五年级下册语文期末高频考点：根据课文内容填空

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【五年级下册语文】
期末高频考点：根据课文内容填空
1.通过这一个学期的学习，我认识了神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢
的武松，爱财如命的严监生，意志坚强的刘伯承。
2.中国是诗歌的国度，读《稚子弄冰》中的“稚子金盆脱晓冰，彩
丝穿取当银钲”，我体会到了小孩子玩冰的快乐；读《闻官军收河
南河北》中的“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”，我感受到了诗
人初闻收复蓟北时喜极而悲交加的心情。
3.这一学期，我在《祖父的园子》里认识了对“我”十分疼爱的祖
父；在《月是故乡明》里认识了思念故乡的季羡林；在《猴王出
世》里认识了机智勇敢的孙悟空；在《青山处处埋忠骨》里认识了
具有伟人胸怀的毛泽东；在《清贫》里认识了清正廉洁的方志敏。
4.古往今来，凡是作恶多端、搞阴谋诡计的人都没有好下场，正所
谓“多行不义，必自毙”；人只有知廉耻，才能约束自己的行为，正
所谓“人有耻，则能有所不为”。
5.“花甲重逢，增加三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋。”这副祝
寿对联中的“花甲”指人六十岁，“古稀”指人七十岁。
6.诗以寄情：李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”是送别朋
友时的不舍；陆游的“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”是对失地
未收复的失望；孟郊的“临行密密缝，意恐迟迟归”是深挚的母爱；
王昌龄的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”是将士们誓死杀敌的
壮志豪情；王之涣的“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”是戍边战
士的怀乡柔情。
7.研究报告的内容一般有四个部分：问题的提出、研究方法、资料
整理、研究结论。
8.“君子”是中华民族中尊贵而亲切、高尚而平凡的人格形象。“君
子坦荡荡，小人长戚戚”写出了君子的光明磊落，而“君子喻于义，
小人喻于利”则告诉我们君子更看重道义。
9.读诗悟情。诗词能叙事，李白说：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月
下扬州。”诗词能绘景，王维说：“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”看
到奔腾不息的黄河，我想到了陆游的诗句：三万里河东入海，五千
仞岳上摩天。
10.品味书法。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容颜真
卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。唐代书法家怀素自幼出家为僧，以
“狂草”名世，史称“草圣”，与张旭齐名。
11.面对疫情，有人捐赠口罩，有人却恶意抬高口罩价格，牟取私
利。这让我想到了“君子喻于义，小人喻于利”。但是“多行不义，
必自毙”，那些趁机牟取不义之财的人必会受到谴责和惩处。
12.诗中有画，尽览山河万象。从“黄河远上白云间，一片孤城万仞
山”中，我们可以领略到壮观的边塞风光；从“乡村四月闲人少，才
了蚕桑又插田”中，我们可以欣赏到乡村人民劳作的景象。
13.家国情怀是中华民族不变的基因和底色，是“童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜”的天伦之乐；是“临行密密缝，意恐迟迟归”的无
尽牵挂；是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的铮铮誓言；是王
昌龄在《从军行》中抒写的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的
豪情壮志；更是抗美援朝战场上“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸
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