部编版五年级语文上册第六单元测试卷及答案
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2026-01-12
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五年级语文上册第六单元测试卷及答案
学生姓名:___________成绩:_________ 日期：______家长签名:_________
一、汉字识辨写。（共 21 分）
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（10 分）
8 zhēnɡchǎo 88yuán quǎn 8 jiān sè 88jìnɡ yánɡ 88qiǎn zé8
8 88
fénɡ rèn888pí8bèi 888cí xiánɡ88 bào 8zhà88 ɡē 8zhì
8888
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4 分）
8 腼腆（ diǎn tiǎn ） 打蔫（ niān yān ） 龟裂（ jūn 8ɡuī 8） 混乱（ hún 88hùn ）
角落（ jiǎn 8jiǒ ） 凑足（ zòu 8còu ） 耽误（ dān 8dānɡ ） 颤抖（ zhàn chàn ）
3、火眼金睛（辨字组词）。（4 分）
楼（88888888 ）88 掘（88888888 ）88 衫（88888888 ）88 版
（88888888 ）
搂（88888888 ）88 倔（88888888 ）88 杉（88888888 ）88 板
（88888888 ）
3、字谜猜猜看（选择谜底填在括号里）。（3 分）
8 碌888 慎888 倚888 昔888 怔888 妙888
（8888 ）手心手背都是肉88 （8888 ）三星期8 （88888 ）九个小子俩千金
8（8888 ）毫无半点虚情假意 （8888 ）红楼梦8 （88888 ）身长三头六臂
8 二、词语积学用。（共 14 分）
1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（4 分）
震耳（8888 ）聋：88 88 迫不（8888 ）待：8888888888888
（88888 ）如既往：888888 （88888 ）胜于无：888888
882、在句中用上恰当的四字词语。（4 分）
8 （1）六一节那天，校园里充满了8888888888888888 ，到处洋溢着欢乐的节日气氛。
8 （2）老人来因刚刚痛失爱子而显出一副88888888888888888 的样子。
8 （3）昔日繁华的城市成了一片废墟，到处是一片88888888888888888 的景象。
（4）由于准备充分，所以对这次考试他88888888888888888 ，成竹在胸。
8 3、写出和下面词语意思相近的词，比一比，看谁写出的最多。（6分）
（1）忐忑不安888 （2）雪上加霜88888888888888
三、句子万花筒。（26分）
1、补充语句，并在括号里写出作者或出处。（4 分）
8 （1）爱亲者，不敢恶于人；________________。888888 （88888888 ）
8 （2）___________________ ，非宁静无以致远。888888 （88888888 ）
2、指出下面各句所用的修辞方法。（6分）
8 8（1）看病还用学吗？你给我看看不就行了？88888888888 （88888888 ）
8 （2）祖国就是地图上像一只金鸡的地方。88888888888 （88888888 ）
8 （3）诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。88888888 （88888888 ）
8 （4）母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……8（88
8 ）
（5）柳树把湖水当镜子照，扬扬得意地欣赏自己的美丽的姿态。888888 （88888888 ）
8 （6）兄弟敦和睦，兄弟笃诚信。888888888 （88888888 ）
3、句子加工厂。（10 分）
8 （1）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（改换语序）
8888 _______________________________________
8 （2）那天母亲数落了我一顿。（改成“被”字句） __________________________________________________
8 （3）她搂住了我，赞扬个不停。（改成比喻句）
8 8888 ____________________________________
8 （4）这雨下得也太大了。（改成夸张句）8 __________________________________________________
8 （5）儿子花了整整三个小时左右的时间终于完成了看病的历程。（修改病句）
8 8888 ____________________________________________________
8 4、根据“骄傲”一词的不同感情色彩写句子。（6分）
88 褒义：________________________________________ 贬义：___________________________________________
8 四、课文梳理间。（18分）
1、根据对课文内容的回忆完成填空。（10 分）
（1）《地震中的父与子》所讲的故事发生在__________国的________________市。
（2）《慈母情深》一文的作者是____________，课文讲的是母亲在家庭极端贫穷，挣钱极端辛苦的情况下满足儿子
的要求，使作者终于拥有了第一部小说《_________________》。
（3）《 “精彩极了”和“糟糕透了”》一文的题目用了借代的修辞手法，“精彩极了”在课文中代表____________
__________，“糟糕透了”在文中代表_______________________。
（4）“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你会离我远去，_________面对生活。我预先能帮助你的，
是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。”这几句话出自_________的文章《_________》，作者是____
____。
8 2、联系学过的课文，写出你对下面各句的理解。（8分）
（1）我从心底里知道，“精彩极了也好”，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是
爱。
8 ____________________________________________________________________________________________________
8 （2）我知道应该不断的磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。
____________________________________________________________________________________________________
8 五、理解与感悟。（21 分）
至死不渝的爱（10 分）
王清铭
8 这是一则在网络中传播很广的故事。一位母亲被垮塌下来的房子压死了，抢救人员透过那一堆废墟的的间隙看到，
她被压得变形了的身体保持着这样的的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪
拜礼。人们把挡着她的废墟小心清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4 个
月大，毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着。
8 随行的医生在被子里发现一部手机，屏幕上有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我
爱你。”在场的每个看到短信的人都落泪了。由于通讯遭震灾破坏，这是一条无法发出的短信，也可能是这位母亲用最后
的力气写完这短信后就离开人世。
一位叫龚晋的志愿者，在救援现场看到这样的场景：一名年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，
她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头，吮吸着。在母亲粘满灰尘的双乳中，
女婴的小脸红扑扑的。很难想象，这位母亲在弥留之际怎样将乳头放进女儿的嘴里；更难以想象，一个死去的妈妈还在为
自己的孩子喂奶。如果没有龚晋这位见证者，心灵逐渐冰冷僵硬的我们根本不相信会有这样的奇迹。是的，这是奇迹，是
母亲用爱创造的奇迹。也只有爱，才能创造这样振聋发聩的奇迹。
8 1、联系上下文理解词语。（2 分）
毫发未伤：_______________________________________________________
振聋发聩：_______________________________________________________
8 2、请你用自己的语言概述文中的两个故事。（每个故事不超过10 字）（2 分）
（1）_____________________________（2）_______________________________________
8 3、“这是一条无法发出的短信”，既然无法发出，这位母亲为什么还要写这个短信？请你想象一下这位母亲当时
是怎样想的，把它写下来。（2 分）
___________________________________________________________________________________________________
8 4、写出你对下面这句话的理解。（2 分 ）
是的，这是奇迹，是母亲用爱创造的奇迹。也只有爱，才能创造这样振聋发聩的奇迹。
8 _____________________________________________________________________________________________________
8 5、用一句话来概括自己读了短文后的感受，你准备怎样写？（2 分）
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分类：小学
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