六年级语文下册 期末测试卷 (7)（部编版）
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2026-01-14
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部编版语文六年级下册期末测试卷（基础 2）
考试范围：xxx；考试时间：xxx 分钟；命题人：xxx
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
评卷人 得分
一、 积累与运用（共 9题）（题型注
释）
1. （2018•黄冈市期末）下列加点字读音完全正确的一组是
A．胚胎（pēi） 颧骨（quán） 炽热（chì） 奄奄一息（yān）
B．水泵（bèng） 倭瓜（wō） 瓜瓤（ráng） 收篙停棹（zhào）
C．渲染（xuàn） 踉跄（cāng） 尴尬（gān） 抓耳挠腮（náo）
D．莞尔（wǎn） 剥莲蓬（bāo） 挑着旗（tiǎo） 折做两截（zhé）
2. （2018•黄冈市期末）下列加点成语运用恰当的一项是
A．小明十分尊敬老师，见了老师敛声屏气。
B．他答应过父亲，以后一定鞠躬尽瘁地好好学习。
C．父母在外地打工，爷爷奶奶含辛茹苦地把小明拉扯大。
D．东东想到网吧上网玩游戏，明明雪中送炭，给了他五元钱。
3. （2018•黄冈市期末）《水浒传》中人物的绰号不正确的一项是
A．及时雨宋江
B．花和尚鲁智深
C．黑旋风李逵
D．豹子头武松
4. （2018•黄冈市期末）与《三国演义》无关的一条歇后语是
A．周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
B．关公赴会——单刀直入
C．梁山泊的军师——无（吴）用
D．司马昭之心——路人皆知
5. （2018•陈仓区期末）下列各组词语中完全正确一组是
A．卑鄙 讽剌 苍蝇 倒霉
B．坚韧 家俱 细腻 嫦娥
C．勘察 脊梁 耕耘 孵化
D．昙花 解剖 欧州 茁壮
6. （2018•陈仓区期末）下列几句话中意思不正确的一句是
A．从《长城赞》里可以读出中华儿女对长城、对中华文化浓浓的赤子之情。
B．《养花》是老舍的作品，他的代表作主要有《骆驼祥子》《四世同堂》
等。
C．《可爱的中国》里，作者把祖国比喻为母亲，称读者为“朋友”。
D．中国是诗的国度，白居易和范成大就是同一时代的著名诗人。
7. （2018•营山县期末）下列各组中字音、字形、字义完全正确的是
A．机敏 眯缝（fènɡ） 彩排 德高望（希望）重
B．一翻 沉闷（mèn） 惊羡 百折（弯曲）不回
C．静谧 搓（chuō）手 先驱 养尊处（居住）优
D．驳倒 撇（piě）嘴 锻炼 死得其所（处所）
8. （2018•营山县期末）下列句子中加点的文言词语解释正确的是
A．孔子东游，见两小儿辩斗，问其（他们，指两小儿）故。
B．使弈秋诲二人弈，其（他，指弈秋）一人专心致志。
C．为是其（其中）智弗若与？曰：非然也。
D．日初出沧沧凉凉，及其（到）日中如探汤。
9. （2018•营山县期末）下列加点词语的用法，错误的是
A．我们的语文老师声音甜美，朗诵抑扬顿挫，在她的影响下，我班好多同
学也爱上了朗诵。
B．听说同学小玉生病住了院，同学们鱼贯而入，纷纷来到医院探望。
C．这个地方虽然地处偏远，几乎与世隔绝，但是风景美不胜收。
D．每天晚饭时，我们一家人都会饶有兴趣地讲起一天中的开心事。
评卷人 得分
二、 阅读（共 2题）（题型注
释）
10. （2018•陈仓区期末）
幼时记趣（节选）
沈复【清】
一日，见二虫斗草间①观之正浓②？，忽有庞然大物③，拔山④倒树而来，
盖⑤一癞蛤蟆也。舌一吐而⑥二虫尽为所⑦吞。余年幼，方⑧出神⑨？，不觉呀
然⑩惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
【注】① 斗草间：即斗于草间。② 观之正浓：观看这一情景兴趣正浓厚
的时候。③ 庞然大物：很大的东西。④ 拔山：搬开土山。拔，移，搬开 。
⑤ 盖：这里是“原来是”的意思。⑥ 而：表承接，然后。⑦ 为所：“…
…”的意思。⑧ 方：正，刚刚。⑨ 出神：精神过度集中而有点发呆。⑩
呀（yā）然：哎呀地（惊叫一声）。
（1）注释，联系上下文解释加点字的意思。
舌一吐而二虫尽为所吞：________ 驱之别院：________
（2）试写出下面句子的意思。
余年幼，方⑧出神⑨，不觉呀然⑩惊恐。
（3）这篇短文主要写了____________________
（4）读了短文，你觉得“我”是一个怎样的孩子？
11. （2018•营山县期末）
公德
波儿：
①你寄来的“成绩报告单”，我看过了。你的功课做得都不坏，先生
给你的品评只有两科是中等，次等的一科也没有，这使我非常欢喜。
②但是，先生在“行为”的格子里给你填上句话，“须注意公徳”。
什么缘故呢？先生写得这样简略，我无从知道你近来对于公德疏忽到怎样。
不过，既经先生特别提起，你的疏忽一定很不轻了。
③公德确然应当郑重注意。疏忽了公德的人常常会妨碍他人。许多人
在一起，如果彼此互相妨碍，还能好好地生活下去吗？所以大家要守公德。
公德两个字包含着好几项意义，最起码的一项便是不妨碍他人。妨碍他人
的人是不配在人群中间生活的。
④你在学校里走进教室去，曾经把门砰的一声关上吗？如果这样，你
就妨碍他人了。坐在教室里的同学有的看书，有的写字，都在那里用心思，
给你这样砰的一声，他们的脑筋受到这刺激多么难过呀！
⑤你在公园里看见了新开的花朵或者可爱的枝条，曾经随随便便折在
手里吗？如果这样，你就妨碍他人了。到公园去玩的有不知多少的人，他
们都爱看新开的花朵、可爱的枝条，给你这么随随便便折在手里，他们的
心里感到多么失望、多么懊恼呀！
⑥你不要说这些是最浅近的道理，在一年级、二年级的时候就听熟了。
最浅近的道理往往最容易忽略。何况公德不是听熟了就算的，要实做才行。
你自己不妨去想一想：对于关一扇门，游一回公园这些小事情，都能依照
公德实做，不妨碍他人了吗？
⑦能够在每一件小事情上不妨碍他人，成为习惯，在大事情上也就不
至于妨碍他人了。社会上那些为非作歹、贻害大众的人，他们小时候一定
是不注意公德的孩子。
⑧听先生的话，听我的话，注意公德吧。从不妨碍他人入手，随时随
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分类：小学
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