游客数”,
据此解答即可。
【详解】126÷(1+ )
=126÷
=72(人);
答:我2019 年下半接待游客 72 人。
【点睛】练掌握分数除法的意义是解答本题的关键。
12.明看一本故事书,上看了书的 ,下午看了 45 页,一天正好看了这
本书的一,这本书有多少页?
【答案】150 页
【分析】一是 ,将其减去 ,可求出下午看的 45 页好是本书的几分之
几,从而用除法求出这本书有多少页。
【详解】45÷( - )
=45÷
=150(页)
答:这本书有 150 页。
【点睛】本题考查了分数除法的应用,能根据题意正确列式是解题的关键。
13.某修路队修条公路,第一天全长的 ,第二天全长的 ,两天
了 240 米。这条路全长多少米?
【答案】320 米
【分析】由题意可知,先求出两天共修全长的 + ,正好对应了 240 米,
根据分数除法的意义,用除法解答即可。
【详解】240÷( +
=240÷
=320(米)
答:这条路全长 320 米。
【点睛】本题考查分数除法,明确部分的量÷对应的分率=单位“1”的量是
解题的关键。
14.张芳读一本书,第一天了书的 多 3 页,还剩下 18 页没读,第二天
从第几页起?
【答案】25 页
【分析】将书页数看作单位“1”,剩下的页数+3 页好是这本书的 ,
剩下的页数+3)÷对应分率=总页数,总页数× +3 是第一天的页数,
再+1 页是第二天开的页数。
【详解】(18+3)÷(1- )
=21÷
=42(页)
42× +3+1
=21+3+1
=25(页)
答:第二天要从第 25 页起。
【点睛】关键是确单位“1”,解分数除法的意义。
15.小看一本书,第一天看了书的 。第二天看了书的 ,第二天看的
正好是 120 页,第一天看了多少页?
【答案】50 页
【分析】第二天看了书的 ,正好是 120 页,可以算出书共有(120÷
)页;后再根据第一天看占总书页数的分率用法即可算出第一天看的
页数。
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