五年级语文下册 第八单元 主题训练卷（部编版）
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2026-01-13
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第八单元 主题训练卷
主题百花园(42 分)
一、主题达标。(28 分)
1．给加点字选择正确的解释。(4 分)
(1)孔君平诣其父。( )
A．(学业、技术等) 所达到的程度 B ．往，到 C．拜
访
(2)为设果。( )
A ．假设 B ．陈列，摆放 C．筹划
(3)梁国杨氏子九岁，甚聪惠。( )
A ．过分 B ．很 C．超过，胜过
(4)随心所欲( )
A ．欲望 B ．将要 C．想要，希望
2．在括号里填上合适的动词。(6 分)
( ) 药末 ( ) 戒指 ( ) 脂粉 ( )胡琴
( ) 耳朵 ( ) 螺丝 ( ) 纽扣 ( )枪机
( ) 算盘 ( )电铃 ( ) 电话 ( )鼻涕
3．照样子，写词语。(6 分)
例：姿态窈窕
相貌( ) 体态( ) 能力( )
构造( ) 脸色( ) 曲线( )
4．当读到课文《童年的发现》时，我想到了各种不同的笑。
(连一连)(6 分)
心情愉快的笑 坏笑 不愉快而勉强发出的笑 讥笑
不怀好意的笑 欢笑 自然友好的笑 苦笑
呆头呆脑的笑 傻笑 讽刺人的笑 微笑
5．选词填空。(6 分)
冷静 安静 平静
(1)当时教室里( )得出奇，大家都默不作声。
(2)我们遇事要( )，不要慌张。
(3)于老师的话让文文的心情( )了许多。
危险 风险 冒险
(4)在马路上踢球很( )。
(5)这条河水流湍急，我们不能( )横渡。
(6) ——我明白了 世界上的重大发现，有时还会给人带来被
驱逐和被迫害的( )。
二、主题探究。(8 分)
1．读文言文要注意其节奏和韵味。下列朗读停顿有误的一句是
( )(2 分)
A．为/设果，果/有杨梅。
B．孔/指以示儿/ “曰： 此/ ”是君家果。
C．孔君平/诣/其父。
D．未闻/孔雀/是夫子/家禽。
2．根据课文内容，看看下面句子分别描写的是哪根手指，将字
母填在括号里。(4 分)
A．大拇指 B．食指 C．中指 D．无名指 E．小指
(1) 他多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。 ( )
(2)他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊
处优的幸福。( )
(3)秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、
轧伤、咬伤，他消受的机会最多。 ( )
(4)他的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。
( )
3．回忆《童年的发现》，根据发现的经过排列下列句子，正确
的一项是( )(2 分)
①“ ”老师给 我们 解释梦中飞行这个奇妙的问题。
②“ ”老师的解释使我渴望弄明白人是怎么来的。
③“ ”每天夜里做梦 我 都会随心所欲地飞。
“④”我对母亲怀胎九个月才生下婴儿进行大胆猜想，并为此
感到格外高兴。
A ．④③①② B ．③②①④ C ．④①②③ D．③①②④
三、主题理解。(7 分)
孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是
夫子家禽。”
1．解释加点词。(2 分)
示：____________ 曰：____________
2 “ ”．孔君平为什么说 此是君家果 ？(2 分)
____________________________________________________
____________________________________________________
3 “．杨氏之子用一句 __________________________________”回
应了孔君平的逗弄。其巧妙之处在于____________________
____________________。由此可见杨氏之子是一个________
____________的孩子。(3 分)
阅读大舞台(32 分)
四、课文片段阅读。(15 分)
大(姆 拇)指在五指中，形(状 壮)实在算不上美。身体矮
而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，
却是最肯吃苦的。例如拉(湖 胡)琴，总由其他四指按弦(xián
xuán)，却叫他相帮扶住琴身；水要喷(pēn pèn)出来，叫他死
力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他
用劲(jìn jìng)扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他
揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指
上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔(sāo shāo)痒，人舒
服后，感谢的是其他四指。
1 “√”．用选择括号中正确的汉字或读音。(7 分)
2．大拇指样子不美，作者是从__________、__________、____
______这三方面进行描写的。(3 分)
3 “．文中的过渡句是 _____________________________________
_________________”，其作用是________________。(2 分)
4．文中通过具体描写大拇指的表现，突出了他什么样的特点？
(3 分)
____________________________________________________
五、主题阅读拓展。(17 分)
幽默感
今天看电视时，我发现儿子居然说得出每位体育明星的名
字，甚至连他们的家庭生活也知之甚详，便开玩笑地问：“喂！
请问迈克尔•乔丹的电话号码是多少？”儿子居然反问：“对不起，
爸爸！我不知道，但打听很久了。你知道吗？快告诉我！”
我大笑起来，惊讶地发现，儿子居然也有幽默感。
在许多国家里，有幽默感是对人极高的赞赏。幽默是智慧
的火花，是瞬间的灵思。幽默的语言可能会化解尴尬的场面，
也可能于谈笑间有警示的作用，更可能作为不露声色的自卫与
反击。换句话说，幽默是巧妙地解决问题的法宝。
譬如在某国的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人
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分类：小学
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