五年级语文下册 第五单元 主题训练卷（部编版）
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2026-01-13
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第五单元 主题训练卷
主题百花园(45 分)
一、主题达标。(24 分)
1.把下面词语补充完整，并完成填空。(12 分)
(1)膀( )腰( ) 虎( )熊( ) 身( )力( )
这些词语都是描写人物的__________的。
(2)发( )发( ) ( )( ) 养神 神采( )( )
这些词语都是描写人物的__________的。
(3)三抓( )( ) 大摇( )( ) 点头( )( )
这些词语都是描写人物的__________的。
2.给加点的字选择恰当的解释。(填字母，4分)
【疾】A.疾病；B.痛苦；C.猛烈，急速；D.痛恨。
手疾眼快( ) 疾恶如仇( )
疾苦( ) 积劳成疾( )
3.用四字词语代替下列句子中画线的部分。(4 分)
(1)他精神振奋地走上讲台。( )
(2)啪啪声里，一道道浆，衔接得像仙女穿的天衣，不用针线
制作，没有缝儿。( )
(3)小胖墩儿身体高大粗壮。( )
(4)曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直有些相信，又
有些怀疑，这回非要亲眼瞧瞧。( )
4. “√”请根据课文内容，在括号里选择合适的字词，打 。(4 分)
(1)众人看严监生时，点一点头，把手( 垂 放)下，(登时 顿
时)就没了气。
(2)他怕师傅(难看 难堪)，不敢说，也不敢看，可忍不住还
要(看 扫)一眼。
(3)可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，(塌 弯)着腰，合了裆，
(鼓 瞪)着眼珠子，不露一点儿(破绽 痕迹)。
(4)他无疑可以成为最(出色 厉害)的车夫，傻子似的他自己
笑了。
二、主题探究。(18 分)
1.下列句子各属于什么描写？选择正确的选项将字母填在括号
里，并说说描写的是谁。(4 分)
A.外貌描写 B.动作描写 C.语言描写 C.心理描写
(1)只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去。( )___________
_(2)完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般
的形象轰然倒去。 ( )__________
(3)头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃
得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗
( )__________
(4)“ —— ”要不 摔跤。 ( )__________
2.回忆课文，连一连。(6 分)
老舍 《俗世奇人》小嘎子技艺高超
徐光耀 《儒林外史》 刷子李 爱财胜过生命
吴敬梓 《小兵张嘎》 祥子富有心计
冯骥才 《骆驼祥子》 严监生 身体结实硬棒
3.品读句子，完成练习。(8 分)
(1)“是吗？”小胖墩儿( )起来，立刻( )后两步，一闪身
( )了单褂儿，( )着腰说，“来吧，是一叉一搂的，
还是随便摔？”
①在括号里填上恰当的动词。(2 分)
② 从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿______________
_的性格特点。(1 分)
(2)曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子
也不一定能明白呢。
①这句话的含义是( )(多选，3分)
A.刷子李确实有绝活，这一绝活，若不是曹小三亲眼所见，
怎么也不会相信是真的，说明刷子李技艺高超。
B.刷子李有此绝活是其自我挑战、不断磨炼的结果。C.刷
子李的言行深深地震撼了曹小三，曹小三感触很深，受
益匪浅。
②请你用一句话赞美一下刷子李。(2 分)
_________________________________________________
三、主题话题。(3 分)
吃货、开心果、倔牛、机灵鬼、淘气包、电脑迷、小博士
……这些词语一定让你想起了生活中某个个性鲜明的人物吧，
请选择一个说一说。
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_______________________________________________________
阅读大舞台(30 分)
四、课文片段阅读。(12 分)
自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷
都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医
家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连
三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生
喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把
手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二
叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。
二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不
曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越
发指得紧了。
1.“ ”再不回头 在文段中的意思是__________________________，
“ ”医家都不下药了 说明_________________________________
_____________。(2 分)
2.“ ”一声不倒一声的 点明严监生____________________了，可还
“ ”伸着两个指头 ，他心里可能会想：_____________________
_______________________________________________。(2
分)
3.“ ”“ ”大侄子 二侄子 上前去问的原因是______________________
__________________________________________ 。(2 分)
4. “画——”的句子运用了什么描写方法？写出了人物什么样的形
象特点？(2 分)
______________________________________________________
______________________________________________________
5.作者写严监生因为两茎灯草不肯断气，其作用是( )(1 分)
A.表现了严监生有极强的求生欲望。
B.用夸张的手法表现出严监生的吝啬。
C.说明严监生害怕侄子们瓜分他的财产。
D.表明只有赵氏才真正了解严监生。
6.假如严监生还能说话，他可能会对两个侄子说什么？(3 分)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
五、主题阅读拓展。(18 分)
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