六年级语文上册《阅读理解题型及答题模板》

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六年级语文上册

《阅读理解题型及答题模板》

题型一：归纳段意

1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么

事

格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，

格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

题型二：概括中心思想

（有很多的问答题都是根据中心解答的）

例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发

有些文章可以直接在文中找到中心句。

写人的主要是赞美主人公的某些优秀品质；

写景的主要赞美景的美丽可爱。

写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；

借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细

地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那

就是借物喻人；如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。

题型三：理解含义

所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看

出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完

成。

句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的

话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，

必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反

映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。

题型四：某句话在文中的作用

1.文首：开篇点题；总起下文；

2.文中：承上启下；总结上文；引起下文

3.文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头

题型五：修辞手法的作用

1.比喻、拟人：生动形象；

答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

答题格式：强调了＋对象＋特性

3.设问：引起读者注意和思考；

答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

4.反问：强调，加强语气等；

题型六：联系上下文解释词语意思

方法 1. 顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句

话

方法 2. 找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺

方法 3. 结合这个词所描述的对象具体描述

题型七：选择正确读音

一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出

恰当的选择。

题型八：选择恰当字词

1. 仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目

的。

2. 认真分辨两个词语的区别是什么，以 1 为依据作出选择。

题型九：标点符号的作用

1. ——（破折号）的作用

① 解释说明; ② 话题的转换; ③表示话语的中断; ④ 时间

或声音的延续。

2. ……（省略号）的作用

①引文的省略；②列举的省略；③说话断断续续。

3 .“”（引号）的作用

①直接引用②特殊含义③强调意思 ④特定称谓

题型十：给文章加上恰当的题目

1. 根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。

（比较保险）

2. 根据文章的中心，用中心词作为题目。

题型十一：文章的写作顺序

1 .时间先后顺序。

2. 地点变换的顺序。

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分类：小学 属性：5 页 大小：145.2KB 格式：DOCX 时间：2026-01-14