五年级语文下册 类文阅读试题5 草船借箭（含答案）（部编版）
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2026-01-13
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类文阅读-4 草船借箭
《三国演义故事》节选
① 那年，曹操占领了荆州，又派兵追赶刘备。考虑到自己兵马少，
抵挡不住曹操，刘备决定先撤退。
② 在撤退过程中，当地很多百姓追随而来。大家扶老携幼，推车
挑担，慢慢腾腾地赶路。见此情景，不少将领劝说刘备：“干脆把百姓
留下吧！曹军追上来，可就完啦！”“想想后面的曹军，可都是轻骑，一天
一夜能跑三百多里呀！”“不”！刘备回过头望着连哭带喊的百姓们，眼泪差
点儿掉下来，“我怎么忍心丢下这老老小小不管呢？走，一起走！”刘备
果断地下达了命令。就这样，军队中夹杂着许多百姓， 一天才走十几里
地。结果，在长坂坡，被曹军追上了。
③ 一场恶战开始了。曹军的兵力强盛，把刘备的人马打得七零八
落。他的妻子和孩子也被冲散，不见了踪影。
④ 忽然，有人来报告他说：“赵云将军不见了！”
⑤ 刘备大吃一惊，心想：赵云是自己得力的战将，万一有个三长
两短，怎么好哇！这时候，有人说看见赵云往北跑了，还断定：“赵
云一定投降曹操去了！”
⑥“胡说！”刘备非常生气，“赵云跟我多年，忠心耿耿，他不会扔下
我投降曹操的！”
⑦ 正说着，又有人高声喊：“赵将军回来了！”刘备高兴地迎上前去，
只见赵云抱着他的儿子，气喘吁吁地跑来了。刘备几步走到赵云跟前，
握住他的手，感动得不知说什么好。刚才断定赵云去投降曹操
的人也不好意思地低下了头。
⑧ 所以，刘备虽然兵力弱，但还是有很多能人愿意投奔他，并助
他成就了大事业。
1.根据上下文，试着写出加点词语的意思。
扶老携幼：
2.给文章划分段落（用“△”标出），再把下面的段落大意补充完整。
（1） 由于刘备坚持带百姓一起撤退，在长坂坡
（2） 曹军大败刘军，赵云
（3） 很多能人投奔刘备，
3. 读第 5～7 自然段，从中摘录描写刘备心情变化的词语，写在括号
里。
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
4. 读下面语句，想一想，它们各运用了怎样的方法来刻画人物，选
择正确的答案。
① 动作描写 ② 外貌描写 ③ 语言描写 ④ 心理活动描写
（1） 刘备几步走到赵云跟前，握住他的手，感动得不知说什么好。
（ ）
（2） “胡说！”刘备非常生气，“赵云跟我多年，忠心耿耿，他不
会扔下我投降曹操的。 （ ）
5. 读了故事，你觉得刘备是个怎样的人？
答案：
1.指搀扶着老人，带领着小孩。形容民众成群结队而行。
2.（1）第②段后面画△ 在长坂坡被曹军追上。
（2） 第⑦段后面画△ 赵云勇敢地救出刘备的儿子。
（3） 第⑧段后面画△ 助他成就了大业。
3.大吃一惊 生气 高兴感动
4.（1）① （2）③
5. 关心百姓、信任部下。
徐庶走马荐诸葛
徐庶（
sh
ù
），字元直。他化名单福，投奔刘备。刘备非常高兴，
拜他为军师。徐庶几番设计，帮助刘备大败曹军。败军回许昌，曹操大
为吃惊，问左右：“不知何人为刘备出谋划策？”谋士程昱（
y
ù
）答道：
“此人非单福，他是颍（
yǐng
）川的徐庶。丞相若用此人，召来不
难。”便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又让
人模仿徐母笔迹，给徐庶写了一封假信，让他速来许昌相见， 以救母命。
徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有
老母亲一人，无人照顾。徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，
把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭，二人相
对而泣，想不出什么好办法。第二日，刘备设筵（
y
Á
n
）席为徐庶送
行。
刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。刘备不忍相离，
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分类：小学
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