六年级上册语文必考课外阅读理解

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六年级上册语文期中必考：课外阅读理解
（一）丑石（节选）
这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！
它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，
它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草
里，一躺就是几百年了？！
奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，
台阶也垒不成呢？”
“它是太丑了。”天文学家说。
“真的，是太丑了。”
“可这正是它的美!”天文学家说，“它是以丑为美的。”
“以丑为美？”
“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽
石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这
些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”
奶奶脸红了，我也脸红了。
我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这
么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种
不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
1.你从第一段开头的两个感叹句可以看出什么？
“ 我们”对石头的看法正在改变。
2.画出选文的中心句，说一说你对这句话的理解。
丑石曾经是天上的陨石，它在寂寞中坚守自己的思念，它的美当
然与普通的石头不同，所以说丑到极致，便是美。
3.“奶奶脸红了，我也脸红了”。他们为什么会脸红呢？
“ 我们”为之前对丑石不屑一顾的态度感到羞愧。
4、读了这篇文章，你有什么启发？
我们做任何事情都不能用世俗、浅陋的眼光去看待，要去挖掘它
的内涵。
                        
（二）两棵松树
一棵高大的松树屹立在山巅，翠绿的枝叶泼下一地浓阴。还
没有走进它，就见到地面上攀爬着无数条根须，一半裸露在地表，
一半埋入底下，像是一堆乱麻，踩上去磕磕碰碰，有些根须像树
藤一样缠在石头上，横生虬结，五麻六道，显然，这些是从那棵
松树的根部延伸出来的。走进它时，又见到它那粗壮的树根是从
地表隆起，如钢浇铁铸，像老鹰的利爪紧紧地攀附着沙石，在山
顶的小块平底中，这是唯一的松树，铁爪稳稳当当地站立着，树
干挺拔，苍劲，一块块粗糙的树皮如古铜色的鳞甲，向四周伸展
的枝叶如张扬的手臂，如一位伟岸的“将军”。
我们翻过山巅，穿过“一线天”的狭窄山道，拾几笔而上，突
然，从右边的石台上窜出一只松鼠，眨眼间就钻入了左边的一棵
松树中——我的视线被这只可爱的松鼠吸引，也被牵到了那棵松
树上。蓦然一瞥，我不由得脱口惊叹：“这是一棵怎样的松树
呀！”它横生在峭壁上，被一块巨大的石头压着树身，深深的凹
痕上有灰白的树渍，那是巨石压出的伤痕。树干在这里被压弯了，
但是却并没有被压倒，而是扭转身子，绕过一处石角向上生长，
茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在空中，摇摇欲坠的巨石重达千钧，
却被一棵轻巧柔弱的松树承载着！
是惊讶，是感动，还是震撼，真是无以言表。
我觉得人活一生，成败得失都要淡然处之。成功不足喜，失
败也不足悲，正如那棵承载巨大压力的松树，于逆境中奋力成长，
以不屈不挠的求生意志挑战巨石。
刚才那位“将军”不再显得高大，因为——只要这块被压制的
松树突然松动，撤开树身，那块巨石就会危如累卵，滚落而下，
站在山的那位“将军”也会随之入万丈深渊......
1.联系上下文，说一说下面词语的意思。
无以言表：®难以用言语来描述，文中形容作者看到第二棵树时的
复杂心情；®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®
危如累卵：比喻形势非常危险，如同堆起来的蛋，随时都有塌下
来打碎的可能。®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®
2.作者看到第一棵松树时，是怎样评价的？
如一位伟岸的“将军”®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®
3作者在看到第二棵松树时，为什么说“成功不足喜，失败也不足
悲”？
人活一生，成败得失要淡然处之，因为成功中蕴藏着危机，失败
也不足为悲，失败中可能隐藏着机会。
4.你喜欢文中的哪一棵树，请你来说一说理由。
我喜欢第二棵树。因为那棵树承载着巨大的压力，在逆境中顽强
成长，用不屈不挠的精神挑战巨石。
                 
（三）往事
往事有许多,大都被我淡忘了,然而,独有件雨天里发生小事,却
长久地印我心中,时时撞击着我心,使我清醒,催我奋进。
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