六年级语文下册分层训练第13课董存瑞舍身炸暗堡同步练习（含答案）（部编版）

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【分层训练】第 13 课

董存瑞舍身炸暗堡

同步练习

【基础巩固篇】

一、看拼音，写词语。

yǐn bì fēng kuáng chèn zhe

（7777）（7777）（7777）

gòu chéng jiāo zhī zhàn háo

（7777）（7777）（7777）

二、下面各项字形有误的是（）

A 迸射责任7 制度7眼疾手快777

B 嘹亮送葬77哀思7粉骨碎身7

C 开辟寄托钢铸精兵减政7

D 战壕匍匐恳切一目了然77

三、比一比再组词。

跳（）猾（）榴（）铸（）狡（）

眺（）滑（）溜（）涛（）饺（）

四、照样子在括号里填上恰当的词语。

例：（封锁）道路（）战壕（）炸药包

（）远方（）烟雾（）敌人

五、董存瑞炸暗堡时，有没有更好的办法既能炸暗堡又能保存生命？

【能力提升篇】

一、给加点的字选择正确的读音。7

避（bì7pì）免777僻（pì7bì）静777苦刑（xínɡ7kāi）

迸发（bìng bèng）匍匐（pú bú）狡猾（huā huá ）

二、选择合适的关联词语,填在句中的括号里。77

如果……就……77不管……都……7

只要……就……77因为……所以……7

(777)人固有一死,(777),我们(777)有任何能创造价值的能力,(777)要运用。

(777)有多大的困难,我们(777)要努力克服。(777)能对人民有好处,我们(777

)要做。7777

三、查字典填空。

“负”，用音序查字法，应先查大写字母7 7 ；用部首查字法，应先查部首7 7 7，再查7

7 7 7 7 画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；

（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃777

“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第7种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第

种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第7 7 7 种解释。

四、选词填空

嘹亮响亮洪亮

1. 你听，这（）的军号声，多么激动人心啊！

2. 谢厂长的嗓音特别（），给全厂几百名职工讲话从不用麦克风。

3. 我觉得最（），最鼓舞人的一首歌是《歌唱祖国》。

五、按要求写句子。

1、董存瑞炸掉了敌人的暗堡。

(1) 改成“把”字句：

(2) 改成“被”字句 :

2．缩写下面的句子

(1) 火光照亮了他那钢铸一般的脸。

（2）攻城的炮声震撼着整个隆化城。

六、阅读短文，回答问题。

董存瑞舍身炸暗堡7

1948 年 5 月 25 日,这是一个董存瑞用生命擎起的日子,他用自己的生命换来了战斗的胜

利。7

那一天,董存瑞所在的爆破组的任务是炸开隆化中学东北角的碉堡和炮楼。董存瑞带领

战士向敌人的炮楼冲去,一鼓作气把四个炮楼和五个碉堡炸上了天,隆化中学的“铜墙铁

壁”被撕开了个大口子,但还有一座旱桥上的桥形碉堡在不停地吐着火舌,挡住了部队前进

的道路。7

李振德抱着炸药包冲向碉堡。他机智地跃进，眼看就要冲出火力网了。不料，一颗子

弹打到了雷管，“轰——”李振德牺牲了。7

“老李！”董存瑞伤心极了。他对指导员说 :“ 我来 ! 隆化不解放 , 就是我没完成任

务。”指导员沉思了一会儿 , 答应了。董存瑞郑重地交给指导员一个小包 , 说 :“ 如果我牺牲

了 , 这就是我最后一次交党费。” “不!”指导员眼里含着眼泪,“你的党费还没交到头,我

等你回来。”7

董存瑞抱起炸药包,和郅顺义一前一后配合着前进。密集的子弹从耳边飞过 , 董存瑞带

着愤怒 , 带着仇恨 , 带着一腔热血 , 冲出了火力网 , 到了桥下。这里桥底光滑得很,炸药包放低

了炸不着桥上的碉堡,放高了又没有支撑点,董存瑞急得团团转。眼看总攻的时间就要到了,

头顶是敌人狂扫的机枪,远处是心急如焚的战友,一分一秒是那么珍贵。董存瑞使劲用枪把

在桥墩上凿啊凿,想凿出个洞来,但混凝土桥墩非常结实,怎么凿也无济于事。7

总攻的号角吹响了。董存瑞毅然举起炸药包 , 用他的血肉之躯做成了支撑点 , 坚定地拉

响了导火索。随着一声巨响,火光四溅,浓浓的黑烟弥漫天空。为了战斗的胜利,董存瑞献出

了他年仅19岁的生命。7

中国人民永远铭记这个日子——1948 年 5 月 25 日。朱总司令亲自为董存瑞题词:“舍

身为国,永垂不朽。”我们永远怀念这位英雄。7

1. 短文讲述了一个怎样的故事?根据短文补全各部分的主要内容。

7 7 7 7 →目睹战友牺牲，董存瑞决定自已上→77 7 →77 7 7 7 7

2,短文画“7 7 7 7 7 ”的句子运用了7 7 7 7 7 7 的修辞手法。

运用相同的修辞手法补全下面的句子。7

战斗结束了,战士们怀着无比沉重的心情,怀着7 7 7 7 7 7 ，怀着7 7 7 7 7 7 7,来为牺

牲的战友们送行。

3.读文中几处画“ ”的句子,这几句话主要从77 7 7 7 7 7 、7 7 7 7 7 7 7

两方面对董存瑞进行了描写。我们从中感受到董存瑞是一个77 7 7 7 7 7 7 7 7的人。

4.短文的开头和结尾有什么联系?说说短文这样写的好处。

5.朱总司令的题词在文中的意思是77 7 7 7 7 7 7 7 7 7 。

读到朱总司令的题词,你想到了什么?7

七、小练笔。

读了这篇文章，你有什么感想，写一写吧。

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