济宁金乡县六年级上学期期中语文试题

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2022-2023 学年山东省济宁市金乡县六年级（上）期中语文试卷
一、填空题
1．（3分）读句子，写词语
（1）街上的灯已经 xī miè 　 　了，月亮 xiān kāi 　 　夜幕的一角，万物静静地
披上银纱。
（2）在 mí dǐ 　 　shàng wèi 　 　公布之前，你们的想法都只能是猜测。
（3）这个 shān jiàn 　 　刚刚经历了一场 bīng báo 　 　的袭击，看起来有点狼狈。
2．（3分）下面加点字的读音完全相同的一组是（　　）
A．次数 数据 礼数 凑数 B．尽管 尽力 尽头 尽情
C．关卡 卡车 发卡 哨卡
3．（3分）下面词语搭配错误的一项是（　　）
A．严厉的话语 激烈的战斗 目不转睛地看着
B．狡猾得敌人 优美的风景 前功尽弃的草地
C．豁开的裂缝 鲜艳的红旗 跌跌撞撞地奔跑
4．（3分）对《丁香结》一文的标题理解正确的是（　　）
A．以此为题，突出了作者对丁香结的热爱和赞美之情。
B．标题一语双关，既描绘了丁香花苞的形态，又暗指生活中不顺心的事儿。
C．丁香花是一种特殊的花。开花之前花苞先打结。
5．（3分）下列词语中的“发”与“千钧一发”中的“发”意思相同的一项是（　　）
A．心细如发 B．整装待发 C．旧病复发
6．（3分）关于阅读，下列句子表述错误的一项是（　　）
A．读书时可以先想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。
B．与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。
C．读书要认真，切忌不求甚解、囫囵吞枣，所以不管读什么文章或出于怎样的阅读目
的，都要逐字逐句弄懂它的意思。
7．（3分）选出关联词使用不恰当的一项（　　）
A．尽管没有调料，可是我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
B．你只有亲自去参观故宫，才可以真正领略这一建筑群宏大的规模和统一的布局。
C．之所以当时消防器材不全及灭火水源不足，是因为大火烧了两天才被扑灭。
8．（10 分）按要求完成句子练习。
（1）渔夫说，我们怎么会熬不过去呢？（改为陈述句） 　 　
（2）我们离敌人太近了。（改为夸张句） 　 　
（3）他不说话，乱哄哄的盯着人们。（修改病句） 　 　
（4）老师走过来。（扩句，至少扩两处） 　 　
（5）这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为感叹句句） 　 　
9．（4分）按要求写词语。
（1）今年是虎年，请写出两个含有“虎”字的四字词语。 　 　
（2）写出两个含有“然”字的四字词语。 　 　
10．（6分）国学知识间。
（1）在风和日丽的一天，到孔子曾待过的泗水流域去观赏风景。那里风光无限，一时
间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。这两句话描绘的是朱熹《春日》中的诗句：　 　，
　 　。
（2）贺知章回到家乡以后，家乡的孩子们之所以把他当作客人，他在《回乡偶书》中
是这样说的：　 　，　 　。
（3）写出含有“清风”两字的诗句：　 　，　 　。
11．（8分）课文大观园。
（1）《竹节人》通过写 　 　、　 　、　 　，表现了我们对竹节人的喜爱以
及竹节人给我们带来的乐趣。
（2）故宫建筑群 　 　，　 　，　 　，集中体现了我国古代建筑艺术的独特
风格。
（3）“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的意思是说：
鱼钩记录着 　 　，闪烁着老班长金子般的思想光辉，象征着 　 　永垂不朽。
12．（12 分）课内阅读。
其实，竹节人的动作压根不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡ㅤㅤ
乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事□
黑虎擒心□泰山压顶□双龙抢珠□ㅤㅤ
咚锵咚锵咚咚锵□咚咚锤□ㅤㅤ
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋ㅤㅤ 咋
（zhà zhā） 　 　呼呼，好不热闹。需要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作
鸟兽散。
上课了，意ㅤㅤ 兴（xìng xīng） 　 　依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，
跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被ㅤㅤ
那虎视眈眈的老师看出了破绽。
老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴ㅤㅤ 露（lù
lòu）　 　无遗。不消说，费了许多功夫做出来建立了赫赫伟绩，愿战犹酣的两个竹
节人被一把拆去。
（1）在文中□里填上恰当的标点。
（2）用√选出文中加点字的正确读音。
（3）联系上下文，理解词语的意思。
鏖战犹酣：　 　
虎视眈眈：　 　
（4）请用简洁的语言概况选文所写的事。 　 　
（5）读了选文的第二自然段和第三自然段，你产生了怎样的感受呢？　 　
14．（12 分）课外阅读。
ㅤㅤ 1951 年4月，罗盛教响应党的号召，参加了中国人民志愿军，并随部队奔赴朝鲜。
在朝鲜的日子里，罗盛教时时感到朝鲜人民的深情厚谊，他和驻地平安南道成川郡ㅤㅤ
石田里的老乡们结下了深厚的友谊。他经常帮房东大妈担水、劈柴，乡亲们都夸奖罗盛
教是好样的。
ㅤㅤ 1952 年1月2日清晨，罗盛教和战友宋惠云一齐去河边练习投掷榴弹。正值隆冬季
节，河面已被厚厚的冰雪盖住，几个儿童正在滑冰，笑声阵阵。忽然，传来了呼救声，
有人掉进冰窟窿了！罗盛教（抓 拿） 　 　起自己的帽子，往地上一（放 扔）
，一（弯 哈） 　 　腰，直（冲 跑） 　 　过去。他一边跑一边飞快地脱掉身上
的衣服，之后跳进了冰河里。
过了好一会儿，罗盛教才浮出河面，深深吸了口气，又钻进水里。又过了一会儿，ㅤㅤ
罗盛教最终将落水的孩子托出水面。当那少年两臂扒住冰面往上爬时，突然，哗啦一声，
冰又塌了，少年连人带冰又落入水中。这时罗盛教全身已冻得发紫，体力已快消耗殆尽，
但他却又一次潜入水中，好久，才用头和肩将少年顶出水面。这时宋惠云已将一根电线
杆拖到河边，少年抱住电线杆被拉上了岸。人们急切地等待着罗盛教，然而，他却再也
没有上来。为了救落水的朝鲜儿童，罗盛教英勇献身。
全村老百姓都赶到了河边，沉痛哀悼这位英雄的志愿军战士。村民们将罗盛教安葬ㅤㅤ
在村庄边的佛体祠山。
（1）结合上下文，解释下列词语的意思。
消耗殆尽：　 　
深情厚谊：　 　
（2）请用简洁的语言概括文章的主要内容。 　 　
（3）请分析第二自然在文中的作用。 　 　
（4）在文中括号内选择恰当的词语，打√。
（5）读了这个故事，请你对罗盛教说几句话。 　 　
15．（30 分）习作
未来会是更加精彩的世界，未来的你可能有着和现在不一样的生活，发挥想象，围ㅤㅤ
绕“未来”写一篇作文，可以具体到自己的事业、生活、外貌等，题目自拟。
要求ㅤㅤ 450 字左右。
16．回顾这六年的校园生活，你一定经历了许多事，或高兴、或得意、或伤心、或遗ㅤㅤ
憾；也遇到了许多人，他们或亲切、或严厉、或熟悉、或陌生……在这个过程中，你有
了哪些进步？请根据自己的亲身经历，写一篇作文，题目自拟。
要求ㅤㅤ 450 字左右。
2022-2023 学年山东省济宁市金乡县六年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、填空题
1．（3分）读句子，写词语
（1）街上的灯已经 xī miè 　熄灭　了，月亮 xiān kāi 　掀开　夜幕的一角，万物静静
地披上银纱。
（2）在 mí dǐ 　谜底　shàng wèi 　尚未　公布之前，你们的想法都只能是猜测。
（3）这个 shān jiàn 　山涧　刚刚经历了一场 bīng báo 　冰雹　的袭击，看起来有点狼
狈。
【分析】本题考查的知识点是看拼音写汉字。看拼音写词语是低年级语文的一个基础题
目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字或词语即可。拼读时要注意所
给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）熄灭 掀开；
（2）谜底 尚未；
（3）山涧 冰雹。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生
字或词语。
2．（3分）下面加点字的读音完全相同的一组是（　　）
A．次数 数据 礼数 凑数 B．尽管 尽力 尽头 尽情
C．关卡 卡车 发卡 哨卡
【分析】：本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、
用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
【解答】A.相同。数：读“shù”，意思有：数目；几；几个；天数；命运。读“shǔ”，
意思有：点算；比较起来最突出。故“数”均读“shù”。
B.不同。尽：读“jìn”，意思有：完毕；达到极端；全部用出，竭力做到；都，全。读
“jǐn”，意思有：极，最；力求达到最大限度。故“尽”分别读“jǐn”“jìn”“jìn”“jìn”。
C.不同。卡：读“kǎ”，意思有：用手的虎口紧紧按住；把人阻挡住。读“qiǎ”，意思有：
在交通要道设 置 的检 查 或收 税 的地方； 夹 东西的器具。故“卡”分别读
“qiǎ”“kǎ”“qiǎ”“qiǎ”。
故选：A。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积
累，了解它们在什么情况下读什么音。
3．（3分）下面词语搭配错误的一项是（　　）
A．严厉的话语 激烈的战斗 目不转睛地看着
B．狡猾得敌人 优美的风景 前功尽弃的草地
C．豁开的裂缝 鲜艳的红旗 跌跌撞撞地奔跑
【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。完成本题要注意认真分析
所给词语进行合理地搭配，完成后再读读是否合适。
【解答】A、C正确。
B．有误，“狡猾的敌人”中间应用“的”。“前功尽弃”和“草地”不搭配。
故选：B。
【点评】此类题目考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，
凭借语感即可出答案。
4．（3分）对《丁香结》一文的标题理解正确的是（　　）
A．以此为题，突出了作者对丁香结的热爱和赞美之情。
B．标题一语双关，既描绘了丁香花苞的形态，又暗指生活中不顺心的事儿。
C．丁香花是一种特殊的花。开花之前花苞先打结。
【分析】本题考查对标题含义及作用的分析。标题是标明文章或作品内容的概括性语句。
通常指概括全篇内容的，有时也指概括段落内容的。
【解答】在《丁香结》这篇课文中，作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨，表明结，
是解不完的；人生中的问题也是解不完的。既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给
你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。故标题“丁香结”一语双关，既描绘
了丁香结花苞的形态，又暗指生活中不顺心的事儿。
故选：B。
【点评】标题含义主要从表层及深层两个方面分析，就是从理解文章标题的关键词的本
义、字面义入手，联系文章内容，理解标题的深层含义或作用。
5．（3分）下列词语中的“发”与“千钧一发”中的“发”意思相同的一项是（　　）
A．心细如发 B．整装待发 C．旧病复发
【分析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含
义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的
意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
【解答】千钧一发：一根头发上吊着千钧的重物，比喻非常危急。发：头发。
A.相同。心细如发：形容极其小心谨慎，考虑周密。发：头发。
B.不同。整装待发：整理行装，等待出发。发：出发。
C.不同。旧病复发：指旧有的疾病又发作了。也比喻老毛病、旧缺点又犯了。发：发生 ，
发作。
故选：A。
【点评】有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字
在不同语境中的含义，反复审读加以理解并辨析，以防选错。
6．（3分）关于阅读，下列句子表述错误的一项是（　　）
A．读书时可以先想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。
B．与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。
C．读书要认真，切忌不求甚解、囫囵吞枣，所以不管读什么文章或出于怎样的阅读目
的，都要逐字逐句弄懂它的意思。
【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现
出来。
【解答】A、B说法正确。
C说法错误。读书要认真，切忌不求甚解、囫囵吞枣，但在读书时，要根据文章和阅读
目的选择不同的读书方式，如果想要提高阅读速度，对那些与阅读目的关联性不强的内
容，不需要逐字逐句地读。
故选：C。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，
是提升语文素养的有效途径。
7．（3分）选出关联词使用不恰当的一项（　　）
A．尽管没有调料，可是我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
B．你只有亲自去参观故宫，才可以真正领略这一建筑群宏大的规模和统一的布局。
C．之所以当时消防器材不全及灭火水源不足，是因为大火烧了两天才被扑灭。
【分析】考查关联词。作答此题，关键是要分清分句之间的关系。然后选择恰当的关联
词语，使句子连贯。
【解答】A、B正确；
C.有误，因果颠倒，应该是“因为当时消防器材不全及灭火水源不足，所以大火烧了两
天才被扑灭。”
故选：C。
【点评】关联词是连接分句、标明关系的词语。关联词所连接的句子关系大致可分为：
并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
8．（10 分）按要求完成句子练习。
（1）渔夫说，我们怎么会熬不过去呢？（改为陈述句） 　渔夫说，不会熬不过去。　
（2）我们离敌人太近了。（改为夸张句） 　我们离敌人咫尺之遥。　
（3）他不说话，乱哄哄的盯着人们。（修改病句） 　他不说话，盯着乱哄哄的人们。
（4）老师走过来。（扩句，至少扩两处） 　我们的语文老师快速地走过来。　
（5）这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为感叹句句） 　这样和谐统一的布
局，真令人惊叹啊！　
【分析】考查了语句改写、扩句、修改病句。语句改写要求我们掌握各种句式的基本特
点，明确题目要求，然后进行改写。
【解答】（1）考查了改写陈述句。“怎么会”改为“不会”，去掉“呢”，问号改为
句号。
（2）考查改写夸张句。“太近了”改为“咫尺之遥”。
（3）考查修改病句。语序不当，把“盯着”放在“乱哄哄的”的前面。
（4）考查了扩句。添加修饰语。
（5）考查了改写句子。把双重否定句改为感叹句：“不能不令人惊叹”改为“真令人
惊叹啊”，句末用感叹号。
故答案为：
（1）渔夫说，不会熬不过去。
（2）我们离敌人咫尺之遥。
（3）他不说话，盯着乱哄哄的人们。
（4）我们的语文老师快速地走过来。
（5）这样和谐统一的布局，真令人惊叹啊！
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各
种句式的基本特点。
9．（4分）按要求写词语。
（1）今年是虎年，请写出两个含有“虎”字的四字词语。 　龙腾虎跃 狐假虎威　
（2）写出两个含有“然”字的四字词语。 　悠然自得 安然无恙　
【分析】考查了四字词语及叠词。对四字词语的考查，解答时首先要了解词语含义，然
后要根据具体语境进行分析，然后作出正确的解答。
【解答】（1）含有“虎”字的词语：龙腾虎跃、狐假虎威。
（2）含有“然”的四字词语：悠然自得、安然无恙。
故答案为：
（1）龙腾虎跃 狐假虎威；
（2）悠然自得 安然无恙。
【点评】考查学生对四字词的积累。在平时的学习中注重积累，书写时要注意这些字的
笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
10．（6分）国学知识间。
（1）在风和日丽的一天，到孔子曾待过的泗水流域去观赏风景。那里风光无限，一时
间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。这两句话描绘的是朱熹《春日》中的诗句：　胜日寻
芳泗水滨　，　无边光景一时新　。
（2）贺知章回到家乡以后，家乡的孩子们之所以把他当作客人，他在《回乡偶书》中
是这样说的：　儿童相见不相识　，　笑问客从何处来　。
（3）写出含有“清风”两字的诗句：　明月别枝惊鹊　，　清风半夜鸣蝉　。
【分析】本题考查了学生对于古诗词的积累与默写。完成此类题目不难，结合对于课文
中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】（1）出自宋代朱熹的《春日》。
（2）出自唐代贺知章的《回乡偶书》。
（3）出自宋代辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》。
故答案为：
（1）胜日寻芳泗水滨 无边光景一时新；
（2）儿童相见不相识 笑问客从何处来；
（3）明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识
积累，提高我们的语文素养。
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