四年级语文下册 22 古诗三首（教案）AE6

免费
3.0 2026-01-11 5 7.64MB 15 页 海报
侵权投诉
世纪英才 品质 责任 创新
第七单元 人物品质
本单元以“人物品质”为主题，编排了四篇课文，从不同方面展现了人的精
神追求和高尚品格。本单元的语文要素是“从人物的语言、动作等描写中感受人物
的品质”，旨在引导学生仔细研读文本，发现人物的品质是如何通过人物的言行
表现出来的，并能够受到人物品格的感染。教学中要引导学生边读边画出描写人
物语言、动作的关键语句，作简单的批注，小组交流、汇报，形成阅读感受，而
不要简单地给人物品质“贴标签”。本单元内容较复杂，相关人名、地名、事件等大
都远离学生的生活，教师要有针对性地补充背景资料，扫除学生的阅读障碍，
帮助学生完成学习任务。本单元的习作要求是“学习从多个方面写出人物的特点”
旨在帮助学生学会从多个方面介绍自己。
分类 具体内容 内容简说 教学要点
课
时
安
排
1
世纪英才 品质 责任 创新
课
文
古诗三首
这 三 首 古 诗 或描 写
送别朋友的情景，或描
绘 精 彩 的 边 塞 战 斗 场
景，或以梅喻人，表现
了诗人的精神追求及戍
边将士的英勇威武。
想 象 诗 歌 描绘 的
景象，用自己的话说
说每首诗的意思；体
会诗句中传达出的精
神品格，感悟作者的
情感。
2
课
时
黄继光
本 文 讲 述 了 黄继 光
在上甘岭战役中，为了
战斗的胜利舍身堵枪口、
英勇献身的事迹，赞扬
了黄继光视死如归、精忠
报国的精神品质。
借 助 重 点 词句 ，
感受人物形象，体会
人物视死如归、英勇献
身的精神，逐步提高
阅读写人类文章的能
力。
2
课
时
“诺曼底
号”
遇难记
本 文 通 过 写 “诺 曼
底号”被撞，船长亲自
指挥救援工作，自己却
沉入大海的悲壮故事，
体现了船长忠于职守、舍
己救人的高贵品质。
了 解 “ 诺 曼 底
号”遇难的经过，明
白哈尔威船长行动的
真意；学习哈尔威船
长的崇高品质，体会
他的伟大人格。
2
课
时
挑山工
本 文 通 过 详 细描 写
挑山工登山，虽然身担
重物、走的路程大约比游
人多一倍，但花的时间
并不比游人多，表现了
普通劳动者认准目标、脚
踏实地、坚持不懈的精神。
抓 住 刻 画 人物 外
貌、动作、语言的语
句，感受人物形象，
体 会 人 物 的 精 神 品
格；了解文中重点语
句的含义，体会挑山
工话中包含的哲理。
1
课
时
口语
交际 自我介绍 选 择 或 创 设 一 个 情
境，试着作自我介绍。
学会根据说话的
对象和目的进行自我
介绍。
1
课
时
习
作
我的“自
画像”
以“我的‘自画
像’”为题，向班主任
介绍自己，让他更好地
了解你。
能从外貌、性格、
爱好和特长等方面写
出自己的特点，并能
用具体的事例说明。
2
课
时
语交流平台 交流描 写 人 物 的 一 引 导 学生交流 从 2
2
世纪英才 品质 责任 创新
文
园
地
些方法。
人物语言、动作描写中
看出人物的特点和品
质；用学过的修改符
号修改一段话；能写
出有连续性动作的句
子；积累描述人的品
质、心情的词句；背诵
名言。
课
时
识字加油站 学习描述人的品质、
心情的词语，识记汉字。
词句段运用
用 学 过 的 修 改 符 号
修 改 一段话 ； 仿 照 例
句，用几个表示连续动
作的词写话。
日积月累 积累、背诵 4 则名言古
训。
22 古诗三首
教
学
目
标
1.认识“芙、蓉”等6个生字，读准多音字“单”，会写“芙、蓉”等 5
个字。
2.能有感情地朗读课文，背诵课文，默写《芙蓉楼送辛渐》。
3.能理解诗句的意思，感受诗句表现的精神品格。
学
前
准
备
学生预习参见“世纪英才丛书——学业质量评估”。 课
时
安
排
2
课
时
教师备课参见“世纪英才好课件”。
《芙蓉楼送辛渐》
1.认识“芙、蓉、洛”3个生字，会写“芙、蓉、洛、壶”4个字。
2.能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵、默写古诗。
3.感悟诗歌的内容，想象诗歌描绘的景象，体会诗人与友人的离情别意，
以及诗人洁身自好的志向和品格。
3
世纪英才 品质 责任 创新
一、激趣导入，揭示课题
1.教师播放歌曲《相见时难别亦难》，谈话导入。
导语：相见时难别亦难，多情自古伤离别。离别自古以来就是一个永恒、凄
美的话题，多少文人墨客曾泼墨挥毫，成就了一篇篇美文佳作。唐代被称为“七
绝圣手”的大诗人王昌龄也不例外，这节课就让我们一起来学习他的一首送别诗
——《芙蓉楼送辛渐》。（板书课题）
2.读题，解题。
（1）芙蓉楼：故址在今江苏镇江北，下临长江。辛渐：诗人的一位朋友。
（2）从题目中你读出了什么？
明确：这是一首送别诗。题目交代了送别友人的地点（芙蓉楼）和友人的名
字（辛渐）。
（3）教师课件出示相关资料，引导学生了解送别诗。
3.了解作者。
4
世纪英才 品质 责任 创新
王昌龄（约698—约757） 唐代诗人。字少伯，京兆长安（今陕西西安）人
其诗多写边塞军旅生活，气势雄浑，格调高昂。他擅长七绝，人称“七绝圣手”。
其代表作有《从军行》七首、《出塞》二首等。后人辑有《王昌龄集》。
二、初读古诗，整体感知
1.学生自由读诗，认读生字，教师相机正音。
2.听音频朗读，把握古诗节奏。（课件出示）
3.指名朗读，教师点评，并进行范读。
指导读法：我们读古诗文，光有节奏是远远不够的，还要能读出自己的体
会与感受。（学生再次练习朗读）
4.借助注释理解诗意，结合阅读感受，谈谈你的脑海中留下了什么印象。
预设：通过反复诵读，加之注释及课前的相关资料的补充，使学生脑海中
形成一定的画面，拉近与文本之间的距离，初步理解诗歌大意。
诗意示例：迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片。天亮
5
世纪英才 品质 责任 创新
时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。如果洛阳的亲友
询问我的情况，请你一定转告他们，我的一颗心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中
一般。
三、精读古诗，重点品悟
1.学习体会“寒”，感悟“孤”。（课件出示古诗的前两句）
（1）夜雨的“寒”与离别的“寒”。
师：“一场秋雨一场寒”，这场趁着夜色潜入吴地的雨的确带点寒意，就连
那楚山看起来都是那样孤零零的，让我们一起读出这场雨的寒意与楚山的孤寂
——寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。（学生齐读诗句）
（2）楚山的“孤”与内心的“孤”。
除秋雨自然的寒意之外，还有什么是令诗人感到寒意与孤独的？（学生谈体
会）
师：是啊，那寒意不仅弥漫在满江夜雨中，也沁透在两个离人的心头啊，
6
世纪英才 品质 责任 创新
这场雨使诗人平添了几分孤独！该怎样读出那种寒意呢？（指导学生激情诵读
前两句诗）
过渡：除此之外，你知道诗人还会为什么感到寒心吗？这里还暗含着同学
们不了解的一些历史背景。（教师课件出示补充资料）
教师随机提问：读了补充资料，你认为这个“寒”字还能怎么理解？（引
导学生围绕“对世态心寒，更觉孤立无援”来谈体会）
教师小结：世态的炎凉，朝廷的不公，仕途的坎坷，使诗人更觉寒心啊，
朋友的离去更让他觉得孤立无援。让我们一起读读这两句诗，一起去感受诗人那
种复杂的内心。（齐读）
2.走近诗人的内心，感悟人物品质。
（1）创设情境，引导学生激情朗读古诗后两句。
①在那长亭外，瑟瑟秋风中，我们听到了这样两句话（生）：“________
_____。”（师）那是他对家人如冰心玉壶般一览无余的爱啊！
7
世纪英才 品质 责任 创新
②在那古道边，萋萋芳草地上，我们听到了同样两句话（生）：“______
_
______。”（师）那是他对朋友如冰心玉壶般纯真的情啊！
③在那一叶小舟上，茫茫沧海边，我们也听到了那两句话（生）：“____
__
_______。”（师）那是他对朝廷如冰心玉壶般清澈见底的忠心啊！
预设：此环节采用创设情境激情引导的方式，描绘出一幅幅生动的画面，
这样可以充分调动学生想象与朗读的欲望，也会使学生明白，诗人那种对家人、
对朋友、对朝廷矢志不渝的爱无论何时何地都未曾改变。
（2）感悟人物品质。
① 引导学生深刻理解“一片冰心在玉壶”的含义，体会诗人的志向与品格。
明确：“冰心”指像冰一样晶莹、纯洁的心。“玉壶”指用玉做成，晶莹剔透的
盛酒器，形容人的纯洁与正直。
②学生自由发表见解。
③教师总结，点明人物品质，引起学生情感上的共鸣。
明确：这两句诗是诗人对自己纯洁心迹的告白。诗人虽遭贬官，依然保持着
内心思想的纯洁高尚和对生活坚强乐观的心态。他不屈服于生命的坎坷与磨难。
四、作业设计，巩固提升
1.背诵、默写《芙蓉楼送辛渐》。
2.课外收集、摘抄更多送别诗。
3.完成本课对应训练。
（同步巩固练参见“学业质量评估”，阅读提升练参见“英才好阅读”丛书）
8
四年级语文下册 22 古诗三首（教案）AE6.doc

共15页,预览8页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：小学 属性：15 页 大小：7.64MB 格式：DOC 时间：2026-01-11

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 15
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注