统编版语文四年级下册词语专项训练

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统编版语文四年级下册词语专项训练
（近义词、反义词、新词积累、构词练习、词语运用、词义理解）
近义词
一、找出下列词语中的四对近义词写下来。(16 分)
启发　珍贵　阴沉　凝视　深沉　启示　松懈
沉寂 注视 慰藉 阴森 霸气 沉静 珍藏
(　　　　)——(　　　　)　(　　　　)——(　　　　)
(　　　　)——(　　　　)　(　　　　)——(　　　　)
二、将加点词换个词语，句子的意思不变。(24 分)
1．1870 年 3 月 17 日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到根西岛这条
航线。 (　　　)(　　　)
2．老师看了看被我弄坏的圆规，并没有责备我，而是温柔地对我说：
“下次要小心。” (　　　)(　　　)
3．纳米技术的研究对象不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也
无能为力。 (　　　)(　　　)
4．冷酷的巨人不允许孩子们在他的花园里玩耍。 (　　　)
(　　　)
三、写出下面词语的近义词。(36 分)
神奇 ——(　　　　)　　　　 缓缓 ——(　　　　)
似乎 ——(　　　　) 增添 ——(　　　　)
清晰 ——(　　　　) 装扮 ——(　　　　)
率领 ——(　　　　) 倘若 ——(　　　　)
大约 ——(　　　　) 明艳 ——(　　　　)
生机勃勃 ——(　　　　) 欺侮 ——(　　　　)
顿时 ——(　　　　) 观赏 ——(　　　　)
嘹亮 ——(　　　　) 高傲 ——(　　　　)
突然 ——(　　　　) 惨重 ——(　　　　)
四、选择合适的词语填空。(24 分)
敏锐　敏捷
1．他思维(　　　　)，办事果断，不愧为我们班班长。
2．鹰的眼睛特别(　　　　)，从高空中可以看到地面上微小的动静。
感激　感动
3．我被哈尔威船长舍己为人的精神深深(　　　　)了。
4．对于这件事，我非常(　　　　)他。
辽阔　宽阔
5．他惊奇地看着在(　　　　)的马路上行走的小女孩。
6．(　　　　)的大草原上，一群群牛羊正在自由自在地吃着草。
反义词
一、请将下面意思相反的词连起来。(21 分)
敏捷 　拥挤 　健康 　昏暗 　 慌忙 　幸福 　繁华
衰弱 迟钝 宽松 痛苦 明亮 镇定 荒凉
二、写出下面词语的反义词。(28 分)
敏锐——(　　　　)　　　揭开——(　　　　)
清晰——(　　　　) 冷漠——(　　　　)
粗壮——(　　　　) 稠密——(　　　　)
通畅——(　　　　) 宽敞——(　　　　)
允许——(　　　　) 安全——(　　　　)
奉献——(　　　　) 分散——(　　　　)
蜿蜒——(　　　　) 迷惑不解——(　　　　)
三、用“____”画出括号里不恰当的反义词，并把恰当的写在后面的括号里。
(12 分)
1．骄傲(谦虚) 完整(残缺)　坚硬(刚强)　(　　　　)
2．容易(困难) 凶恶(凶狠)　成功(失败)　(　　　　)
3．明白(疑惑) 朴素(简单)　独特(普通)　(　　　　)
4．集中(分散) 漆黑(明亮)　公开(公布)　(　　　　)
四、写出下面画线词语的反义词。(39 分)
1．这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水
底。
____________________________________________________
2．扁鼻子军官对雨来说，他最喜欢小孩，希望雨来告诉他李大叔的下落。
雨来望着他虚伪的面孔，坚定地摇摇头。
____________________________________________________
3．据老师说，他各方面都很好，只不过有点儿拘束。然而，他迅速地熟
悉起来，开始交朋友。
____________________________________________________
4．巨人最终遵从自己的内心，拆掉了围墙。花园里因为有了孩子们， 又
变得花繁叶茂，回到了温暖的春天。
____________________________________________________
5．它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它
是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
___________________________________________________
新词积累
一、看拼音，写词语。(17 分)
二、补充下面的词语。(30 分)
生气(　　)(　　) 如(　　)如(　　)
趁其(　　)(　　) (　　)(　　)大作
从容(　　)(　　) 没(　　)没(　　)
供养(　　)(　　) (　　)千(　　)万
(　　)(　　)其烦 屏息(　　)(　　)
无能(　　)(　　) (　　)(　　)多端
枝(　　)花(　　) (　　)(　　)而去
一(　　)不(　　)
三、按要求选填词语。(28 分)
春暖花开　　大雪纷飞　　绿树成荫　　枝繁叶茂
目不转睛 抓耳挠腮 七上八下 鲜果飘香
北风呼啸 捶胸顿足 聚精会神 一清二白
百花齐放 秋高气爽
1．描写春景的：________________________________________
2．描写夏景的：________________________________________
3．描写秋景的：________________________________________
4．描写冬景的：________________________________________
5．描写人物动作的：____________________________________
6．形容注意力集中的：__________________________________
7．含数字的：__________________________________________
四、根据语段内容选词填空。(填字母)(8 分)
A．无忧无虑　B．偷偷摸摸　C．局促不安　D．慢条斯理
这只白公鹅走起路来(　　)，在整片河湾里，它过得(　　)，自由自在。
不过，它可是个坏家伙，它总是径直把鱼饵咽进肚里，有时还拖走钓绳，干这
种勾当它从不(　　)，也没有丝毫(　　)。
A．景色宜人　B．临危不惧　C．人山人海　D．一帆风顺
当我们站在哈尔威的塑像前，我们会用(　　)来形容这位伟大的英雄的品
质。当我们来到乡下人家，我们又不禁会用(　　)来赞美乡下优美的景色。每
逢节假日，很多景点都是(　　)，热闹非凡。每逢春节，写春联时，我们可以
用(　　)来当春联的横批。
五、阅读短文，完成练习。(17 分)
庖(páo)丁解牛
战国的时候，魏国的国君魏惠王有一次去看庖丁解牛。庖丁解剖牛的时候，
心里怎么想，手就能怎么做。他不一会儿就把牛的骨头和肉剥离开来，动作真
是干净利落。魏惠王看后，惊讶地问他：“你的技术怎么这样好啊？”庖丁答
道：“我刚开始解剖牛的时候，眼中看到的是一头完整的牛。干了三年后，我
就再也看不见整头的牛了，因为我已经熟悉了牛的结构，哪里是关节，哪里是
筋(jīn　jīng)骨，我都一清二楚。这样，我就可以毫不费力地把牛的肉和骨分
离。”
魏惠王又问：“那你的刀一定很快吧？”庖丁说：“一般人解牛用的刀，
一个月就换一把，因为他们的刀刃总是碰到骨头。解牛能手一年换一把刀，因
为他们只用刀割(gē　hài)肉。我的这把刀已经用了十九年了，解剖了上千头
牛，还和新的一样锋利。其实，刀刃非常薄(bó　báo)，而肉和骨头中间的缝
隙要比刀刃的厚度宽得多。只要把刀准确地插在缝隙里，刀能自由移动，肉就
很容易割下来了。当割到牛的复杂的结构时，我也必须集中精神、小心翼翼才
能做好。”
魏惠王听后不住地点头，说：“我从你的话里学到了很多有益的东西
啊！”
1．用“\”划去文中括号里不正确的读音。(4 分)
2．文中画“____” 的句子可以用成语(　　)来概括。(3 分)
A．熟能生巧　　B．得心应手　　C．随心所欲
3．文中画“　　” 的句子可以用成语(　　)来表示。(3 分)
A．聚精会神　　B．游刃有余　　C．顺理成章
4．读了本文，你明白了什么道理？(7 分)
____________________________________________________
____________________________________________________
构词联系
一、照样子写词语。(每组写三个)(30 分)
1．白雪皑皑(ABCC 式)
____________　____________　____________
2．瑟瑟发抖(AABC 式)
____________　____________　____________
3．高高兴兴(AABB 式)
____________　____________　____________
4．没完没了(ABAC 式)
____________　____________　____________
5．来龙去脉(含反义词)
____________　____________　____________
二、照样子填空。(40 分)
例：一道 (别有风趣)的风景
一____(　　　　)的绿荫　 一____(　　　　)的风景画
一____(　　　　)的夜晚 一____(　　　　)的香味
例：暖暖 地照着
________地吹 ________地说
________地射击 ________地游戏
例：气得呱呱直叫
笑得______________ 吃得______________
吓得______________ 过得______________
三、我会词语搭配。(12 分)
范围　　　　　亮光 苇絮　　　　自若
负着 上升　 北风 飘荡
使劲 重担　 惊慌 呼啸
发出 扩大　 镇定 失措
四、选词填空。(18 分)
维护　　　维持　　　保护
________秩序 ________和平 ________环境
指挥　　　指导　　　指引
________工作 ________方向 ________战斗
宽广　　　宽阔　　　广阔
空间________ 胸怀________ 道路________
描述　　　描绘　　　描写
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