顺义区五年级上学期期末语文试卷

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2022-2023 学年北京市顺义区五年级（上）期末语文试卷
1. 看拼音写词语，把字写端正、匀称。
适yí ______ chá ______ 叶 胆qiè ______
hóng ______ 伟chóu xiè ______
2. 看拼音填同音字，组成不同的词语。
（1）bào ______ 考 猎 ______ ______ 风骤雨
（2）xiá 镜 ______ ______ 窄______ 光万道
3. 下列词语中有一个带点字的读音是错误的，把它选出来（　　）
A. 得罪（dé）B. 侵略（1üè）
C. 涨潮（zhǎng）D. 得心应手（yīng）
4. 下列词语中有一个带点字的读音是错误的，把它选出来（　　）
A. 协调（tiáo）B. 数落（luò）
C. 杀菌（ jǔn）D. 众星拱月（gǒng）
5. 下列词语中有一个带点字的读音是错误的，把它选出来（　　）
A. 陷坑（xuàn）B. 红晕（yùn）C. 召集（zhào）D. 心旷神怡（yí）
6. 下列词语中有一个带点字的读音是错误的，把它选出来（　　）
A. 寄宿（sù）B. 即使（jì）
C. 机械（xiè）D. 精疲力竭（ jié）
7. 下面词语中带点字的读音相同的一项是（　　）
A. 直奔 奔走相告 B. 传记 言传身教 C. 勉强 强词夺理 D. 冠军 张冠李戴
8. 下列词语中有一个字是错误的，请把它选出来（　　）
A. 爱慕 B. 讯期 C. 解决 D. 难以置信
9. 下列词语中有一个字是错误的，请把它选出来（　　）
A. 梳里 B. 迷惑 C. 后悔 D. 兵荒马乱
10. 下列词语中有一个字是错误的，请把它选出来（　　）
A. 漫游 B. 飘浮 C. 彩排 D. 金壁辉煌
11. 下列词语中有一个字是错误的，请把它选出来（　　）
A. 亲密 B. 树稍 C. 精致 D. 津津有味
12. 下面词句中带点字的解释有一个是错误的，把它选出来（　　）
A. 余尝谓读书有三到（说） B. 默而知之（知道）
C. 随意春芳歇（尽） D. 万马齐喑（沉默）
13. 下列词语中的“计”与“不计其数”中的“计”意思相同的一项是（　　）
A. 百年大计 B. 无计可施 C. 数以万计 D. 缓兵之计
14. 下面情景用哪个词语描述最准确，请选出来（　　）
大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进
攻。
A. 束手无策 B. 左右为难 C. 措手不及 D. 应接不暇
15. 下列加点词语使用不正确的是哪一项，请选出来（　　）
A. 齐白石爷爷画的虾，活灵活现，栩栩如生。
B. 我们不能把父母对我们的付出看作理所应当的事，而应该学会珍惜。
C. “绿水青山就是金山银山”这句话是千真万确的。
D. 同学们经常向老师请教问题，这种不耻下问的精神值得提倡。
16. 请你用两个成语形容我们今天和平幸福的生活。
__________、__________
17. 美哉，__________，__________
壮哉，____________，_______-__！
18. 丽丽是班里学习最好的同学，但有时她怕自己在同学中的威信降低，当别人请教她时，
她不懂也装懂。我们可以用《论语》中的“______”来劝劝丽丽。
19. 下列诗句中不是表达爱国情怀的是（　　）
A. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。B. 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
C. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
20. 下面不是民间故事的选项是（　　）
A. 牛郎织女 B. 田螺姑娘 C. 孟姜女哭长城 D. 守株待兔
21. 有些事物会让我们想到一些人，比如，花生会让我们想到那些 ______的人，蜜蜂会让
我们想到那些 ______的人。
22. “在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，
村村相通。”这句话表达的主要意思是 ______。
23. “背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的
眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”（梁晓声《慈母情深》）这一处细节描写中反复
出现的词语更强烈地表达了 ______的感情。
24.
好读书
① 因为你心灵饥渴，所以要读书。
②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文
字作下了永久的记录，便有了（ ______ ）；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有
了（ ______ ）；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了（ ______ ）；他们用生动的
形象，表达人类的故事，便有了（ ______ ）。
③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书。读书要有选
择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非
一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。一旦看了，就一定要有自己的想法。一
旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也
会在潜移默化中得到提升。
④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲
理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜
活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。
⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；
读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。
⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？
(1) 将下面几种类型书分别填到第②自然段的括号里。
科学书 文学书 哲学书 历史书
(2) 读第⑤自然段，注意加点的词语，完成下面各题。
①第⑤自然段运用了 ______ 修辞手法，突出强调了读书的好处。
②请你仿照第⑤自然段几个分句的写法，也来写一个句子，说明读书的好处。（可以从
“增长”“启迪”“拓宽”“陶冶”这几个词语中选择一个词语） ______
(3) 给下面的句子换个说法，注意表达的意思不变。
书给予人们的实在太多，谁可不读书？ ______
(4) 文中哪些语句体现了读书是惬意的事情，用“ ”画出来。
(5) 结合短文的介绍和第8单元的学习，请你介绍一下“我们应该怎样读书”。 ______
25.
学习摔倒
① 在入夜的公园，看小孩子学轮滑。
② 都是学前的孩子，戴着头盔，小细腿儿上绑着护膝，穿好了轮滑鞋，站成一排，家长们
站在边上，目不转睛盯着自家孩子。
③ 只听教练喊道：“预备，开始！”我以为他们要开始滑，没想到那些孩子朝着右前方，
齐齐地、狠狠地摔倒在地，我吃了一惊。教练却大声鼓励：“漂亮！再来一次。”
④原来，学轮滑在没开滑之前必须先学摔倒，这是基础课，学会了，不怕摔了，摔不坏了，
方可开滑。
⑤可是，现在的家长，都舍得吗？
⑥ 仿佛是印证我的疑问，马上有孩子大哭起来，还有家长赶紧过来安慰，乱作一团。一女
孩开始还笑着，忽然发现手臂上出了点儿血，用海豚音尖叫哭出来。
⑦教练小伙子麻利地掏出创可贴，给女孩贴好，看不见血了，女孩破涕为笑。
⑧我是来公园散步的，绕一大圈再次经过时，发现孩子少了几个，是不是被家长领回去了？
⑨ 孩子进步神速，没过几天，海豚音女孩已经能满场转了，穿一件薄纱披风，花蝴蝶一样
飞来飞去。
⑩教练还是那小伙子，学轮滑的孩子，已经换了一批。上次那些孩子，他手指给我看，都
在满世界飞了。他很有成就感。
ㅤㅤ “都能学会吗？”⑪
ㅤㅤ “都能，至于快慢，除了能力差异，主要看家长的态度。一般讲，父亲陪同的学得最⑫
快。”小伙子指指海豚音小姑娘，“她就是父亲陪的，说摔跤没啥，受点伤也不怕，就很快
学会了；母亲陪的，要心疼，大惊小怪，反复安慰，亲亲抱抱，递上吃的，好话讲半天，进
步慢一点儿；最差的是保姆陪同的，保姆小心翼翼，要保证绝对安全，才好向东家交代，只
能慢慢地耗着。你注意到没，那个孩子就是上一批的，到现在还在这儿磨蹭，迈不开腿。”
ㅤㅤ 学习摔倒，原来是那么重要，学会了才能保护自己，遇到意外不至于受伤。⑬
(1) 联系上下文解释词语。
破涕为笑： ______ 。
(2) 围绕着“学习摔倒”，完成下面各题。
①第②自然段属于 静态 动态 描写（用“√”画出），写出了孩子们全副武装，已经准备好
了，家长们 ______ 。
②看到“那些孩子朝着右前方，齐齐地、狠狠地摔倒在地”，教练却大声鼓励：“漂亮！
再来一次。”这是因为 ______ 。
(3) 对第⑨自然段理解正确的是 ______ 。（多选）
[A]海豚音女孩进步惊人。
[B]生动形象地写出了海豚音女孩现在已经滑得特别好了。
[C]因为是父亲陪同的，所以海豚音女孩学得快。
[D]海豚音女孩学习能力强，受点伤也不怕。
(4) 短文多处写到了“我”的表现：开始是没想到，然后是 ______ ，最后懂得 ______ 。
(5) 陪小孩子学轮滑，父亲和母亲的态度是不一样的，对此你有什么看法？请选择父亲或者
母亲一方，交流一下你的观点和理由。如果能从“学习摔倒”想开去更好。 ______
26.
火箭心脏的“钻刻师”
① 你知道何小虎吗？他是中国航天科技集团第六研究院西安航天发动机有限公司（简称航
天六院）最年轻的一线技能专家，被称为火箭心脏的“钻刻师”。
续传承，特别能吃苦
② 2009 年，何小虎从陕西工业职业技术学院机械制造与自动化专业毕业，以实操第一名的
优异成绩从 300 多人中脱颖而出，进入航天六院。
③ 师傅告诉何小虎：航天人要沉得下心，去锻炼技能。从此，何小虎几乎每天都是最早进
入车间、最晚回到宿舍。最初的三年，他每天做一个重复的动作：把产品装到数控机床上，
加工完成后从数控机床上取下来测量，再将其清洗后放置到规定位置。一天这样重复性动作
有几百次，他却一点也不觉枯燥。
④踏实、勤奋的何小虎，又善于思考和总结。很快，何小虎就在年轻人中再次脱颖而出。
2016 年，何小虎参加了“中国技能大赛”，荣获全国第四名。
战极限，特别能攻关
⑤2016
年 , 某型号液体火箭发动机关键部件的加工精度要求极高 , 公差仅为
0.008
毫米 , 相当
于头发丝的十分之一 , 即使是高级技师来加工 , 合格率只能保证
20% 。
⑥ 何小虎毅然接受了这么艰巨的任务。上手后，他发现没任何可借鉴的经验和数据。那两
个多月，何小虎天天熬夜查资料、找人讨论……经过无数次试验，何小虎提出“设备热稳定
性”概念，发挥其极限加工精度，颠覆传统方法，竟让产品合格率达到了 100%，加工效率
提升4倍。
⑦凭着这股“虎”劲，何小虎提炼出“微小孔高效加工法”“异型零件高效找正法”……
参与了长征五号、天问一号、北斗组网、探月工程等任务，先后解决了液体火箭发动机生产
研制难题 65 项，申请专利 8项，获得1项国际专利授权。
带新人，特别能奉献
⑧ 航天人有一个非常好的传统，师傅带徒弟，都是倾囊相授。何小虎最高兴的事情，就是把自
己总结出的新方法、新工艺、新技术、新技能分享给同事，而且，知无不言、言无不尽。他曾经
说，和更多的年轻人共同推动我国航天事业发展是他的理想。他希望自己带的徒弟能够做到有理
想、有目标，心怀“国之大者”，将个人的理想融入国家的发展中来。
⑨ 36 岁，何小虎已经是大国工匠技术讲堂特聘讲师、全国五一劳动奖章获得者，20 多名徒弟已
经逐渐成为技术骨干。他也正带领95 后、00 后的年轻团队，苦练本领、潜心钻研，向着下一个
技术难关挺进。
⑩他决心“穷尽一生，磨砺技能，以工匠之心，苦干实干，实现智造梦”。
(1) 短文从“续传承，特别能吃苦”“ ______ ”“ ______ ”三个方面介绍了火箭心脏的
“钻刻师”何小虎。
(2) 短文第⑤自然段画线的句子，用到的说明方法有： ______ ，这样写的好处是 ______ 。
(3) 结合短文判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
①踏实、勤奋的何小虎在工作最初的三年脱颖而出了，参加了“中国技能大赛”，荣获全
国第四名。 ______
②何小虎参与了长征五号、天问一号、北斗组网、探月工程等任务，先后解决了液体火箭
发动机生产研制难题65 项，被称为火箭心脏的“钻刻师”。 ______
③何小虎是航天六院最年轻的一线技能专家，他心怀“国之大者”，将个人的理想融入国
家的发展中来。 ______
④不论是师傅对小虎，还是小虎对徒弟，都是倾囊相授，这样的好传统让航天事业后继有
人。 ______
(4) 短文结尾写道：何小虎决心“穷尽一生，磨砺技能，以工匠之心，苦干实干，实现智造
梦”。结合全文和下面提供的“工匠”的注释，说说你对这句话的理解。
工匠：有工艺专长的匠人，现代被称为大师傅。专注于某一领域、针对这一领域的产品研发
或加工过程全身心投入，精益求精、一丝不苟的完成整个工序的每一个环节，可称其为工匠。
______
(5) 习近平总书记在党的二十大报告中强调“青年强，则国家强。”对广大青年提出了“立
志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”的重要要求。你认为何小虎是新时
代的好青年吗？请用文中的内容说明原因，填在相应的方框内。
27. ㅤㅤ习作题目：二十年后的
提示与要求：“少年强，青年强，则国家强”，二十年后的你、你的校园、你的家乡……会
有多么美好的前景呢？请确定一个视角完成习作。先补充题目，再展开想象，注意分段叙述，
重点部分写具体，把你心中对未来美好的期待表达出来。
答案和解析
1.【答案】宜,茶,怯,宏,酬谢
【解析】故答案为：
宜茶怯宏酬谢
考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给
音节的声母、韵母及声调。
完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的汉字。
2.【答案】报,豹,暴,匣,狭,霞
【解析】（1）报考：报名参加考试。故写“报”。
猎豹：食肉目的猫科动物，也是猎豹属下仅有的物种。故写“豹”。
暴风骤雨：来势急速而猛烈的风雨。故写“暴”。
（2）镜匣：通常指小型的，盖可以开合的盛梳妆用品的匣子，且配备有可以支起来的镜子。故
写“匣”。
狭窄：宽度小。故写“狭”。
霞光万道：形容日出日落时霞光散射的美丽景象。故写“霞”。
故答案为：
（1）报 豹 暴；
（2）匣 狭 霞。
本题考查了学生对于同音字的辨析与应用。同音字，音同形不同，义也不同，完成时要根据题目
中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。
认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
3.【答案】D
【解析】A.正确。
B.正确。
C.正确。
D.有误。“得心应手”的“应”读作“yìng”。
故选：D。
考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合
词义来辨析。
掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量地练习，熟能生巧
4.【答案】C
【解析】A.正确。
B.正确。
C.有误。“杀菌”的“菌”读作“jūn”。
D.正确。
故选：C。
考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合
词义来辨析。
掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量地练习，熟能生巧。
5.【答案】A
【解析】A.有误，“陷坑”的“陷”应读“xiàn”，指掉进；沉下。
B、C、D均正确。
故选A。
本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词
义来辨析。
掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
6.【答案】B
【解析】A、C、D均正确。
B.有误，“即使”的“即”应读“jí”，指即使。
故选B。
本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词
义来辨析。
掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
7.【答案】C
【解析】A.不同。奔：读“bēn”，急走，跑。读“bèn”，意思是有：直往，趋向；为某种目的
而尽力去做。故“直奔、奔走相告”的“奔”分别读“bèn、bēn”。
B.不同。传：读“chuán”，意思有：转授，递；推广，散布。读“zhuàn”，意思有：解说经义
的文字；记载某人一生事迹的文字。故“传记、言传身教”的“传”分别读“zhuàn、chuán”。
C.相同。强：读“qiáng”，意思有：力量大（跟“弱”相对）；感情或意志所要求达到的程度
高；坚强；使用强力；强迫；使强大或强壮。读“qiǎng”，意思是勉强。读“jiàng”，意思是：
强硬不屈；固执。故“勉强、强词夺理”的“强”均读“qiǎng”。
D.不同。冠：读“guān”，意思有：帽子；形状像帽子或在顶上的东西。读“guàn”，意思有：
把帽子戴在头上；超出众人，居第一位。故“冠军、张冠李戴”的“冠”分别读
“guàn、guān”。
故选：C。
本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。
作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什
么情况下读什么音。
8.【答案】B
【解析】A、C、D正确。
B．有误，汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。故“讯”错误，应为
“汛”。
故选：B。
本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词
进行分析完成即可。
汉字辨析的方法：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
② 形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形
提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组
合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
9.【答案】A
【解析】A．有误，梳理：比喻对事物进行整理、分析。故“里”错误，应为“理”。
B、C、D正确。
故选：A。
本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词
进行分析完成即可。
汉字辨析的方法：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
② 形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形
提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组
合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
10.【答案】D
【解析】A、B、C正确。
D．有误，金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。故“壁”错误，应为“碧”。
故选：D。
本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词
进行分析完成即可。
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