四年级语文下册类文阅读 23 “诺曼底号”遇难记（部编版）

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类文阅读-23 “诺曼底号”遇难记

鲨鱼（节选）

【俄】列夫·托尔斯泰

我们的兵舰停泊在非洲的海岸边。白天很凉快,海上拂着

凉风,但是傍晚的时候突然变得闷（mēn mèn）热起来。

太阳落山之前,舰长走到甲板上,大声喊道:“游泳吧!"于是

水兵们马上跳进水里去。还有两个男孩子跟我们在一起，活

像两条蜥蜴在水里伸展四肢,拼命朝锚上边有个小桶的地方游

去。

一个孩子起先追过了他的伙伴,但是后来落后了。这孩子

的父亲是个老炮手,他站在甲板上很高兴地看着自己心爱的儿

子。

甲板上突然有人大叫一声:“鲨鱼!”我们马上就看到水里

海上魔王的脊（jí jǐ）梁了。鲨鱼朝孩子们这边游过来。

炮手吓得脸发白,一动也不动地瞧着两个孩子。

水兵们放下小艇,跳了进去,划着桨，拼命朝孩子那边飞也

似的划去。这时候,鲨鱼离孩子至多不过 20 步了,可是他们距

离孩子还远着呢。

炮手忽然离开了甲板,奔到大炮面前。他翻起炮架尾,弯下

身,瞄准了,马上安上引火线。炮一响 , 我们就见到炮手倒在炮

旁边 , 双手掩着脸。

当水上的烟消散了的时候,爆发出一片热烈的欢呼声。

年老的炮手放开了掩脸的手,站起身来,往海上望望。

死鲨鱼黄色的肚皮顺着浪潮漂荡着。一会儿,小艇划到那

两个孩子身边,把他们带到兵舰上来了。

（选自《人生途上的锦囊》南京师范大学出版社）

1. “√”给文中的加点字选择正确的读音画。

2.运用比喻的修辞手法改写句子。

炮手吓得脸发白,一动也不动地瞧着两个孩子。

3.画线句子是对人物的描写，表现了炮手

的心情。

4.这篇文章情节起伏，由悠闲快乐到紧张危急是从第

自然段开始的。

5.老炮手是怎样救孩子的？体现了他什么样的特点？

【参考答案】

1. mēn jǐ

2.示例：炮手吓得脸像一张白纸，木雕泥塑般一动也不动

地瞧着两个孩子。

3.动作非常担心、紧张

4.四

5.老炮手用大炮打死了鲨鱼，救了两个孩子。体现了他临

危不乱、沉着果断的特点。

“ ”泰坦尼克号感人一幕（节选）

有人劝说 67 岁的头等舱乘客、全球最大百货公司——梅

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