第六单元（知识清单）-2023-2024学年五年级语文上册单元复习（统编版）

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五年级上册第六单元知识小结
一、字
（一）易读错的音
衣兜（dōu√ dū） 忙碌（lù√ nù） 脊背（jí jǐ√）
颓败（tuí√ tuī） 出嫁（jiā jià√） 忍心（rěn√ rěng）
枉然（wáng wǎng√） 客栈（zàn zhàn√） 翘腿（qiāo qiào√）
偏僻（pì√ bì） 纸屑（xiè√ xuè） 暑假（shǔ√ sǔ）
钉子（dīng√ dìng） 腼腆（tiǎn√ diǎn） 誊写（téng√ tén）
鼓励（lì√ nì） 谨慎（jǐn√ jǐng）
（二）易写错的字
抑：右边是（卬），不要写成“卯”。
碌：“录”的下面不是（水）。
席：中间是（廿），不要写成“甘”。
屑：上面是（尸），不要写成“户”。
脊：上边“人”字的撇捺要舒展开，注意撇捺两边的笔画。
竟：注意中间是扁“日”。
酸：左边是“酉”,不要少写里面的横。
第六 单元 ❤基础
❤复习
考：最后一笔是竖折折钩。
（三）多音字
挣 zhèng（挣钱） 龟 guī（乌龟） 说 shuō（说说）
zhēng（挣扎） jūn（龟裂） shuì（游说）
给 gěi (给你) 压 yā（压缩） 散 sǎn（散文）
jǐ (给予) yà（压根儿） sàn（解散）
字音辨析：
“挣”在“挣扎”中读 zhēng，表示“尽力支撑或坚持”；其他情况都读 zhèng，如挣钱。
“龟”表示“背腹有甲的爬行动物”时读 guī，如龟壳；表示“皮肤因寒冷或干燥而破裂”时读 jūn，如龟裂。
实战演练：① zhēng ②zhèng 1.挣钱（ ） 挣脱（ ） 挣扎（ ）
①guī ②jūn 2.海龟（ ） 龟甲（ ） 龟裂（ ）
答案点睛：1.② ② ① 2.① ① ②
（四）易混字
1.形近字
抑：压抑 碌：忙碌 噪：噪声 竟：竟然
仰：仰头 绿：绿色 燥：燥热 竞：竞赛
哇：好哇 权：权利 钉：钉子 陪：陪伴
洼：水洼 枚：一枚 盯：紧盯 部：部队
毕：毕业 暑：暑假 煮：煮饭 枕：枕头
华：中华 署：署名 著：著名 忱：热忱
2.同音字
pei （陪）伴 （培）养 （赔）偿 （陪）同
kao （考）试 烧（烤） （拷）问 思（考）
qí （歧）途 整（齐） （奇）怪 （其）实
二、词语
（一）写词语
长篇 连续 广播 铁路 辞退 挣钱 压抑 潮湿 忙碌 阴暗
吊兰 炎夏 噪声 瘦弱 脊背 口罩 竟然 龟裂 忍心 好哇
心酸 数落 权利 酷暑机械 渔船 报考 心疼 教训 席子
庙会 彩排 糖果 纸屑 抽象 启迪 钉鞋陪嫁 毕业 寄宿
路费 轮换 领略 意境煮饭 师范 磨灭 精致 枕头 蚕丝
（二）近义词
疲惫一疲乏 连续一持续扫视一环视 得意扬扬一得意忘形
数落一责备 忙碌—繁忙耽误—耽搁 人山人海—熙熙攘攘
朦胧一模糊 节省一节约 珍贵—宝贵 密密层层—密密麻麻
启迪一启发 心酸—辛酸嘲笑一讥笑 恍恍惚惚—迷迷糊糊
精彩一出色 腼腆一害羞 敬仰一仰慕 失魂落魄一魂不守舍
奇妙—巧妙 谨慎—小心 迫不及待一急不可耐 恋恋不舍—依依不舍
常考词义辨析的词组“艰难”和“艰巨”、“鼓励”和“鼓舞”
“艰难”强调指 任务艰苦、困难；“艰巨”侧重指任务困难且繁重。区别在于“艰难”没有“繁多而沉重”的意思。
1.我们终于度过了（ ）（艰难 艰巨）岁月，迎来了胜利的曙光。✔
2.在沙漠上植树，是一项非常（ ）（艰难 艰巨 ）的工作。✔
“鼓励”指激发、勉励，着重指劝勉人努力；“鼓舞”强调某一具体事物，或品德、精神对人的积极影响。
3.这次 胜利极大地（ ）（鼓励 鼓舞 ）了我军的士气。✔
4.对同学微小的进步，老师也会给予肯定和（ ）（鼓励 鼓舞）。✔
（三）反义词
粜—籴 忙碌一清闲 瘦弱一强壮 震耳欲聋—鸦雀无声
权利—义务 立刻一迟缓 数落一表扬 失魂落魄—镇定自若
朦胧一清晰 节省一浪费 便宜一昂贵 人山人海—人迹罕至
偏僻—繁华 连续一间断炎热一寒冷 恍恍惚惚—清清楚楚
明显一隐蔽 破旧一崭新 精致一粗糙 得意扬扬—垂头丧气
精彩一糟糕 赞扬一批评 腼腆—活板 密密层层一稀稀落落
慈祥一严厉 谨慎一粗心 歧途一正道 迫不及待—从容不迫
（四）词语搭配
1.填入量词
一（笔）钱 一（首）诗 一（股）风 一（件）事
一（听）罐头 一（间）客栈 一（把）雨伞 一（双）钉鞋
一（条）汗巾 一（只）泥灶 一（只）小船 一（片）玻璃
一（圈）花边 一（家）公司 一（个）小时 一（篇）小说
2.填入合适的动词。
（听）广播 （掏）衣兜 （添）桑叶 （掀开）席子
（踩）高跷 （扎紧）裤脚 （缝补）棉被 （攥着）钱
（散发）热量 （离开）家乡 （吸引）目光 （冲出）饭厅
3.填入合适的修饰词。
（低矮）的空间 （年轻）的女人 （阴暗）的光线 （瘦弱）的脊背
（褐色）的口罩 （疲惫）的眼神 （龟裂）的手指 （便宜）的客栈
（盛大）的节日 （偏僻）的地方 （破旧）的篷 （奇妙）的事
（精致）的乌篷船（恋恋不舍）的心思（千变万化）的图案
（呆呆）地扫视 （吃惊）地望着 （兴奋）地嚷道 （一如既往）地鼓励
（五）词语积累
1.好词
失魂落魄 震耳欲聋 恍恍惚惚 人山人海 恋恋不舍 千变万化 得意扬扬 迫不及待 一如既往
2.特殊词语
含有近义词的成语：失魂落魄 丢三落四 胡言乱语 改天换地
形容声音大的成语：震耳欲聋 响彻云霄 震天动地 声如洪钟
AABB 式词语：恍恍惚惚 密密层层 结结实实 郁郁葱葱 世世代代 跌跌撞撞 严严实实
ABAC 式词语：人山人海 各式各样 大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 惟妙惟肖
AABC 式词语：恋恋不舍 朗朗上口 楚楚动人 头头是道 历历在目 格格不入 比比皆是
形容得意的成语：得意扬扬 得意忘形 扬扬自得 趾高气扬 踌躇满志 自鸣得意
形容着急的成语：迫不及待 急不可耐 迫在眉睫 火急火燎 心急如焚
三、句子
1.佳句积累
1.空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。（环境描写句）
2.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我
的母亲的眼睛……（动作描写句）
3.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械
忙碌状态……（动作描写句）
4.我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的
时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。（动作描写句）
2.重点句子
1.七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁……七八十个女人的身体
和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。
(评析:“七八十”的反复使用,突出了小工厂里的闷热,表现了母亲工作环境的恶劣、挣钱的艰辛。)
2.背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母
亲的眼睛……
(评析:母亲的动作和神态前置,强调“我”看到的母亲是多疲惫。连用三个“我的母亲”，表达了“我”看到劳
碌的母亲转过身来时的惊讶、酸楚。)
3.母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷人手脚并用的机械忙碌
状态……
(评析:连续使用四个“立刻”,写出了母亲不辞辛苦、争分夺秒工作的状态。此处虽然没有写“我”感激的话语 ,
却产生了无声胜有声的效果。
4.这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的
新滋味了。
(评析:“新滋味”指心酸的滋味,“我”既感激、心疼父亲，又担忧家庭境况,还因为不能为家庭分忧而愧疚。)
5.我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!
(评析:呼应题目,揭示主旨,小船承载着父爱,表达了“我”对父亲的怀念和感激之情。)
6.我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是爱。
(评析:“精彩极了”是母亲的慈爱,“糟糕透了”是父亲的严爱,这两种爱虽然表现形式不同,但目的都是让“我”
健康成长,不断进步。)
7.克勤于邦,克俭于家。(《尚书》)
8.居安思危,戒奢以俭。(魏征)
9.由俭人奢易,由奢入俭难。(司马光)
10.一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。(朱用纯)
四、内容主旨
1.《慈母情深》叙述了（“我”向母亲要钱买“我”的第一本长篇小说）的经过，表现了一位贫寒的母亲
给予孩子的（伟大母爱），也表现了作者对母亲（深深的敬意与无比的热爱）。
2.《父爱之舟》中作者借（梦境）来回忆往事，以（时间）为序，围绕父亲送“我”报考学校与上学，记
录了许多看似平淡无奇的琐碎小事，写出了父亲（浓浓的父爱），抒发了作者对父亲的（怀念和深深感激之
情）。
3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》中作者从父母对他作品（截然不同的评价）中感悟到“精彩极了”是
（慈祥的爱），“糟糕透了”是（严厉的爱）。这两种评价的共同出发点是——（爱）。[来源:Z*xx*k.Com]
五、语文园地
1.通过分析文章中的场景和细节描写，体会其中所蕴含的感情。
《慈母情深》中对母亲工作场景的描写，突出了母亲劳动的艰辛，写出了“我”的震惊与愧疚。母亲虽然很劳
累，但仍给“我”钱，让“我”买书，从中可以看出母亲对“我”的爱，从而体会到“我”对母亲的感激之情。
《父爱之舟》中描写了父亲雨雪天背“我”上学的场景，我们可以通过想象父亲在雨雪中负重前行的艰难状态，
感受父亲对“我”的爱，以及“我”对父亲的感激之情。
《父爱之舟》中描写了父亲弯腰低头为“我”缝补棉被的背影，这一细节反映了父亲的辛苦和对“我”的付出，
联系上下文可以体会到“我”对父亲的感激之情。
2.了解文章不同的结尾方式，体会不同结尾的特点。
（1）自然收束，水到渠成。自然收束式结尾，就是把文章内容表达完了之后，直接以事情的终结作全文的
结尾，干净利落。如《慈母情深》的结尾：“就这样，我有了第一本长篇小说……”
（2）首尾呼应，突显主旨。结尾和开头相互呼应，既使文章的结构趋于完美，又使文章的主题得以明确。
如《桂花雨》的结尾：“于是，我又想起了……‘摇花乐’”，与开头“摇花对我来说是件大事”相照应，以此表达“我”
对故乡的深深怀念。
（3）画龙点睛，点明主题。在文章的结尾处运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，使读者更加了
解和明白 作者写作的意图。如《“精彩极了”和“糟糕透了”》的结尾：“我从心底里知道……那就是爱”，点明了母
亲的“精彩极了”和父亲的“糟糕透了”都是因为爱。
3.想象画面，体会场景描写的作用。
（1）交代背景，奠定基调。如《慈母情深》中第 7段对母亲工作的环境进行了细致描写：空间低矮，四壁
潮湿，光线阴暗，酷热难耐。这段场面描写为人物提供了背景，烘托了人物形象。在这种艰辛的情况下母亲对
“我”买书的要求一再满足，更能突现出母亲对“我”的伟大的爱。
（2）渲染气氛，烘托形象。如《父爱之舟》中对逛庙会的场景进行了细致描写，表现出庙会的热闹，与
“我不忍心叫父亲买”形成了鲜明对比，表现出父亲的节省和“我”的懂事。
4.写一写自己成长过程中印象深刻的“第一次”经历。
在写的时候，可以先想一想自己成长过程中难忘的“第一次”，重点抓住自己的感受来写。
例：爷爷去世的那天，我第一次看到爸爸哭泣，我第一次发现坚强、勇敢的爸爸原来也有脆弱的一面，他
哭得那样哀痛，仿佛一个无助的小孩，我第一次萌生出要保护爸爸的念头。
5.“日积月累”。
（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（这句话的意思是：品德高
尚、德才兼备的人的品行是：依靠内心安静精力集中来修养身心，依靠俭朴的作风来培养品德。不看轻世俗的
名利，就不能明确自己的志向，身心不宁静就不能实现远大的理想。）
（2）居安思危，戒奢以俭。（这句话的意思是：处在安逸的环境中要想到可能产生的危险 ，反对奢侈浪费，
倡导节俭。）
（3）由俭入奢易，由奢入俭难。（这句话的意思是：从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭却很困难。）
（4）一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。（这句话的意思是：吃粥饭时，应当想到这些
粮食的得来是很不容易的；用针线时，应常想到，这些东西生产出来是很艰难的。这句话意在告诫我们要注意
节约，珍惜劳动果实。）
一、积累运用
1．读拼音写词语。
cí bié333 yǐ zhì333 shòu ruò333 cháo shī
jīnɡ zhì33 3liánɡ xí33 3qǐ dí333 mánɡ lù
2．下列读音完全正确的一组是（33333）
A．颓（tuí）败3333蚕茧（jiǎn）3333兼（jiān）作3333歧（jǐ）途
B．耽（dān）误33 客栈（jiàn）3333缴费（jiǎo）33 腼腆（tiǎn）
C．龟（guī）裂3333偏僻（bì）33333高跷（qiāo）3333冤枉（wàng）
D．嘲（cháo）笑3333落榜（bǎng）333 誊（téng）写3333谨（j nĭ）慎
3．下列词语中，书写完全正确的一组是（333333）
A．渔船33333慈详333艰难33333迫不及待
B．糟羔3333褐色3333疲惫33333失魂落魄
C．鼓励3333启迪3333辞退33333震耳欲聋
D．陪嫁3333酷署3333出板33333一如既往
4．下面句子中，加点词语运用不恰当的是哪一项？（333）
A．夜幕降临时，我们来到了方志敏广场，这里人山人海，真是繁华。
B．这道数学题，我百思不解，经老师一提示立刻恍恍惚惚。
C．我们一路上兴致勃勃地参观，当夕阳西下时，才恋恋不舍地离开。
D．各种各样的鲜花在花园里绽放，吸引了大家的目光。
5．下列句子中，对人物描写方法判断不正确的一项是（3333）
A．她正了正帽子，躬着背，低着头，双手做出捧东西的样子。（动作描写）
B．他的眉毛时而皱起，如起伏的山峦；时而舒展，像弯新月。（神态描写）
C．听到消息，他好像一下子掉进了冰窖，从头顶凉到了脚尖。（心理描写）
D．他说起话来像机关枪一样，根本停不下来，还都是火药味。（语言描写）
6．联系课文内容，选择下面句子所体现的人物心情。
A．高兴333333B．愧疚333333C．感动333333D．紧张、焦急
（1）我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。( )
（2）我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……( )
（3）“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！( )
（4）我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……( )
7．给下列句子中的省略号选择正确的解释。（填序号）
A．表示列举的省略。33333333333333B．表示语意未尽，用以引发思考。
C．表示重复词语的省略。3333333333D．表示说话时断断续续。
（1）就这样，我有了第一本长篇小说……( )
（2）“我……我要钱……”( )
（3）卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……( )
（4）这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了！”“糟糕透了！”“精
彩极了！”“糟糕透了！……( )
8．判断下列句中破折号表示的含义。
A．表示声音的延长。B．表示话题的转换。　C．表示解释说明。
(1)我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。( )
(2)“妈——妈——”一进家门我就大声喊起来。( )
(3)这画画得真好——你为什么这样勇敢，不怕他？( )
9．按要求写句子。
（1）妈妈说：“我明天带你到儿童乐园去玩。”（改为转述句）
（2）慈母情深深地打动了我。（改为反问句）
（3）读了《慈母情深》一课后，我们被伟大的母亲陶冶了。（修改病句）
【答案】
1．
【详解】本题考查拼写能力。
需要学生熟练掌握拼音字母，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调，明确要写的汉字后进行书写，
注意检查拼读、书写是否正确。本题注意“抑、瘦、碌”等汉字的间架结构，笔顺，注意书写美观。
2．D
【详解】本题考查对字音的辨析。
A读音有误，歧（jǐ）途——（qí）：（名）歧路，比喻错误的道路。
B读音有误，客栈（jiàn）——(zhàn)：（名）设备简陋的旅馆，旧时有的兼供客商堆货并代办转运。
C读音有误，龟裂（guī）——（jūn）：人的皮肤因为寒冷干燥而布满裂纹或出现裂口。偏僻（bì）——
（pì）：（形）远离城市或中心地区，交通不方便。冤枉（wàng）——（wang）：（形）被加上的不应有
的罪名33333
D读音正确。
3．C
【详解】本题考查字形辨析。
A 书写有误，慈详——慈祥：（形）形容善良、和蔼、安详的样子，多用于老人。
B 书写有误，糟羔——糟糕：（形）指事情、情况很坏。
C 书写正确。
D书写有误，酷署——酷暑：夏季的天气到了非常炎热的盛暑阶段。出板——出版：或称发表，是指将作
品通过任何方式公之于众的一种行为。
4．B
【详解】本题考查词语的运用。
A．人山人海：形容聚集的人非常多。本句是指广场的人很多，词语运用恰当。
B．恍恍惚惚：指神志不清、看不清、迷惘的状态。本句是指我不懂的数学题经过老师的提示后明白了，
“恍恍惚惚”运用不恰当，可改成“恍然大悟”。
C．恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。本句是指太阳落山了，我们舍不得离开，词语运用恰当。
D．各种各样：具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。本句是指鲜花的种类有很多，词语运用恰当。
5．D
【详解】本题主要考查对人物描写方法的掌握。
A．正确。从“正了正帽子，躬着背，低着头，双手做出捧东西”可知，这是人物的动作描写。
B．正确。从“眉毛时而皱起”可知，这是人物的神态描写。
C．正确。从“好像一下子掉进了冰窖，从头顶凉到了脚尖。”可知，这是对人物心理变化的描写。
D．不正确。从“他说起话来像机关枪一样，根本停不下来”可知，句子运用夸张手法，没有人物的说话，
这不是语言描写。
6．D C B A
【详解】考查体会句子表达的情感。
（1）结合“我觉得他读了几个小时”可知“我”内心紧张，觉得时间过得很慢。
（2）结合“鼻子一酸”可知“我”内心感动，想哭。
（3）结合“不想说出‘要钱’两字，可是竟说出来了”可知“我”内心因为向母亲要钱而觉得愧疚。
（4）结合“我”看的内容可知“我”的心情是高兴的。
7．B D A C
【详解】本题考查标点符号中省略号的理解与运用能力，需要学生在日常学习时不断地积累和练习。
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