五年级语文上册 （期末测试）--部编版 (15)（部编版）
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2026-01-12
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五年级语文上册期末测试题（含答案）
（时间：90 分钟 分值：100 分）
一、看拼音，写词语。（10 分）
ēn huì yùn zài zhǔ fù dǎo tā huī huánɡ
jūn lèi xiù lì chū xí bīnɡ tánɡ fán suǒ
二、给下列多音字选择正确的读音打“√”。（3 分）
1.一只乌龟（ɡuī jūn）在龟（ɡuī jūn）裂的土地上缓缓地爬行。
2.人们按照二尺左右的间（jiān jiàn ）隔摆上石头，溪水从石头间
（jiān jiàn）潺潺流过。
3.他已经待（dāi dài）了一会儿了，但还得等待（dāi dài）一段时间。
三、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（5 分）
1.《白鹭》是郭沫若写的一篇著名的散文。（ ）
2.《将相和》源于东汉著名史学家司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》中
的“廉蔺交好”。（ ）
3.《示儿》《题临安邸》都是南宋诗人写的。（ ）
4.“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱。（ ）
5.叶文玲的《我的“长生果”》中的“长生果”指的是书。（ ）
四、选择正确答案填在括号里。（10 分）
1.下列成语中有错别字的一项是（ ）
A.倾盆大雨 不容争辨 藕断丝连 牵肠挂肚
B.力挽狂澜 随心所欲 斩钉截铁 排山倒海
C.玲珑剔透 大义凛然 见风使舵 亭台楼阁
D.眉开眼笑 孤立无援 龙飞凤舞 化险为夷
2.在《珍珠鸟》一课中，“雏儿”的意思是（ ）。
A.动物的反刍 B.幼小的鸟
C.年纪轻、阅历少的人 D.幼稚，不懂事
3. 下列对《将相和》语句理解有误的一项是（ ）。
A.“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”这句话充分说明了蔺相如的
眼力很好，能看出和氏璧上的毛病。
B.“说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。”句中一个“撞”字足以表现
出蔺相如的勇敢无畏，也可看出他的才智过人。
C.“蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出
来。”从这句话可以看出蔺相如做事考虑得非常周全，一点空子不留给秦
王。
D.“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，
就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，
秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”这几
句话，表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。
4.下列不是欧洲民间故事的一项是（ ）。
A.潘多拉的盒子
B.天神宙斯
C.聪明的牧羊人
D.曼丁之狮
5.下列说法正确的一项是（ ）。
A.《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔。
B.《题临安邸》歌颂了京城汴梁的繁华热闹。
C.《已亥杂诗》是唐代诗人龚自珍的作品
D.《登鹳雀楼》是宋代诗人王之涣写的，含有哲理的诗句是“欲穷千里目，
更上一层楼”
五、填空题。（31 分）
1. 在括号里填入合适的词。（6分）
（ ）的歌曲 （ ）的香气 （ ）的丛林
（ ）的音乐 （ ）的情感 （ ）的典礼
2.选词填空。（3 分）
当然 居然 悠然
（1）曹小三（ ）早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要
亲眼瞧瞧。
（2）有一天，我伏案写作时，它（ ）落到我的肩上。
（3）晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，
而它却很（ ）。
印象 影响 反映
（4）用户们都（ ）这种自来水龙头质量好。
（5）这件事给同学们留下来深刻的（ ）。
（6）上课随便讲话，会（ ）同学们听课。
3. 用成语替换画线的部分，句子的意思保持不变。（4 分）
（1）正所谓吃水不忘挖 井人 ，面对别人的付出，我们一定要想着回报。（
）
（2）做事情顾虑太多，前怕狼后怕虎，终究成不了大事。 （ ）
（3）你可不能 当 一天和尚 撞 一天钟啊，你应该尽力改变 现 状。 （
）
（4）他本想为自己开脱，但管理员却打开天窗说亮话，说他其实就是想偷
书。（ ）
4.按要求写句子。（8分）
（1）我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。（缩句）
.
（2）居安思危，戒奢以俭。（写出名句的意思）
.
（3）根据要求用“骄傲”不同的意思写句子。
骄傲：（表示自豪） 。
骄傲：（表示自大） 。
5.按课文内容填空。（10 分）
（1）学习了课本中的几篇民间故事，我们认识了 的海力布，
. 的牛郎， 的织女， 的老牛， 的
王母娘娘。
（2）冰心奶奶指导儿童读书的方法，只有九个字，就是_ ; 、
、 。
（3）默而识之， ， 。
六、阅读理解。（16分）
_______________。
蜜蜂啊，我赞美你。你是勤劳博采的专家，你在万花丛中翻飞，为人
类酿就醇酒般的蜂蜜。“万花酿成蜜，蜜成花不见”，这是何等的创造！
春天来了，有多少美丽的昆虫飞鸟在争奇斗艳：五彩缤纷的花蝴蝶翩
翩起舞，歌喉动听的黄莺婉转歌唱……然而他们都不过是春天的点缀罢了。
只有勤劳质朴的蜜蜂不知疲倦地劳动，热心地为百花做“媒人”；当“敌
人”来侵犯时，她们奋不顾身，团结御敌。
蜜蜂啊，我赞美你。你是无私无畏的勇士，你把一生毫无保留地献给
大自然，这是何等崇高的品质！
亲爱的同学们，当你由衷地赞叹蜜蜂的时候，你是否意识到她们身上
的一种伟大的精神和高尚的品格？这种伟大的精神和品格，难道对我们的
学习和生活没有启示吗？
1．联系上下文解释文中的词语。（2 分）
（1）点缀：_ 。
（2）御敌：_ 。
2．作者把蜜蜂比做__ __，还比做__ _ 。（2 分）
3．第 1自然段中的引号表示__ _ ；第 2自然段中的省略号表
示__ _ 。（2 分）
4．“这种伟大的精神和品格，难道对我们的学习和生活没有启示吗？”这
句话的意思是（ ）。（2 分）
A．这种伟大的精神和品格，对我们的学习和生活有启示。
B．这种伟大的精神和品格，对找们的学习和生活没有启示。
5．给短文加标题，写在文前横线上。（2 分）
6．短文赞美了蜜蜂的哪些精神？（2 分）
_ .
7．仿照第3自然段写一句赞美人或大自然的话。（4 分）
_ .
_ .
七、习作展示。（25 分）
我们每个人都要自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？
以“二十年后的家乡”为题，展开丰富的想象，把想象到的场景或事情写下来。不少于450 字。
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