四年级语文下册 第09课《短诗三首》同步训练题(含答案)(部编版)

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9课同步练习题
一、书写
1.看拼音,写词语。
fán xīng màn miè huí yì téng luó sī cháo
bō tāo niǎo cháo duǒ cáng qīng xiǎng xī gài
二、选择题
2.下边句子中的“/”和“·”分别表示朗读的节奏和重音,不恰当的一项是( )
A.鸟儿/躲到/它的巢里。
B.是/永远/不满灭的/回忆。
C.哪/一颗星/没有光?
D.我/只躲到你的/怀里
3.对“这些事——是永不漫灭的回忆”一句理解不正确的一项是( )
A.这些事对作者来说很重要,而且值得回味。
B.现在作者缺少的正是这种儿时与母亲的甜蜜回忆。
C.表现出作者此时此刻渴望得到母亲的关爱和儿时的快乐。
D.小时候的事情,作者只记得这些,其余的全部忘记了,所以说是“永不漫灭”。
4.对下列这首诗理解不正确的一项是( )
大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响?
A.这些诗句看起来是对大海的提问,其实是冰心对大海的赞美。
B.诗人面对波澜壮阔的大海,禁不住思潮翻涌,赞美了它博大和宽广的胸怀。
C.这些诗句运用排比和连续的反问,使抒发的赞美之情更加强烈。
D.这些句子清新自然,语言生动含蓄,表现出的意境凄美而悲凉。
三、填空题
5.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:
屹立(______) 霎时(______) 犹如(______) 依旧(______) 逐渐(______)顿时(____
__)
反义词:
沸腾(______) 宽阔(______) 柔和(______) 成熟(______) 明亮(______)健康(____
__)
6.在括号里填上合适的词语。
(______)的回忆 (______)的园中 (______)的膝上 (______)的清响
(______)的怀里 (______)的香味 (______)的夜晚 (______)的生活
7求每组写 3 词语。
(1) 七下(含有数字)_________________
(2)人海(形容)_____________________
(3) 左顾右盼(含有反义词)__________________
(4) 顶天(含有天地)________________
8读诗练习
(1)这些事——是永不漫灭的回忆:明的园中,藤萝下,母亲的膝上。
诗中表现“我”刻骨铭心的回忆的句子是_____________(用句作)。
② 把回忆中的景物和人物联系在一起展开想象,我能想象到这面:________________
______________
这首诗中能够体会到“我”对母亲_____________之情,也能感受到母亲对“我”的 _____
_______。
(2)大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响?
这首诗读起来朗朗上押韵是__________________,______
这首诗连续用了三个__________句,抒发了诗人_______________之情。
9写。
(1)这些事——是永不漫灭的回忆:________________,______________,_______________。
(2)大海啊!___________________?_____________________?_______________________没有你
波涛的清响?
四、信息匹配
10词填
思潮 思
(1)面对困难,我们应该积极向上,不任何逃避懈怠的(______)。
(2)就能思夜的母亲面,我不禁(______)起
(3)难题,我要(______)如它,而不是一味别人。
(4)轻松周末到了,我来到郊外任由(______)飞扬
11.点字选择正确的解。(填号)
① 水过满,出来 满,遍; 没有限制,没有约束; ④淹没。
(1) 春天来了,山遍野都花。(______)
(2)青山下是草原。(______)
(3) 河水了。(______)
(4)雨过后河水出来了。(______)
五、语言表达
12.母亲节要到了,准备编以“母爱”为主题的诗。(选做题
(1) 请给制作诗步骤:____________。
① 编顺序目录 ②设计封面,装订 ③筛选理分
(2) 同学们把收集到的小诗制成诗歌卡片。请你给下面的小诗做个标签。
歌标题 _____
作者及国籍 _____
_____
后感受 _____
(3) 请集拟定个题目:____________________________。
(4) 请也仿写一首小诗,到诗里。
妈妈了,你的笑像一朵花,在夏天光里,香。
妈妈了,你的,______________,____________,__________________。
13.句子训练营
(1)这次考试他考得很。(改为否定句,意思不
_________________________________________________________________
(2)小明不是一个愚蠢子。(改为肯定句,意思不
_________________________________________________________________
(3)我对同学们勇敢精神敬佩。(改为双否定句)
_________________________________________________________________
(4) 信赖往往创造出美的境。(改为反问句)
_________________________________________________________________
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