四年级下册语文《诺曼底号遇难记》课后习题

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四年级下册语文
《诺曼底号遇难记》课后习题
课后习题答案：
1、“诺曼底号”遇难时,哈尔威船长是怎么做的?你从中感受到
他怎样的品质?
船长临危不乱 , 机智、果断地前后下了两道命令 , 沉着指挥 , 让
船员们和乘客井然有序地全部撤离到了安全的地方。感受到
船长在危难之时 , 首先想到的是别人 , 舍己为人的崇高品质。
2、哈尔威船长的英雄壮举,让你对生命有了怎样的体会?
生命是短暂的 , 有的人死了 , 轻于鸿毛 , 有的人死了 , 重于泰山。
我们不能选择生命的长短 , 但是我们能够决定生命的价值。
课文问题理解：
1、找出课文描写雾的语句，为何要反复写雾？有什么作用？
写雾的句子：① 大海上夜色正浓，薄雾弥漫。 ② 雾越来越浓
了。
写雾原因：因为当时海面上雾很大，可见度很低，交代了故
事发生的自然环境。
作用：渲染灾难的气氛；衬托人们的心情。
2、说说人们面对海难的表现是什么样的，能起到什么作用？
文章第
11 、 14
自然段重点描写了人们面对突出起来的海难
的惊慌失措和场面混乱。“惊恐万状”“失魂落魄”等词集中反
应了人们的反应，和船长镇定自若的态度形成鲜明的对比，
从而突出了船长临危不乱的高尚品格。
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