五年级上册语文期中测试卷
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2026-01-12
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时间:90 分钟 满分:100 分 得分:
第一部分：基础知识
一、读句子，看拼音，写生字。（12 分）
（1）我国 jiāng（ 疆 ）域辽阔，不同地区的地理环 jìng（ 境
）差异很大。
（2）我后 huǐ（悔 ）没把玩具熊藏得更隐 bì（蔽 ）点儿，弟弟
轻而易举就找到了它。
（3）对于国王的这个错误决定，大 chén（ 臣）们 jù（ 拒）绝接
受。
二、选择题。（15 分）
1.下面加点字的读音完全正确的一组是（ C ）
A.眸子（móu） 鳞片（líng） 谴责（qiǎn） 宏伟（héng）
B.任丘（rén） 珊瑚（shān） 步履（lǚ） 抵御（tī）
C.强迫（qiǎng） 上卿（qīng） 榨油（zhà） 鸡冠（guān）
D.眼睑（liǎn） 间隔（jiàn） 堡垒（lěi） 灰烬（jìng）
2.下列词语书写完全正确的一组是（ D）
A.完壁归赵 理直气壮 攻无不克 B.同心胁力 负荆请罪 一泻汪洋
C.震天动地 金碧辉皇 人影卓卓 D.临危不惧 举世闻名 千古流芳
3.用成语概括下面句子的意思，正确的一项是（ B ）
陶渊明辞官回乡后，过着安逸的生活。他每天在园子里种种菜，饮
饮酒，生活非常清静自在。
A.游手好闲 B.悠然自得 C.不思进取 D.无所事事
4.下列句子所用的修辞手法按照排比、比喻、反问、夸张的顺序，
排列正确的是（ D ）
① 难道我们不应该学习他的精神吗？
② 桂花盛开的时候，香飘十里。
③ 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。
④ 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
A.④②①③ B.④③①② C.③④②① D.③④①②
5.下列说法错误的一项是( D )
A．“白鹭是一首精巧的诗”这句话运用了比喻的修辞手法。
B．《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。
C．“桂花盛开的时候，香飘十里”这句话运用了夸张的修辞手
法。
D．“小珍珠鸟长得和它的妈妈一样”这句话运用了比喻的修辞手
法。
三、按要求完成句子练习。(8 分)
（1）海力布舍己为人的精神值得我们学习。(改为反问句)
海力布舍己为人的精神难道不值得我们学习吗？
（2）蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”
(改为转述句)
蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽！
（3）鸵鸟奔跑的最大速度约 72 千米每小时。(写一个句子，用上
列数字的说明方法)
示例：我国的高速公路最高限速一般不超过
120
千米每小时。
（4）至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。(换一种
说法，使句子意思不变)
至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。
四、结合语境，根据你积累的语文知识填空。（12 分）
1.读了《牛郎织女》的故事后，到了每年的七夕节，你会吟出古诗
名句：“七夕今宵 ，看碧霄 , 牵牛织女渡河桥 。”
2.向他人介绍白鹭时，你会说：“白鹭是一首韵在骨子里的散文
诗。”介绍花生时，你会说：“花生味道美，价格便宜，最可贵的
是它那 默默奉献的精神。所以，我们要学习花生，做一个 有用
的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
3.有人到你的家乡走搭石，你会告诉他一句俗语：紧走搭石慢过
桥；有人浪费时间，你应这样勉励他：莫等闲，白了少年头 , 空悲
切。
4.古往今来，出现了许多的爱国人士。陆游的爱国体现在诗句“但
悲不见九州同”的遗憾中；龚自珍的爱国体现在诗句“劝天公重抖
擞 , 不拘一格降人材 ”的期盼中；闻一多的爱国体现在《七子之
歌》结尾的声声呼唤“我母亲！我要回来，母亲”中。
第二部分：口语交际
五、根据提示，完成口语交际。（3 分）
如果此时你站在圆明园的废墟前，望着那些残垣断壁听着周围游人
讨论“圆明园是否重建”的问题，你陷入了沉思，那么你对“圆明
园是否重建”的意见如何呢？
略
第三部分：阅读理解
六、课内阅读我最棒。(10 分)
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化
史上不可估量的损失!
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分类：小学
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