语文五年级下册期末测试卷3（含答案）

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期末测试卷（二）
时间：90 分钟 满分：100 分
基础积累
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。（3 分）
1.他是一个爱憎（zēnɡ zènɡ）分明的人，是不会被你的恐吓（xià hè）
给吓（xià hè）倒的。
2.舞台上一位身材窈窕（tiǎo tiáo）、琴艺造诣（yì zhǐ）很高的姑娘，
手指轻盈地拨动琴弦（xián xuán），正在演奏一首动听的乐曲。
二、看拼音，写词语。（3 分）
zì xiānɡ ｍ áo dùn chū ｍ óu huà cè zhànɡ shì qī rén
（ ） （ ） （ ）
三、选择题。（12 分）
1.选出读音、书写全对的一项（ ）
A.手急眼快 目瞪口呆 挠腮（ráo）
B.若有所思 一声不吭 惩罚（chénɡ）
C.伸头缩劲 踉踉跄跄 妒忌（jì）
D.天衣无逢 成群结队 脚腕（wǎn）
2.“醍（tí）”的意思最可能与什么有关？（ ）
A.西 B.酒 C.提 D.是
3.下面词语中不能与“接受”搭配的是（ ）
A.教训 B.批评 C.任务 D.情况
4.下列句子中，关联词语使用恰当的一项是（ ）
A.无论明天下雨，我们也不去春游了。
B.不管大家怎么劝说，她都不改变主意。
C.只有遇到再大的困难，才要想办法克服。
D.虽然期中检测取得了不错的成绩，但是他很骄傲。
5.下列句子中，没有用上修辞手法的一句是（ ）
A.四周全是碧绿的丝绒般的草原。
B.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
C.洪水淹没了整片草地。
D.夏天，他住在这豆腐大的房间里，闷热得很。
6.下面句子括号中填入的词语最恰当的是哪一项？（ ）
一节课上，语文老师很认真地向我们班“小博士”张伟同学请教一个
气象问题。她这种（ ）的精神，值得我们学习。
A.不耻下问 B.谦虚谨慎 C.虚怀若谷 D.敏而好学
四、句子练习。（6分）
1.围绕这句话的意思，续写句子，把内容写具体。
山林真静，静得能_________________，静得能__________________，
静得能__________________________。
2.她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改为夸张句）
_______________________________________________________________
_
3.这就是真正的荷兰。（改为反问句）
_______________________________________________________________
_
五、课文内容回顾。（10 分）
1.“孔指以示儿曰：‘此是君家果。’儿应声答曰：‘_________________
__。’”这两句话选自南朝刘义庆组织编写的《_________》，该书是一
部记载汉末至东晋士大夫言谈、逸事的志人小说集。
2.《_________》《西游记》《水浒传》《_________》合称为我国古典四
大名著。
3.古往今来，许多诗人都赞美过儿童的纯真形象。“___________________
___
______________________”写出了儿童学大人劳动的天真；“_________
_____
__________________________”写出了儿童玩冰的稚态。除此之外，我
还想到了描写儿童的诗句：_______________________________________
____。
4.他虽为人忠厚老实，但在风筝制作手艺上那是_______________________
_
_________________。（填歇后语）
5.通过综合性学习，我知道了汉字字体的演变过程是：甲骨文、_________、
小篆、隶书、________。
六、口语交际。（4 分）
看课外书不但能增长知识、开阔视野，还能陶冶情操。但是有的同学
对此过于沉迷，耽误了学业。有的家长认为读课外书作用不大，也极力反
对。你怎么看待这个问题？
你想对沉迷其中的同学说：“___________________________________
___
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_”
你想对极力反对的家长说：“___________________________________
___
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_”
阅读理解
七、课内阅读，回答问题。（10 分）
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把
手从被单里拿出来，伸着两个指头……他就把头摇了两三摇……他把两眼睁
的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了……他听了这话，把眼闭着
摇头，那手只是指着不动……众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时
就没了气。
1.同样是伸出手指头，描写却有区别：严监生先是“_______________”，
后来“________________”，再后来“________________________”。
（3 分）
2.选文中有动作描写，有神态描写，能不能加上对严监生的语言描写？为
什么？（2 分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
__
3.这些动作、神态的细微变化展现了严监生的心理变化。在严监生点头之
前，他的心理变化是怎样的？（3 分）
（ ）——（ ）——（ ）
4.从选段中可以看出严监生是一个怎样的人？（2 分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
__
八、阅读小古文，回答问题。（9 分）
匡衡①勤学而无烛，邻居有烛而不逮②，衡乃穿壁③引其光，以书映光
而读之。邑人④大姓⑤文不识，家富多书，衡乃与其佣作⑥而不求偿⑦。主人
怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给⑧以书，遂⑨成大
学。
【注释】①匡衡：西汉经学家。②不逮：指烛光照不到。③穿壁：在
墙上打洞。④邑人：同县的人。⑤大姓：富户，大户人家。⑥佣作：被雇
佣劳作。⑦偿：报酬。⑧资给：资助。⑨遂：终于。⑩大学：有学识的人。
1.解释下列句中加点的词。（2 分）
（1）邻居有烛而不逮 逮：______________________________
_
（2）主人怪而问衡 怪：______________________________
_
2.翻译句子：愿得主人书遍读之。（2 分）
_______________________________________________________________
_
3.文章主要写了哪两件事？（2 分）
①第一件是________________________。
②第二件是________________________。
4.我们应该在哪些方面向匡衡学习？（3 分）
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__
九、阅读短文，回答问题。（13 分）
废旧衣物，可别一扔了之
“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”在物资极为匮乏的年代，一件
衣服可以穿很多年。随着生活水平的提高，很多人的衣服渐渐从“不够穿”，
变成了“穿不完”。每到换季时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋”，
甚至被一扔了之。
一扔了之，带来的问题也不少。一般说来，废旧衣物中化纤类产品的
比例高达 60%到70%，它们混在生活垃圾里，被填埋后仍难以降解，会污染
土地。烧掉也不是个好办法。不少小工厂低价买来废旧衣物，当燃料使用，
会产生有害气体，污染空气。更何况，有些废旧衣物没有运往垃圾场，而
是直接流入二手市场。这些未经严格处理的衣物可能携带细菌、病毒或寄
生虫等有害物，直接或间接使用都会危害人体健康。
目前我国每年大约有2600 万吨旧衣物被扔进垃圾桶，而再利用率却非
常低，只有不到 1%，如何合理回收利用废旧衣物是一个迫切需要解决的问
题。
回收废旧衣物，我们通常的做法比较单一，只是在居民小区里放置回收箱。
固定的回收箱的确便民，但管理上存在着许多漏洞。回收箱的数量增加了，
服务质量不一定跟得上，需要安排专人收集、运输，增加了成本。有时回
收箱已经“超载”却无人来收。回收箱还可能成为拾荒者的淘宝地，导致旧
衣物以违规方式流向二手市场。在回收废旧衣物这件事情上，上海的做法
是由政府主导，回收公司统一回收。除设置回收箱外，还通过市民电话预
约上门收集、市民自付运费寄送、企事业单位组织募集活动等多种途径进
行回收。英国则有着慈善商店、衣物回收银行、社区衣物回收箱、上门回
收、再利用中心等多条废旧衣物回收渠道。这些做法，都取得了不错的效
果。
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