五年级语文下册《期中按课文内容填空》练习题!
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五年级语文下册
《期中按课文内容填空》练习题
1《古诗三首》
《四时田园杂兴(其三十一)》
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
《四时田园杂兴(其三十一)》的作者是宋代诗人范成大,
本文以朴实的语言,细致地描绘了农村人耘田绩麻以及儿童学
着大人的样子种瓜的情景,展现了农家夏忙时热闹的劳动场
面,抒发了对劳动人民的赞美之情。文中的孩子给我留下了勤
劳、天真的印象。
稚子弄冰
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
《稚子弄冰》这首诗是宋代诗人杨万里写的。这首诗通过对
脱冰、穿线、敲 冰 、冰块落地 等场景的描写,描绘了一幅稚气
满纸而又诗意盎然的“脱冰做戏” 的场景,表现了儿童调
皮、可爱的特点,表达了诗人对儿童的喜爱之情。描写儿童
玩冰的情景的诗句是:“敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地
声”。文中的孩子给我留下了天真可爱,自得其乐的印象。
村晚
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童 归去横牛背,短笛无腔信口吹。
《村晚》是宋代诗人雷震写的。这是一首描写农村晚景的
诗,前两句写景, 诗人把池塘、青山、落日融合起来,后两
句写人,写出了儿童横坐牛背上吹短笛的情景。表现了牧童
无忧无虑、悠闲自在的情致,抒发了诗人对悠然恬静的农村
生活的向往之情。文
中描写儿童天真活泼,调皮可爱的诗句是:
牧童归去横牛背,短笛 无
腔信口吹。
儿童给我留下了悠闲自
在、无忧无虑的印象。
2《祖父的园子》
1.《祖父的园子》作者是萧红。本文通过描写祖父的园子里的
景物以及作者在园子里干活、游戏的场景,展现了作者快乐、
自由、幸福的童年生活,表达了作者对童年美好生活的怀念。
2.在“我”心目中,园子是充满生机的:园子里的昆虫很
多,有蜜蜂、蝴蝶 、 蜻蜓 、蚂蚱。拍一拍手,仿佛大树都会
发出声响,叫一两声,好像对面的土墙都 会 回答 。
在“我”心目中,园子是自由自在的:倭瓜愿意爬上架就爬上
架,愿意爬上 房 就爬上房 ,玉米愿意长多高就长多高,它若愿
意长天上去,也没有人管,蝴蝶 随意地飞。
3.花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。
虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就
做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。
※3《月是故乡明》
《月是故乡明》本文的作者是季羡林,作者回忆了幼年时在故乡
两件趣事, 作者的这些童年趣事都是围绕着月亮来写的,数
星星、捉知了、赏月等都跟月亮有关,通过写这些铭刻在作者
记忆中的童年趣事,表达出他对故乡的眷恋、思念之情。
※4《梅花魂》
《梅花魂》的作者是陈慧瑛,本文以梅花为线索,讲述了关于
外祖父的五件事,分别是吟诗落泪、珍爱梅图、 思国伤感、
送“我”梅图、送梅花绢。表现了这位老人对梅花的挚爱,
表达了身在异国的华侨深切的爱国情,也表达了海外游子对祖
国的眷恋。梅花魂包含了三层意思:一是梅花的精神;二是
中华民族的精神;三是做具 有 梅花精神的人。
5《草船借箭》
《草船借箭》的作者是罗贯中,本文记叙了周瑜由于妒忌诸葛
亮的才干,要求诸葛亮在十天内造好十万支箭,企图陷害他,
诸葛亮巧施妙计向曹操“借”箭, 挫败了周瑜的阴谋,展现
了诸葛亮的有胆有识、神机妙算、足智多谋。课文是按照事
情发展顺序写的,先写了周瑜让诸葛亮造箭 ,接着写了诸葛亮
准 备造箭 ,着重写了诸葛亮借箭,最后写了诸葛亮借箭成功。
6《景阳冈》
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