六年级语文下册古诗三首课时练（部编版）

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第一课时

一、诗歌考查。

1．诗歌前两句用（）两字点明仲春景色;后两句用（

）点明享受特权的对象。

2.简单分析诗歌暗喻讽喻的特色。

3.今天人们用此诗中的“（）”渲染春

天的美丽景色。

二、请尝试默写古诗《寒食》。

三、小试牛刀。

1. 说说诗歌《寒食》中，你最喜欢哪一句？为什么？

3.你知道寒食节与哪位古人有关吗？

第二课时

阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

1.这首诗取材于我国古代___________________的神话传说，它

写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一

神话比喻 ___________________。

2.这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又

是后果，这个句子是___________________。

3.这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想

活动，而是通过___________________和___________________

来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。

第三课时

1.字正腔圆读古诗。（将错误的读音画去）

中庭 / 地白 / 树栖（xī qī）鸦（yāç yá ），

冷（lěnç lěng ）露（lùç lòu）无声 / 湿桂花。

今夜 / 月明 / 人尽（jìnç jìng ）望，

不知 / 秋思（shīç sī）/ 落谁家。

2.“十五夜”指的是_______节的夜晚，中国历代有_______的习俗。

3.分辨孪生兄弟。（组词）

鸦（ççççç ）ç 庭（ççççç ）ç 栖（ççççç ）ç

鸭（ççççç ）ç 廷（ççççç ）ç 晒（ççççç ）ç

4.诗意再现。（写出下面诗句的意思）

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

5.走进《十五夜望月》。

① 作者在诗中描述了

_________________________________________ 这些景物。“秋

思”一词告诉我们，诗人描写的是___________天的景物。

②“秋思”是一种清冷、孤寂，思念感怀的情绪，这从诗中的

_______、_____、______等词可以看出。“不知秋思落谁家”的疑

问，我们很难作出具体的回答，但通过读诗，我们可以想象到有一

个人一定是思绪满怀的，他就是________________。

6.阅读冲浪。

九月九日忆山东兄弟

唐ç王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

①你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？çççç

②这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ççççççç

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